高考复习专题之：语言表达——得体

1、整理课件语言表达得体高考复习专题之整理课件良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。整理课件 高考命题趋向：高考命题趋向：得体的考查大都侧重在得体的考查大都侧重在人与人的称呼上、语境场合上、情感色彩上，人与人的称呼上、语境场合上、情感色彩上，并在一定程度上体现了生活化与时代化的色彩，并在一定程度上体现了生活化与时代化的色彩，主要考查实际运用语言的能力，考查的形式有主要考查实际运用语言的能力，考查的形式有依据语境转述说明、选词填空、指出并修改不依据语境转述说明、选词填空、指出并修改不得体的材料（广播稿、留言条、启事、通知）得体的材料（广播稿、留言条、启事、通知）等，其中最后一种为主要形式。分值等，其中最后

2、一种为主要形式。分值2-62-6分不分不等。等。 整理课件语言运用得体的基本要求：语言运用得体的基本要求：第一、注意各种情境条件 1.1.交际对象交际对象2.2.交际场合交际场合3.3.交际目的交际目的整理课件整理课件v1 1、用语要看对象。、用语要看对象。 说话写文章首先要看对象，即考虑谁说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅文者，要充分考虑对象的特是听话者、阅文者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好等。同一意思，对不同的人就性格、爱好等。同一意思，对不同的人就应有不同的说法。还要注意尊称、谦称和应有不同的说法。还要

3、注意尊称、谦称和习惯文明用语。习惯文明用语。整理课件从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：客气地说：“荷薪荷薪者过来。者过来。”挑夫只听懂了挑夫只听懂了“过来过来”二个字，就过去了。秀才又问：二个字，就过去了。秀才又问：“价钱价钱几何几何？”挑夫只听懂挑夫只听懂“价钱价钱”二个字，二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实外实而内虚，烟多而焰少，请损之而内虚，烟多而焰少，请损之”这回挑夫怎这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。么也听不懂，于是挑起柴走了。 说话人要注意听话人的身份、地位、文化背景等因素。说话人要

4、注意听话人的身份、地位、文化背景等因素。 整理课件一位八十多岁的老先生举办生日宴会一位八十多岁的老先生举办生日宴会, ,宾宾朋满座朋满座, ,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴, ,某君高歌一曲电影某君高歌一曲电影铁道游击队铁道游击队主题主题歌歌弹起我心爱的土琵琶弹起我心爱的土琵琶：西边的太阳快要落山了西边的太阳快要落山了,鬼子的鬼子的末日就要来到末日就要来到,弹起我心爱的土弹起我心爱的土琵琶琵琶,唱起那动人的歌谣唱起那动人的歌谣整理课件（2008.辽宁高考）这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。1.“光临光临”改为改为“回到回到” 2.”至至今

5、健在今健在”删去或改为删去或改为“精神矍精神矍铄铄”。整理课件经学校行政会议的钧裁，决定给王辉同学以经学校行政会议的钧裁，决定给王辉同学以记过处分。记过处分。 李老师在给一个学生的回信中写道：此事尚李老师在给一个学生的回信中写道：此事尚请明鉴。请明鉴。 钧裁是请上级或尊长裁定的意思，很显然只适钧裁是请上级或尊长裁定的意思，很显然只适用于晚辈或下级，因此，应该改为研究或讨论；用于晚辈或下级，因此，应该改为研究或讨论；钧：敬辞，用于有关对方的事物或行为（对尊长钧：敬辞，用于有关对方的事物或行为（对尊长或上级用）。或上级用）。座座 鉴鉴 启启 明鉴是明察之意，用于下级对上级的请求，称明鉴是明察之意，

6、用于下级对上级的请求，称颂人见识高明。这两个例子虽都用敬词表敬，但未颂人见识高明。这两个例子虽都用敬词表敬，但未注意相互关系。注意相互关系。整理课件v2 2、用语要注意场合。、用语要注意场合。 俗话说俗话说“到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌”，说的就是，说的就是用语要注意不同的场合说不同的话。同样的话，用语要注意不同的场合说不同的话。同样的话，在不同的时间内，应有不同的说法。在不同的时间内，应有不同的说法。 一般地说，在庄重的场合，要求用语庄重、一般地说，在庄重的场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常的口规范，用典范的书面语，而不能用拉家常的口吻和语气；在日常生活中，用语要自

7、然、亲切、吻和语气；在日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，尽量用口语。灵活，尽量用口语。 用语注意场合还应包括标语的位置和广告用语注意场合还应包括标语的位置和广告的时机，都应恰当。的时机，都应恰当。整理课件法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？到庭。审判员说哪句话才比较得体？A A、传证人、传证人XXXXXX到庭到庭 B B、把罪犯、把罪犯XXXXXX的老婆带上来。的老婆带上来。C C、传证人、传证人XXXXXX到这里来到这里来 DD、叫罪犯、叫罪犯XXXXXX的妻子来。的妻子来。 A法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场

8、法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。合，应用规范的法律语言。整理课件整理课件v3 3、用语要考虑目的。、用语要考虑目的。 同一内容，不同的表达目的，在内同一内容，不同的表达目的，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同。容取舍和侧重点方面也应有所不同。 整理课件原文：原文：（施工路口）前方炮声隆隆，（施工路口）前方炮声隆隆，珍爱你的生命，请勿前行。珍爱你的生命，请勿前行。改文：前方施工放炮，严禁通行。改文：前方施工放炮，严禁通行。提示语如果用于警示的目的，用语就提示语如果用于警示的目的，用语就要严肃，带祈使口吻。要严肃，带祈使口吻。整理课件语言运用得体的基本要求：语言运用

9、得体的基本要求：第一、注意各种情境条件 1.1.交际对象交际对象2.2.交际场合交际场合3.3.交际目的交际目的第二、注意遣词用语整理课件第二、注意遣词用语1 1 正确使用谦敬词语。正确使用谦敬词语。记清传统称谓，让表达得体记清传统称谓，让表达得体整理课件【谦称谦称】只能用于称呼已方。只能用于称呼已方。（1 1）古人称自己一方的亲属朋友时，常用）古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家家”、“舍舍” 、“小小” 、 “寒寒” 、“拙拙” 、“愚愚” “贱贱”等谦词。等谦词。“家家”：对别人称自己的辈分高或年纪大的亲属：对别人称自己的辈分高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。时用的谦词，

10、如家父、家母、家兄等。“舍舍”：用以谦称自己的卑幼亲属，如舍弟、舍：用以谦称自己的卑幼亲属，如舍弟、舍妹、舍侄等。妹、舍侄等。“小小”：如：如称自己的女儿称自己的女儿 “寒寒”：如：如称自己的家称自己的家“小小”：如：如称自己的女儿称自己的女儿 小女小女“寒寒”：如：如称自己的家称自己的家 寒舍寒舍 整理课件“拙拙”：如：如称自己的见解称自己的见解“愚愚”：如：如称自己的意见称自己的意见 “拙拙”：如：如称自己的见解称自己的见解 拙见拙见“愚愚”：如：如称自己的意见称自己的意见 愚见愚见“贱贱”、 “草草”等等等等整理课件【敬称敬称】 表示尊敬客气的态度，也叫表示尊敬客气的态度，也叫“尊尊称称

11、”。只能用于对方。只能用于对方。 （1 1）对尊长者和用于朋辈之间的敬）对尊长者和用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。大人等。整理课件（2 2）对于对方或对方的亲属的敬称有令、）对于对方或对方的亲属的敬称有令、尊、贤、仁等。尊、贤、仁等。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如如 对方的父亲对方的父亲 对方的母亲对方的母亲 对方的妻子对方的妻子 对方的哥哥对方的哥哥 对方的儿子对方的儿子 对方的女儿对方的女儿令尊令尊 令堂令堂令阃令阃 令兄令兄令郎令郎 令爱令爱整理课件（2 2）对于对方或对方的亲属的敬称有令、）对于对方或对方的亲属的敬称有

12、令、尊、贤、仁等。尊、贤、仁等。尊，用来称与对方有关的人与物，如如 尊上、尊君、尊府（皆称对方父母）尊上、尊君、尊府（皆称对方父母） 尊堂（对方母亲）、尊亲（对方亲戚）尊堂（对方母亲）、尊亲（对方亲戚） 尊驾（称对方）、尊意（对方的意思）尊驾（称对方）、尊意（对方的意思）整理课件（2 2）对于对方或对方的亲属的敬称有令、）对于对方或对方的亲属的敬称有令、尊、贤、仁等。尊、贤、仁等。贤，用于称平辈或晚辈贤，用于称平辈或晚辈如贤家（称对方）、贤郎（称对方的儿子）如贤家（称对方）、贤郎（称对方的儿子） 仁，表示爱重，应用范围较广仁，表示爱重，应用范围较广如称同辈友人中长于自己的人为仁兄，称地如称同辈

13、友人中长于自己的人为仁兄，称地位高的人为仁公等。位高的人为仁公等。整理课件（六省一市高考题）加点的传统礼貌称谓使用正（六省一市高考题）加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是确的一句是A.A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。行了。B.B.令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感激您。我们全家都很感激您。C.C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们到社会上我们家家教很严，令尊常常告诫我们到社会上要清清白白做人。要清清白白做人。D.D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟令郎不愧是丹青世家子弟，

14、他画的马惟妙惟 肖，肖，栩栩如生。栩栩如生。DD“家母家母”是谦词，只用与指自己的母亲是谦词，只用与指自己的母亲“令嫒令嫒”是敬辞，用于称别人的女儿是敬辞，用于称别人的女儿“令尊令尊”是敬辞，用于称别人的父亲是敬辞，用于称别人的父亲 “令郎令郎”是敬辞，用于称别人的儿是敬辞，用于称别人的儿子子整理课件你们店里的商品质优价廉，服务状态不错，我下你们店里的商品质优价廉，服务状态不错，我下次一定惠顾。次一定惠顾。明天我会去你府上拜访，希望你明天在家恭候。明天我会去你府上拜访，希望你明天在家恭候。请您来作学术报告，想来您也会觉得荣幸的。请您来作学术报告，想来您也会觉得荣幸的。 “惠顾惠顾”只适用于自己

15、欢迎他人来，理应改为只适用于自己欢迎他人来，理应改为“前来前来”；“恭候恭候”只适用于自己欢迎他人来，应改为只适用于自己欢迎他人来，应改为“等等候候”感到荣幸的应该是我们，这里颠倒了双方位置。感到荣幸的应该是我们，这里颠倒了双方位置。整理课件例例.(05.(05.川、滇、陕卷川、滇、陕卷1919题题) )日常交际中日常交际中, ,注重礼貌注重礼貌用语用语, ,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。 事例事例: :探望朋友探望朋友, ,可以说可以说“特意来看你特意来看你”, ,更

16、文更文雅一点雅一点, ,也可以说也可以说“特意登门拜访特意登门拜访”。 (1)(1)邀请朋友到家里来作客邀请朋友到家里来作客, ,可以说可以说“下午我在下午我在家里等您来家里等您来”, ,也可以说也可以说“下午我在家下午我在家 您您”。 (2)(2)把自己的著作送给别人把自己的著作送给别人, ,可以在书上写可以在书上写“请请多提意见多提意见”, ,也可以写也可以写“某某先生某某先生 ”。雅正雅正/ /斧正斧正恭候恭候整理课件 例例.(05.(05.黑、吉、桂卷黑、吉、桂卷1919题题) )日常交际中日常交际中, ,注重注重礼貌用语礼貌用语, ,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。讲究措辞文雅是中

17、华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 示例示例: :探望朋友探望朋友, ,可以说可以说“特意来看你特意来看你”, ,更文更文雅一点雅一点, ,也可以说也可以说“特意登门拜访特意登门拜访”。 (1)(1)想托人办事想托人办事, ,可以说可以说“请您帮帮忙请您帮帮忙”, ,也可也可以说以说“ 您了您了”。 (2)(2)请人原谅请人原谅, ,可以说可以说“请原谅请原谅”“”“请谅解请谅解”, ,也可以说也可以说“请您请您 ”。 (3)(3)询问长者年龄询问长者年龄, ,可以说可以说“您多大岁数您多大岁数”, ,也也可以说可以说“您

18、老人家您老人家 ”。麻烦麻烦/拜托拜托/有劳有劳/劳驾劳驾海涵海涵/包涵包涵高寿高寿整理课件你知道多少？称别人年龄叫称别人年龄叫 称对方作品叫称对方作品叫称对方见解叫称对方见解叫 问对方的姓叫问对方的姓叫托人办事叫托人办事叫 请人改文章叫请人改文章叫请对方保存叫请对方保存叫 读对方的作品叫读对方的作品叫称别人的到来叫称别人的到来叫（把自己的诗文书画等送给人时）请对方（把自己的诗文书画等送给人时）请对方指正批评叫指正批评叫请求别人给予指教叫请求别人给予指教叫希望尊长或上级定夺叫希望尊长或上级定夺叫整理课件 整理课件第二、注意遣词用语1 1 正确使用谦敬词语。正确使用谦敬词语。2 2 遣词用语要尊

19、重对方遣词用语要尊重对方 。整理课件阅读下面一份请柬，指出用语不得体的毛病并阅读下面一份请柬，指出用语不得体的毛病并修改。修改。 请请 柬柬老师：老师： 您好！您好！我校定于我校定于10月月20日下午日下午3时在校图书馆报告厅举时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会，请您做好准备，务必行语文教学改革研讨会，请您做好准备，务必准时出席。准时出席。 此致此致敬礼敬礼 中学校长办公室中学校长办公室 2006年年9月月25日日敬请光临指导敬请光临指导整理课件不得不（只好、只能）不得不（只好、只能）到（去）到（去）商量（商议、商定）商量（商议、商定）整理课件第二、注意遣词用语1 1 正确使用谦敬词语。

20、正确使用谦敬词语。2 2 遣词用语要尊重对方遣词用语要尊重对方 。3 3 要学会转述要学会转述整理课件甲乙丙三人一起去旅游，照相。丙长得漂甲乙丙三人一起去旅游，照相。丙长得漂亮，就是脖子短了点。一次，甲给丙照相亮，就是脖子短了点。一次，甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄，乙小声提醒说：的时候想采用俯角拍摄，乙小声提醒说：“她脖子短，俯拍就更显得缩脖子，不如她脖子短，俯拍就更显得缩脖子，不如平拍好。平拍好。”丙听到乙的嘀咕很敏感，找个丙听到乙的嘀咕很敏感，找个机会悄悄问甲：机会悄悄问甲：“她刚才说我什么？她刚才说我什么？”如如果你是甲，你会怎样回答呢？果你是甲，你会怎样回答呢？ 要求：既要符合乙的意

21、思，又不挫伤丙的要求：既要符合乙的意思，又不挫伤丙的自尊心，不超过自尊心，不超过20字。字。 他说换个角度拍更能表现你的美他说换个角度拍更能表现你的美.整理课件1 1、某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担、某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准确得体（任顾问，下面的用语哪一句准确得体（ ）A A我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。将是我们莫大的荣幸。 B B您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。比高兴。C C我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。 D D聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。敬望欣然赏光。 A强化训练强化训练2（2008年高考山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线年高考山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过超过30字。字。一位诗人在某校给学生作有关诗歌创作的报告，准备一位诗人在