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1、高考语文文言文必备：归去来兮辞2013 高考语文文言文必备重点知识，以下由高考频道整理汇 总：一、字词语言1、古今异义词悦亲戚之情话亲戚 古：指包括父母兄弟在内的内外亲属今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员情话 古：指知心话今：指男女间谈情说爱的话农人告余以春及，将有事于西畴有事 古：指农事今：泛指既窈窕以寻壑窈窕 古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好觉今是而昨非是 古：正确今：判断词非 古：过错、错误今：不恨晨光之熹微恨 古：埋怨、遗憾今：仇恨、怨恨2、词类活用(1) 名词作状语园日涉以成趣日：每天时矫首以遐观时：有时(2) 形容词作名词携幼入室，有酒盈樽幼：儿童、小孩子(3)

2、 名词作动词乐琴书以消忧琴书：抚琴、读书或命巾车，或棹孤舟棹：划船策扶老以流憩(4) 使动策：拄着眄庭柯以怡颜怡：使。 。 。 。 。愉快(5) 意动乐琴书以消忧乐：以。 。 。 。 。为乐悦亲戚之情话悦：以。 。 。 。 。为愉快善万物之得时善：以。 。 。 。 。为善羡慕3、一词多义引 引以为流觞曲水疏导、引来引壶觞以自酌端起引而不发，跃如也拉弓相如引车避匿掉转引兵欲攻燕率领、引导秦军引而去避开、退却乘 聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑顺应因利乘便，宰割天下趁着以区区之地，致万乘之势 sh eng量词，古时一车四马为一乘牛十二，乘韦先四的代称策 策扶老以流憩拄着振长策而御宇内马鞭子，引申为暴政

3、夸父弃其策拐杖策之不以其道鞭打，引申为驯养行 善万物之得时，感吾生之行休将要君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣行为汉天子，我丈人行也辈分三人行，必有我师焉行走4、虚词把握以 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣连词 相当于“而”问征夫以前路，恨晨光之熹微介词 把、拿忠不必用兮，贤不必以动词 用，采取日以尽矣，荆轲岂无意哉副词 通“已” ，已经相当于“何”的疑问代词：田园将芜胡不归胡既自以心为形役，奚惆怅而独悲奚世与我而相违，复驾言兮焉求焉寓形宇内复几时，曷不委心任去留曷三、理解分析1、结构层次( 一 ) 申述“归去来兮”的缘由(1) “心为形役”为衣食所迫而做官(2) “觉今是而昨非”认为以前所为是

4、错的( 二 ) 归家之后的情状(1) 心情愉快小舟轻飏，和风吹衣(2) 归心似箭“问征夫以前路，恨晨光之熹微”(3) 家人欢迎“童仆迎接，稚子候门”(4) 修身养性饮酒、游园、观景( 三 ) 回归田园的愉快生活(1) 远离官场，享受天伦(2) 读书抚琴，颐养天年(3) 驾车乘舟，寻幽探胜( 四 ) 抒发诗人乐天安命的情怀(1) 人生苦短，淡薄名利(2) 乐天安命，顺其自然2、写作特点(1) 骈散结合，音韵和谐行文注意对仗骈偶，且又灵活多有变化。既讲用韵辞采，又简洁清新，富有节奏感和音乐美。(2) 寓情于景，情景交融; 感情充沛强烈作者的感慨、追求、心志等借助于景物描写而自然流露，全辞情真意切，沁人心脾。(3) 结构谨严，不蔓

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