最新六年级数学下册教学工作总结

1、最新六年级数学下册教学工作总结本学期我继续担任六年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真备课、上课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育。很多老师都认为六年级下册是不好教的，我也这样认为，因此为了能更好地胜任，我在寒假期间就开始熟悉教材，并认真制定计划，认真备课，有了这些未雨绸缪的准备，在本学期的教学中我比较好地完成了教学任务。为了让今后的教学工作更上一层楼，提高自己的执教能力，现特对本学期教学工作作出如下总结。一、精心设计教学计划，认真备好每一节课。1、认真钻研新课程标准，

2、认真钻研教材，掌握新教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并主动向其他教师请教教学方法、策略，应补充哪些资料，怎样才能教得更好等问题，开学初，就精心设计教学计划。2、了解学生原有的知识技能，掌握学生的学习情况和学习兴趣，分析课堂上可能出现的情况。在课堂上，我有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，努力提高课堂教学质量。二、努力上好每一堂课因为数学课上起来可能比较枯燥，如果教师课堂组织的不够好，可能调动不起学生学习的兴趣。所以， 在数学课上，我注重把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同

3、时， 也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，我始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获；关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，不重复啰嗦，课堂提问面向全体学生，注意培养学

4、生学数学的兴趣。三、做好课后辅导工作1、按时批改作业在课后， 我总是留给学生适量的适度的练习题，为不同层次的学生进行相应的辅导，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明评语，激励学生学习的兴趣。2、用心做好后进生转化工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些问题，我尽量要求在课堂上就把作业完成。同时对于那些基础较差的学生，我给了他们三个 “优先权 "即：课堂优先提问，作业优先批改，问题优先解答，经过一学期的努力，部分学生进步很大，如：王宁同学，成绩已经提高到接近优生的水平。但是钟小颜

5、和周杰同学的转化效果仍然不是很明显，以后还应加大辅导力度。四、利用各种机会进行学习，提高自己的业务能力。1、课后，我还经常与同年级、同教研组教师进行教学方法、策略和思想的交流。 对于在教学中出现的问题大家可以在第一时间讨论解决的策略，对于好的教学思路和方法可以及时地互相交流，这样的互动，使我们的教学更加有序、有效。能帮助我们及时对课作出总结，写好教学反思，大家共同进步。2、 我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息，看特级教师的课，平时，有机会外出听课学习时，总是认认真真地听，认认真真地记，有机会就和名师一起讨论、交流，提高我的业务能力。3、平时，认真钻研教材教法，注意从

6、学生和其他老师的评价中总结自己优缺点，做到发扬优点克服缺点，不断提高自身教学水平。五、做好复习工作小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能的全面检测。所以针对复习任务，我做了如下工作。1、制定切实可行的复习计划，计划里囊括了复习任务、内容、措施、时间安排，查漏补缺等内容。2、注重复习方法，摸清了解学生的知识水平，不搞题海战术，我把学生分为优、 中、 差不同的分组，目的是为了针对不同层次的学生采用不同的复习方法，因材施教，不增加学生学习负担。3、真诚关心每一位学生，多鼓励，少批评，特别是针对基础差的学生，只有真诚的关怀才能让学生树立自信心。所以， 这学期的复习工作大部分后进生成绩都有明显进步，复习工作进展顺利，效果良好。六、不足之处虽说这一学期顺利地完成了教学任务，学生的成绩比上学期有了显著的提高，但不足之处还是需要总结一下。1、新课程理念在课堂教学中贯彻得不是很好，有时，自己总是太心急，不能很好地引导学生解决问题，自己就公布了答案。2、课堂教学活泼性不够，不能够很好地吸引学生的注意力。3、培优辅差