四年级上册语文单元测试第七单元 A卷_新课标

1、.第七组达标检测卷这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 60分钟100分与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也

2、为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 一 根底训练营37分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注

3、意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公

4、公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 1看拼音写词语。9分 mó fàn cho rng chéng ch shn dào róng qià zào rè huái bào zhèn xng huán

5、 hn2选词填空。5分 1他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片 、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！2这是一座的办公楼。3乡亲们围着子弟兵 地问长问短。4叶老先生的之中蕴含着认真。5小红是我最的朋友。3根据意思写成语。5分1形容寻欢作乐的腐化生活，也形容娱乐场所的繁华景象。2形容孤独无伴。 3夸耀武力，显示威风。 4在不利处境中，共同承受困难或灾祸。 5天气晴朗暖和。 4按要求写句子。18分1我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。缩句： _2叶圣陶先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。改为反问句：_3她一听，快乐得大叫：“我是德国人，住在汉堡。改为转述句： _4阳光变成绿色

6、的闪烁的光点。改为比喻句：_5这那么短短的评语，树立了我写作的信心。改为双重否认句： _6指南针是我国古代四大创造之一。用修改符号修改病句二 综合展示厅9分5选择四字词语填空。4分1有了刘备的 ，才有了诸葛亮的 。2为了开发黄金走廊，奋斗者们艰辛创业，他们走遍 ，历尽 ，终于如愿以偿。6有这样一个故事：一个四年级的女孩子面对水开了的场面惊慌得不知所措，竟然叫道：“妈妈，水烧开了，你快来呀！请比照“乌塔，说说你对此事的看法。5分_三 课本直通车11分7周恩来在少年时期就立下远大的志向：_ 1分8课文?那片绿绿的爬山虎?中，作家肖复兴回忆了叶圣陶先生_及_两件事。前面的课文?_?是叶圣陶先生写的。

7、3分9课文?尺有所短寸有所长?是由_组成的。1分10小明迷恋网络，爸爸用韩愈的名言劝他：“_老师用陶渊明的话劝他：“_ _ 6分四 阅读检阅台18分购置上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。天快黑了，第29家商店的店主，一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干吗？男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃

8、了，他就会好的。老人听完眼睛潮湿了，问：“你有多少钱？“1美元。“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻牌饮料说：“_邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里， 兴冲冲地回到了医院。 一进病房，他就开心地嚷道 ：“叔叔， 我把上帝买回来了， 您很快就会好起来的！几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进展会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的病。帕特鲁普出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发光阴。帕特鲁普听后冲动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在

9、，出国旅游去了。后来帕特鲁普接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购置上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！11给第四自然段加上恰当的标点符号。2分12结合上下文解释下面的词语。2分喜出望外： _13在短文中的横线上写上恰当的语句。2分14“医生说，只有上帝才能救他。这句话的意思是_ _。2分15小男孩邦迪心中的“上帝指的是_。2分16我认为“真正的上帝指的是_。2分17你喜欢这位老人吗？是什么让老人不惜重金为帕特鲁普治病呢？3分_18根据选文给你的启示，在下面横线上填写三个不同的喻体。3分爱是什么

10、？是_，是_，是_。五 习作百花园25分19以“我成长中的烦恼为主要内容给老师或校长或家长写一封信，请他她帮你解决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。第七组达标检测卷一、1.模范吵嚷惩办删掉融洽燥热怀抱 振兴黄昏21繁华2豪华3亲近4亲切 5亲密31灯红酒绿2形单影只3耀武扬威4患难与共5风和日丽41我看了修改。2叶圣陶先生难道不是一位人品与作品都堪称楷模的大作家吗？3她一听，快乐得大叫，她是德国人，住在汉堡。4阳光变成绿色的闪烁的光点，像温顺的小精灵。5这那么短短的评语，不能不树立了我写作的信心。6指南针是我国古代四大创造。二、5.1三顾茅庐初出茅庐2千山万水千辛万苦6一个四年级的女孩子连水开了都不会处理，可见她平时都是过着“衣来伸手，饭来张口的生活，她确实应该向乌塔学习，学习她 的独立自强的精神，学习她的自我生存的意识。这样才能适应社会生活。三、7.为中华之崛起而读书！8给“我修改作文邀请“我到他家做客爬山虎的脚9.两封信10业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。盛