四年级上册语文一课一练－25倔强的小红军语文s版

1、.25倔强的小红军1.看拼音,写汉字。jujinghugxinggnghnxnbobidunlu2.给加点的字选择正确的读音,画上“。疲惫bibn 青稞kku 捶着chuzhu强壮qingqing膝盖xq3.补充成语,并按要求答题。导学号01444107无人烟忍受饿无可何不在乎奋不身安然无1表示“没有方法,只有这样了意思的是,它的近义词是。2含有一对近义词的是,这样的词语还有:。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含

2、义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老

3、师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。1.给下面的句子加上标点。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进

4、步。1陈赓同志走到他跟前说小鬼你上马骑一会儿吧2不对我受骗了陈赓同志突然喊了一声立即调转马头狠踢了几下马肚子向着来路跑去2.下面的句子该用怎样的语气读?选择序号填在括号里。A.倔强B.关心C.坚决D.命令1“上去,骑一段路再说!2“你要我同你的马比赛呀,那就比一比吧。3“不。你先走,我还要等我的同伴呢。1.这篇课文是按照的顺序记叙的,写了陈赓同志回忆的一段往事:在长征过草地的时候,一个小红军在极度、的情况下,巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助,最后。2.找出描写小红军外貌、语言、动作、神态的语句读一读,选自己最喜欢的几句抄写下来,并说一说喜欢的原因。搜集抗日战争时期优秀小战士的故事,讲给同学们

5、听。25倔强的小红军字词训练营1.倔强回忆香港狠心薄被段落2.bikchuqingx3.荒饥奈满顾恙1无可奈何无计可施2忍饥挨饿例如:争分夺秒句子七彩虹1.1,:“,。2“,!,。2.1D2A3C重点打破吧1.事情开展饥饿疲惫牺牲在长征途中2.例如:“那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。这是对小红军的外貌描写,可以看出他在行军途中非常虚弱、疲惫。素养提升屋例如:抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡。王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。一天,日本鬼子又来“扫荡,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保护