新版人教版PEP小学三年级上册复习教案

1、三年级 2014-2015 上学期期末复习教案第一课时一、教学内容：1、 26 个字母的正确书写。2、能正确地认、读、写26 个英语字母（ 大小写） ，能熟练地背诵字母表并能熟记五个元音字母。3、 辨别一些在音形上易混的字母。二、教学步骤：1、 让学生唱26 个字母 。2、 让学生默写26 个字母，并对26 个字母进行分解笔画，并对学生容易出错的字母进行纠正。如：Hh Ee Ff Tt Ii Jj Kk Yy3、 听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练。如： Bb Dd Pp ； Uu Qq ； Ss Xx；Gg Jj ； Mm Nn； Ii Rr Aa4、对字形相近的字母进行区别，如：b

2、和d, p和q, i和j , G和C, I和J; W和M ,J 和 L5、 区别字母的印刷体和书写体，如：l 和 I , l 和 L6、复习五元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu三、音素表复习（1） 将字母按相同音素分类：ei Aa Hh Jj Kk i ： Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv ai Ii Yyeu Oo ju ： Uu Qq Ww e Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz a： Rr（2） 背诵音素表四、课后练习1 、 书写字母大小写。2 、 写出练习中字母的左邻右舍。第二课时一、教学内容：单词的复习二、教学过程：（ 导学提纲）1 、 诵读顺逆读26 个字母

3、 （ 再次巩固26 个字母 ）2、 回顾所学过的颜色的单词red green yellow blue white black orange pink3、回顾所学过文具的单词bag pen pencil pencil-box ruler book crayon4、回顾所学过动物的单词cat dog fish hen duck monkey rabbit pig5、回顾所学过人称单词和人物单词he she they mother father grandma grandpabrother sister teacher boy girl6、回顾所学过食物单词( 水果和其他) apple banana

4、 orange egg ice cream noodles7、名词复数形式的变化形式8、回顾学过的数字：one two three four five six seven eight nine ten9、动作sing dance stop三、家庭作业1、 复习书本p70-71 每个单词读3 遍2、 背诵 26 个重点的单词第三课时一、教学内容：1、重点复习26 个字母所对应的单词3、 a， an 用法 3 、读音，字形易混的单词二、教学过程：1、顺逆背诵26 个字母2、复习A-N 所对应的单词：1) 师说出一个字母，生要说出所对应的单词。2) 师说出单词，生说出该单词所对应的字母。3)书 P7

5、2 到 73 页 从 A 到 N 的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思。3、复习O-Z 所对应的单词：1) 师说出一个字母，生要说出所对应的单词。2) 师说出单词，生说出该单词所对应的字母。3)书P72 到 73 页 从 O 到 Z 的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思。4、 Chant 5 、 a 和 an 的区别1) 、a 用在以辅音音素开头的单词前。例如：a book; a cat 。2) 、 an 用在以元音音素开头的单词前。例如：an egg; an apple。6、 音形上易错的单词1) ten hen pen 2)five fine nine 3) you your 4)Mr

6、、 Miss 5) book look 6) pencil pen7) he she 8)grandma grandpa 9) zoo too 10) four five 11) blue black三、作业：1、熟读 P 72 到 73 页 26 个字母以及单词，并抄写一遍。2、听读课文U1-U4第四课时一、教学内容：1、对课文的重点句型进行专门的复习。二、学生导学提纲：( 中英文复习)1、复习如何介绍自己和打招呼以及问候别人。2、复习如何询问别人的名字。3、复习如何数数以及问他人的年龄，电话号码。4、复习 “ Who s ”“ Are you 、”。5、复习如何借东西及询问物品的颜色。6、

7、复习向他人表示节日的问候。三、易错的：1、 you 和 your 的用法 you ：你，你们例： 1) Nice to meet you 、 很高兴见到你Nice to meet you, too 、 我也很高兴见到你2) Thank you 、 谢谢。 You are welcome 、 不用谢。3) Here you are 、 给你。4) How are you 你好吗 I m fine 、 Thank you 、 我很好，谢谢。5) How old are you 你几岁了I m five 、 我 5 岁。6) Happy New Year to you all、 祝所有的你们新年快乐

8、。your ：你的，你们的例： 1) What s your name 你的名字叫什么My name is 、 、 、 我的名字是、 、2)What's your phone number 你的电话号码是多少、3)May I use your pencil 我可以借用下你的铅笔吗Sure ， here you are 、 当然可以，给 你。2、容易混淆的句子新1) How are you 你好吗 回答： I'm fine, thank you 、 我很好，谢谢。 How old are you 你几岁了回答： I'm five 、 我 5 岁。四、 课后综合练习一张第五

9、课时Unit 1教学目标：1. 听懂、会说Hello./Hi. Goodbye./Bye-Bye. I'm . 。2. 通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3. 能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, school, bag, book, pencil-case, sharpener 并能用英语介绍文具。4. 学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name My name is. ，使学生能听、会说此交际用语。教学重难点：有关文具词汇的学习，并用英语介绍文具。重

10、点句型：1.Hello/Hi ,I am 2. Goodbye./See you3. Show me your . (crayon / pencil / pen / eraser / ruler .)4. Open/close your.5. Thank you.You are welcome.6. -What ' s your name My name is 7. I have an eraser/apen 课堂练习：请将正确的意思与英文单词连线。crayonruler蜡笔橡皮教学目标：1.台匕能head, eye, faceear,penpencilot 这些关于身体部位的单词，并

11、能用英语介绍自己身体的这几个部分。2. 进eraser铅笔尺子nose,Unit 2mouth, body, leg, arm,步学习打招呼和问候语使学hand, finger,生能听懂、fo说 Good morning!/Good afternoon!This is难点：掌握有关身体部位的单词Nice to meet you./Nice3. 能听懂、会说How areyou重点句型：1.-How are you2. -Nice to seeyou.3.This istoI'm4.Touch your5.课堂练习：meet you,too. Let'sgo to school.

12、fine./Fine,Fine,thank-Niceto see(somebody)This is myWhere is yourHerethank you. 等问候语教学重you.you, too.it is.1. 分一分。 下面有很多单词，请你按六种类别分类吧！把序号填在所属类别的图形里。1 、 tea 2 、pencil-case3 、 mouth4、 mouse 5、 black6、plane7、 green8、 eye9、brown10、kite 11、doll12、 arm13、rabbit14、sharpener15、bread16、crayon17、squirrel类:ol.1

13、8、hamburger19、panda 20foot身体部位类颜色类:食物类:玩具类:2.连一连。a.b.c.d.e.f.g.h.i.NiceOK.Sure.See请将A栏中的句子与B栏中匹配的句子用线连起来。10%10.1.Niceto meetyou.to meet you too.Hereyou!My name isFine,thank2.Letgo toscho3.you are.Lucy.you!5.6.4.7.HappyYou'New Year!re welcome.8.9.May I have aHow oldWhat' s yourlookareyounameH

14、ow are youGood-bye!Thank you!Happy New Year!j.Thankyou10.Happy Birthday!第六课时Unit 3教学目标:1. 能听说、认读blue, green, yellow, red, purple ,white, black, brown, pink, orange 这 些表示颜色的单词2. 能听懂、 会说表示赞成别人提议的感叹语Great！ /very well 并能在实际情景中恰当的运用。教学重难点：掌握有关颜色的单词。重点句型：1. - How are you - Fine, thank you. / Very well, th

15、anks.2. Let's paint. (Let's go to school) 3. Stand up. / Sit down课堂练习一看图片根据情景从所给的句子中选择恰当的一句完成对话，并将编号填在横线上。 )A: Very well, thanks.B: Nice to meet you. C:Good morning, Miss White.D: Nice tomeetyou, too.、找出不同类的单词buscardogbikewhiteeraserpinkblackredeyebrownpeachpearblackgreenTVorangeorangeyellow

16、pencilRecycle 1教学目标：1. 复习第 1-3 单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2. 能在实际情景中运用Hello. Good morning. Nice to meet you. This is . What's your nameHow are you 等用语。3. 复习表示身体各部位、颜色和文具的单词，能听懂会说本单元所学的文具、颜色、身体部位的单词。重点：情景对话应答教学重难点：复习过程中的兴趣培养。Read and choose. （ 读一读，选择恰当的答句）（） 1. 有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该如何问候A. Who

17、are youB. How are youC. Here you are.（）2.你第一次认识Mike,感到十分高兴，你应该这样说：A. Me too. B. Nice to meet you. C. Good afternoon.（）说：“ I like yellow. ”你的爱好跟他一样，你可以说：A. Great! B. My namesBai Ling. C. Me too.（） 4. 老师请你拍手，用英语该这样说：A. Clap your hands.B. Clap my hands. C. Snap your fingers.（）是班长，老师走进教室准备上课，她应该这样说：A. S

18、it down. B. Good morning. C. Stand up.Unit4教学目标：1. 能听懂、会说并理解句子Look！ I have a .2. 在创设的情景中，能用I have a . 表达自己有某物。3. 能 听 懂 、 会 说 单 词 monkey, rabbit, panda, cat, dog, zoo ， rabbit, monkey, duck, pig, elephant,bird, squirrel, mouse, bear。4. 培养学生用英语简单抒发情感的意识，使学生能听懂、会说几个常用感叹语。如： Wow! Cool! Great! Super5. 能听懂会说Oh, really May I have a look Sure. Here you are. Oh, it's nice! I like it.教学重难点：掌握有关动物的单词Thanks 。并能在实际情景中运用。重点句型：1. Look, I have a / an . 2. Act like a. (animals)3.- May I have a look -Sure. 4.-