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文档简介

1、 游戏规则：游戏规则：游戏规则：1.1.自己勾画出文中所有描写小夜莺的句子（一自己勾画出文中所有描写小夜莺的句子（一二大组二大组4-124-12段段 三四大组三四大组13-2113-21段），尤其要注段），尤其要注意动作和语言描写；意动作和语言描写；2.2.反复诵读，体会小夜莺的特点；反复诵读，体会小夜莺的特点；3.3.组内交流，看你能从中体会出小夜莺的什么组内交流，看你能从中体会出小夜莺的什么特点；特点；4.4.小组竞赛：各组可以就自己找到的句子，设小组竞赛：各组可以就自己找到的句子，设计问题提出来，邀请任意一组的某个同学回答，计问题提出来，邀请任意一组的某个同学回答，被邀请的同学所在的组的

2、成员要相互帮助解决被邀请的同学所在的组的成员要相互帮助解决问题。问题。 那个孩子 把小刀放到衣袋里， 沾在上衣上的木屑，走到军官跟前来。赶紧抖了抖 孩子从嘴里 一个小玩意儿， 他， 蓝眼睛望着他。掏出递给快活的 “我自己学的。 学杜鹃叫呢。”我还会 孩子学了几声 。接着，他又把哨子塞到嘴里杜鹃叫吹起来。 “怎么会就剩我一个？这里 ， ， 倒是只有一个！”有麻雀、乌鸦、鹧鸪 多着呢夜莺 “人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子 回答，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着 就都跑了。”不慌不忙地野兽来了，野兽来了， “怎么会不认识！”孩子 回答，“那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”很有 孩子 学夜莺唱， 学杜鹃叫，胳膊 路旁的树枝，或者弯下腰去 ，或者用脚把球果 。 有时侯有时侯一甩一甩地打拾球果踢起来

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