初中化学人教版九年级下册 课题2金属的化学性质.3_第1页
初中化学人教版九年级下册 课题2金属的化学性质.3_第2页
初中化学人教版九年级下册 课题2金属的化学性质.3_第3页
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文档简介

1、8.2 金属的化学性质导学案【学习目标】 1、认识镁、锌、铁、铜等常见金属与氧气的反应；2、探究常见金属与稀盐酸、稀硫酸以及与金属化合物（盐）的水溶液的置换反应；3、初步了解一些常见金属的活动性强弱顺序，并能解释一些化学问题。学习重点：1、认识镁、锌、铁、铜等常见金属与氧气的反应；2、探究常见金属与稀盐酸、稀硫酸以及与金属化合物（盐）的水溶液的置换反应；【学习过程】黄铜（铜锌合金）与黄金外观相似，如何区分他们呢？ 一、自主学习：1.镁条和铝片在常温下就能和空气中的氧气发生反应，写出化学方程式   2、铁丝与铜片在高温时与氧气反应，写出化学方程式

2、   3、“真金不怕火炼”，其中蕴含着什么科学原理？ 结合以上金属反应的条件，你能得出什么结论？- 根据金属能与氧气反应的这条化学性质，你能找出鉴别真假黄金的方法吗？ 练习：为什么铁质的暖气片外面要刷一层银粉？银粉是银吗？  复习回顾1：锌与稀硫酸反应的化学方程式。 猜想：1、所有的金属都可以和酸反应吗？ 2、它们和酸反应的剧烈程度一样吗？ 2、 课堂探究 1、学生小组合作实验：  向4支盛装少量镁、锌、铁、铜的试管中，分别加入约5ml稀盐酸，用燃着木条放试管口，观察现象讨论：a.哪些金属能与稀盐酸、稀硫酸发生反应？反应后生成了什么气体？ b.

3、哪些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应？ c.根据反应时是否有氢气产生，将金属可分为哪两类？思考：对于以上的反应，从反应物和生成物的角度分析有何特点？根据金属的这条化学性质，你能找到鉴别真假黄金的方法吗？复习回顾 2：将铁钉投入到硫酸铜溶液中有何现象？据此能判断铁和铜的活泼性有什么关系？ Al和Cu、Cu和Ag活泼程度怎样，我们又如何判断？2、学生个人实验：向分别盛装硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液的三支试管中分别浸入用砂纸打磨过的铝丝、铜丝、铜丝，观察现象从金属的这条化学性质你又能找出鉴别真假黄金的什么方法？谈谈你本节课有哪些收获？课堂检测1、成都水陵出土的重要文物有白玉谥宝、玉带、银钵、铁猪

4、及铁牛等，其中金属制品保存较好的可能是（）A. 玉带 B. 银钵 C. 铁猪 D. 铁牛2、一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（）A. t1时，产生氢气的质量锌比铁大 B. t1时，产生氢气的速率锌比铁大C. t2时，参加反应锌的质量与铁相同 D. t2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同3、 如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题：(1)描述A中的实验现象_.(2)写出C中反应的化学方程式_.(3)上述实验能验证_、_、_三种金属的活动性强弱.(4)开始反应后D中溶液逐渐变为黄色,原因是_(用方程式回答)4、下列反应中有单质出现，但不属于置换反应的是（）A.Cu+2AgNO3= Cu (NO3)2+2Ag B.2Al+3H2SO4=Al2(SO4

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