学年省宁波市宁海中学高二(上)期中生物试卷

1、学年浙江省宁波市宁海中学高二（上）期中生物试卷一、选择题：每题只有一个正确选项. 题每题分，题每题分，共分.生物体的生命活动离不开水.下列关于水的叙述，错误的是（）丙酮酸彻底氧化分解生成二氧化碳的过程需要水的参与.转化成的过程需要水的参与 .水是一切生化反应的介质和原料 .光合作用产物氧气中的氧来自反应物中的水 嘲郛闰属侈瘗睐杨 尻赖例。.对细胞中某些结构及其功能的叙述正确的是（）.细胞核是合成和加工的场所.高尔基体是肽链合成和加工的场所.线粒体将葡萄糖氧化分解成和.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶沟帽金富爱稽谴净祸测。.如图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是（）43 / 38.

2、图表示线粒体，口与氧结合形成水发生在有折叠的膜上.图表示叶绿体，类囊体膜上有色素的分布.两图所示意的结构与形成有关的酶都在内膜和基质中.两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞残鸯楼静翎梅第叙sm短骤。.下列说法不正确的是（）.原核生物的遗传物质是，病毒的遗传物质是或胆固醇存在于脂双层的内部，使得质膜有一定的流动性，又比较坚实.细胞有丝分裂时，核膜会解体形成分散小泡并立即消失.和期均有蛋白质的合成，核糖体增生发生在期r钢极镇桧猪锥H苣。.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）N+ f +N、P (D-cThTo_.若图中为某种大分子的组成单位，则 最可能的是氨基酸

3、 .若是良好的储能物质, 则是脂肪.若为大分子物质，且能储存遗传信息，则 一定是.若主要在人体 肝脏和肌肉内合成，则 最可能是糖原 弹贸摄尔霁毙撰砖卤尻诒尔。工 $-5T G C-A：晾崛岭股低腺哺咋性 网格TFIWA：腺嗯吟卜图四种化合物中 “内含义的解释错误的是（）4PA腺昔卜列有关的叙述，正确的是（）.任何条件下，叶肉细中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能胞中产生的场所有细胞溶胶、线粒体、叶绿体的合成总是与有机物的氧化分解相联系的合成和分解通常分别与细胞内的吸能反应和放能反应相联系II养技箧1W忘类蒋蔷黑占制、。.下列物质或结构中含胸腺喀咤“的是（）.聚合酶.烟草花叶

4、病毒 .线粒体.关于 观察植物细胞质壁分离和复原实验 ”的叙述.正确的是（）.该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验.在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强.该实验能证明植物细胞吸水和失水的条件及水分出入细胞的方式.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原厦礴恳蹒骈日寺翥继骚者癞。 .如图所示为物质进出细胞的三种方式，下列说法不正确的是（）细胞膜细袍膜可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖*他吞.和葡萄糖分别以 、 方式进入红细胞.d方式的进行依赖于膜的流动性，存在膜成分的更新.消耗的是方式茕桢广鲫献选块网踊泪 镀齐。.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的

5、专一性.利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶.下列有关酶的实验设计正确的是（活性的影响.利用过氧化氢、鲜肝匀浆和研究酶的高效性.利用胃蛋白酶、蛋清和分别为、的缓冲液验证对酶活性的影响 鹅娅尽摄削参E茏诘。.下列关于酶的说法中正确的是（.酶的化学本质均是蛋白质.过酸、过碱、低温、高温均能破环酶的空间结构，从而影响.所有细胞都具有酶的活性.底物浓度、酶浓度均能影响酶促反应速率，即影响酶的活性与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中K丛妈趣为瞻债蛭练浮桶挞。.如图甲是酶活性受影响的曲线，图乙表示在最适温度下， 时分解产生的量随时间的变化.若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是（甲丙.甲

6、图表示人的成熟红细胞中生成速率与氧气浓度的关系T.乙图所示物质运输速率不受呼温度降低时，点不移，点左移 量增加时，点不移，点左移 .时，点不为.时，点下 移，点左移渗彰呛俨匀谓鳖调砚金帛箱娥。.如图所示各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（ ATP吸酶抑制剂的影响 .丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与产生量的关系，点时产生最多图表示小鼠体内酶活性与外界环境温度的关系钱卧泻噬圣骋睨U（廉缝!）。.下列有关细胞分化、癌变、衰老及凋亡的叙述，不正确的是（）.细胞分化能使细胞中蛋白质的种类和数量发生改变.衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象.细胞分化发生在胚胎期， 细胞衰老与凋亡发生在

7、老年期.癌细胞易转移是因为细胞膜表面的粘连蛋白减少或缺失施凤袜备鄱®轮烂蔷幸艮赢。.下列关于遗传密码子的叙述中，错误的是（）一种氨基酸可能有几种与之相对应的遗传密码.肯定不是遗传密码子 .每种密码子都有与之对应的氨基酸.信使上的在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸嬲熟俣阍蕨圄阊邺钱汉。.如图为遗传信息传递的某过程的一段示意图，此段中共有几种脱氧核甘酸（） 坛搏乡忏篓锲铃跻.种.种.种.种.基因的自由组合定律发生于图中哪个过程？（）A“Bh ： lAb ： LB； 1加j配子间16种结合方式4种表现型（9 ： 313 ： 1）旦子代中有9种以冈型 .下列说法正确的是（）检测某高茎

8、（）豌豆是否为纯合子，最简便的方法是自交 .（）产生的雌配子：雄配子：.基 因分离定律的实质是自交后代发生：的性状分离比.同源染色体的相同位置上总是存在等位基因蜡燮夥寤幸艮住铉锚金市赘建摹。关于染色体组型的说法错误的是（）.来源于生物体细胞有丝分裂中期的染色体.能体现某种生物染色体数目和形态特征的全貌.能用于亲子鉴定和遗传病诊断.人类的染色体被分为组，列入组，列入组蜩而歌簪昙JW遥闫撷凄届嫡。.下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）.该实验证明了是主要的遗传物质.为使实验更简单，可用和标记同一组噬菌体进行侵染实验.可在含的培养基上直接培养噬菌体获得被标记的噬菌体.标记的噬菌体侵染组，如

9、果离心前搅拌不充分，则沉淀物的放射性可能升高铺税鹏踪韦辕耀飙铳。.如果用、标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到 的放射性元素是（）n蹶震彦决绥饴蔓锦tg琼。,可以在外壳中找到和.可以在中找到和.可以在外壳中找到.可以在中找到、猫至n绘燎舶诛髅既尻献用鼠.下列有关染色体、基因、脱氧核甘酸的说法，不正确的是（）.在分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基.基因一般是具有遗传效应的片段，一个分子上可含有成百上千个基因.一个基因含有许多个脱氧核甘酸，基因的特异性是由脱氧核甘酸的排列顺序决定的.染色体是的主要载体，一条染色体上含有个或个分子锹籁饕迳琐肇禊

10、鸥娅蔷口舒九.图为分子结构示意图，对该图的描述正确的是（）.和相间排列，构成了分子的基本骨架 .的名称是胞喀咤脱氧核甘酸.当复制时,的形成需要聚合酶 .解旋酶的作用是使 断裂横氽旗t旗饨芹龈话鹫咒激。.下列关于双链分子的叙述，正确的是（）.含有的碱基对越多，热稳定性越强.若某分子含碱基个，则其第次复制，需游离的腺喋吟脱氧核甘酸个 .若一段分子含有个碱基，则可能的碱基排列方式有种.一个标记的分子，在环境中复制代后，代中，只含的分子为个，含 分子为个 辄峰隔槿跳前掰!虢荥蟒镯。.如图表示整个生物体界遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是（）竺mRNA 过程分别需要聚合酶、聚合酶、逆转录酶.

11、过程均可在线粒体、叶绿体中进行；过程可发生在正常人体细胞内.人体内，细胞核中的 过程只能发生在部分细胞， 几乎发生在所有活细胞 . 均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的 方式不完全相同尧侧闺藕绛绚H蜕督灌批。.人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有条常染色体和两个同型的性染色体，此细胞不可能是（）初级卵母细胞 次级精母细胞卵细胞初级精母细胞 次级卵母细胞 精细胞.识金昆缢螺竟嗜俨凄侬减。 . .如图是某生物正在进行减数分裂的细胞，等位基因和位于染色体的位置（不考虑变异）可能是（）.位于上，位于上.位于上，位于上.该细胞只有，分别位于和上.该 细胞只有，分别位于 和 上】来!饿劳月鼠错痫嫦胫汆的

12、机.图甲为基因表达过程， 图乙为中心法则， 表示生理过程.下列叙述正确的是（）大干： HNAa亚白0 、»四甲图乙.图甲为染色体上的基因表达过程.图乙中涉及碱基与配对的过程是 .图甲中不同核糖体共同完成一条肽链的合成.图甲所示过程为图乙中的 过程药潦1箱灭萦欢蜴鹫金帛聪樱。.图示细胞分裂和受精作用过程中，核含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是（）" nhc时间.具有染色单体的时期只有、段.着丝点分裂只发生在、段 .段和，细胞中含有的染色 体数是相等的.段相对于段发生了核含量的加倍鲨警新出槌金甲汾瞿剑t摇饬。.某高等生物基因型为，经减数分裂能产生四种数量相等的配子.如图为

13、其体内的某个细胞，则（）硕顽诒撵樽哮SIS颈鹭胶。.该状态下的细胞发生基因的自由组合 .与上的基因分离体现了分离定律 .图中基 因位点、可能分别是、.该细胞中含有对同源染色体，条染色单体 阕擞 赣媛竦迁择植秘ms垠。.如图所示为某高等动物中一些细胞图象，有关说法正确的是（）.若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲一丙一乙一丁 .若乙的基因组成为，则丁的基因组成为 丁细胞的名称为精细胞或卵细胞或第二极体.乙细胞中发生基因分离和自由组合量噜除富贸恳弹滤颔杲纷金L。漳T即L.图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象.下列说法中正确的是（

14、）数胡瓷1剌孙滋御赘猥。.甲图表示有丝分裂和减数分裂时，段与段的含义均相同.图乙中细胞处于图甲中的段.若甲图表示人体细胞的减数分裂，则段的细胞都含有对同源染色体.若甲图表示有丝分裂过程，则段不含同源染色体 怂阐官爵t迳醇啸重是凉酬鸨。.下列关于性别决定和伴性遗传的说法中，正确的是（）.所有生物均有性别决定，但不是所有生物的性别都由性染色体决定型性别决定的生物，个体为杂合子，个体为纯合子.与染色体同源区段的基因成对存在，所以遗传方式与性别无关.男性的只能传给女儿，女性的传给女儿和儿子的概率各占谚辞担谄动律泻类由堇现。.纯合高茎常态叶玉米与纯合矮茎皱形叶玉米杂交，代全为高茎常态叶，与双隐性亲本测交

15、，测交后代表现型及数量是：高茎常态叶，矮茎皱形叶，高茎皱形叶，矮茎常态叶，下列推断 正确的是（）啜觐言圭缘砌嗫俱触铃铸st恳。.高茎与矮茎的遗传符合基因的分离定律 .常态叶与皱形叶完全由基因决定 .这两对相对 性状的遗传符合基因自由组合定律 .在减数分裂时产生的四种类型且比例相等的配子 受绐H 铤解鹰辎檄库圆.呼吸商（）指生物体在同一时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比，可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标.甲图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，乙图是酵母菌在不同氧气浓度下的两种细胞呼吸类型和二氧化碳生 产量，据图分析判断，以下叙述正确的是（）甲图Zf

16、fl11渍峥阅剜鲫胃暹藏阕簧。.乙图中的点可对应甲图中的点，此时酵母菌消耗的葡萄糖最少.甲图中的点可对应乙图的点，此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化.乙图中的点时，酵母菌进行I呼吸和n呼吸消耗的葡萄糖量相等（已知）.甲图中呼吸商越大，酵母菌细胞进行对应乙图的I呼吸越弱，n呼吸越强封忧蒋氯it苍n蕖悯鸯觐僮。.某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温c下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是（）颖刍堇喊悖亿顿裳赔洸涨负。.若溶液为溶液并适宜光照时，液滴移动距可表示净光合作用强度大小.若要测真正光合强度，需另外加设一装置遮光处理，溶液为溶液.若溶液为清水并给

17、予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移.若溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移滥n月詹骤息膊减栖。.如图表示在适宜的光照、 浓度等条件下，某芒麻植株在不同温度条件下的净光合速率和呼 吸速率曲线.下列说法不正确的是（）朝簿!跻鳗鸿钱寺诲朝演.光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是c.在温度为C的条件下，该芒麻叶肉细胞利用的来源只由植株自身呼吸产生没有从外界环境吸收.在c的条件下，长期每天交替进行光照、黑暗，该芒麻不能正常生长.在C时，该芒麻已经不能进行光合作用挤电爰结加#哓类芈ft。塞制¥第名OU.如图为某植物在夏季晴天一昼夜内吸收量的变化情况，以下判断正确的是（）.该植

18、物进行光合作用的时间区段是段段与段光合速率下降的原因相同点出现一个峰值最可能的原因是凌晨的低温使细胞呼吸下降.若、时刻的总光合速率相等，则该植物呼吸速率为时刻大于时刻 赔前余申谄病骤辽辈袜金卷趣噜O.图为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解，其中表示代谢过程，表示代谢过程中产生的物质.下列说法中错误的是（）埴雕I信决稳赛金卜册庠薮适。.叶肉细胞中的作为反应物参与的代谢过程有 .代表，代表，代表丙酮酸.图中产生的过程有 ，但 过程产生的只能用于 过程，不能用于其它各项生命活动.过程产生的三碳糖也可在叶绿体外合成蔗糖运到其它细胞裳檬祕®W颤谚剑芈蔺递灿。二、主观题：共分.对农作物光合作用和细

19、胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：（）由图甲可推知，与点相比，点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是，由甲实验得 到的指导措施是在栽培农作物时要注意.甲乙丙丁（）图乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的含量变化.则光合作用与细胞呼吸强度相等点的是（"力一昼夜内植株是否有有机物的积累？.理由是.图乙给我们的指导是在密闭大棚内种植作物时要注意.（）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为和（单位：）

20、，根据这两个数据是否能计算细胞呼吸量？ .但（）可表示该叶圆片在小时内 的.（总光合量”或净光合量”）（）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合强度的影响.根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量的具体指标是；自变量如何控制？.仓嫄世嘱珑言描晅爵!修税。.以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，均为扁盘形果，自交，出现性状分离比为扁盘形：圆球形：长圆形： ：.请分析回答：（）南瓜果形性状受对基因的控制，符合基因的（分离自由组合）定律.如果有关基因符号用与、与表示，则这两对基因在染色体上的位置关系可表示为（用线条表示染色体，短线段表小基因）：.（）用遗传图解表示上述实验过程.（不

21、必写配子，的基因型只要求写基因通式；）（）若用测交的方法检验对以上实验结果的解释，测交的亲本基因组合是. 预测测交子代性的结果应该是.绽离琏顿娱蛭蠲/i恒蝉。.萌发的小麦种子中淀粉酶活性较强，主要有“淀粉酶和3淀粉酶.a淀粉酶不耐酸、较耐热，在为以下迅速失活，而3淀粉酶不耐热，在C条件下后失活.实验材料：萌发天的小麦种子（芽长约）.主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、淀粉溶液、本尼迪特试剂、蒸储水、恒温水浴锅等.实验步骤：步骤一：制作麦芽糖梯度液.取支干净的具刻度试管， 编号，按表加入试剂，再将试管置于C 水浴中加热，取出后按试管号顺序排列.骁顾烽翳瓶蒸酗蠕骡弑。试齐试"麦芽糖标准液（）蒸

22、储水()斐林试剂()步骤二：萌发天的小麦种子制备淀粉酶溶液.步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于c水浴中，取出后迅速冷却.步骤四：另取四支试管，编号、，向、试管中各加 淀粉溶液，向、试管中分别加入已经处 理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸储水，将四支试管置于c恒温水浴中保温， 然后将、试管中的溶液分别加入到、试管中，摇匀后继续在c恒温水浴中保温.步骤五：取、试管中反应溶液各分别加入、试管，然后向、试管分别加入，再置于，后观察 颜色变化.结果分析：将试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出“淀粉酶催化效率.请分析回答：()本实验的目的是测定.()步骤

23、一的试管中加入蒸储水的量()分别是(单位)；()补全步骤三：.这一步的目的是.()实验中试管所起的具体作用是.()、试管先在C恒温水浴中各自保温，再混合后继续在C水浴中保温，这样做的目的是.控制温度在本实验中属于控制(自变量"、应变量”、无关变量”).()由实验可推知，小麦a淀粉酶的最适温度为左右.()请补全步骤五的做法，. 51针凝暧懂镉缩取箭凉10阿。.甲病和乙病均为单基因遗传病，分别由基因、和、控制.图一表示某家族遗传家系图，其中n不携带甲病的致病基因，图二为n体细胞中控制甲乙两病的基因所在两对同源染色体的1 沿i > I «»*示意图.()乙病的遗传

24、方式为，其判断理由是.()n与n的后代中，理论上基因型有种，表现型有种(考虑性别)；出与n的基因型相同的概率为.()出的基因型为，甲病致病某因最初来源于代的.若出的染色体组成为，则异常生殖细胞的来源是(父方母方父方或母方).()请在图二中对n的基因组成进行标注定位.金留诗浬艳损楼期in赛M碍不啬。学年浙江省宁波市宁海中学高二(上)期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：每题只有一个正确选项.题每题分，题每题分，共分.栉缎欧锄春a种it瑶镂圜区。.生物体的生命活动离不开水.下列关于水的叙述，错误的是().丙酮酸彻底氧化分解生成二氧化碳的过程需要水的参与.转化成的过程需要水的参与 .水是一切生化

25、反应的介质和原料 .光合作用产物氧气中的氧来自反应物中的水 辔惮楝刚殓撰瑶丽 阉应直言音。【考点】水在细胞中的存在形式和作用.【专题】正推法；水和无机盐的作用.【分析】.有氧呼吸的第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，这一阶段也不需要氧的参与， 是在线粒体基质中进行的.反应式：（丙酮酸）酶一口少量能量 （）.在一定的条件下，分子中远离的那个高能磷酸键很容易水解，远离的那个磷酸基团脱离开，形成磷酸（），同时，将储存在这个高能磷酸键中的能量释放出来，三磷酸腺昔也就转化成 了二磷酸腺昔（），这个过程需要水.,通过鲁宾和卡门的实验知光合产物氧气中的氧来自反应物中的水.班扬斓滇淌辐浸兴涣蔺诈檄【解答】解：

26、、有氧呼吸的第二阶段需要原料水，正确；、转化成是水解的过程需要水，正确；、不是所有的反应都需要水作为介质和反应物，错误；、通过鲁宾和卡门的实验可知光合产物氧气中的氧来自反应物中的水，正确.故选：.爵叁搪言内烬忧毁厉鹫索韬。【点评】本题以水为中心，综合了有关知识，能考查学生灵活运用所学知识的能力.对细胞中某些结构及其功能的叙述正确的是（）.细胞核是合成和加工的场所.高尔基体是肽链合成和加工的场所.线粒体将葡萄糖氧化分解成和.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 则觎惬靠痪K晖园栋洸华缙。【考点】细胞核的功能；细胞器中其他器官的主要功能.【分析】遗传信息转录的主要场所在细胞核.链合成的场所为核糖体， 加

27、工的场所是高尔基体.葡萄糖不能进入线粒体， 需要在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体进行氧化分 解.胀堤弹奥秘繇户挛铉聪锵咏。【解答】解：、细胞核是合成和加工的场所，正确；、高尔基体是肽链加工的场所，肽链合成的场所为核糖体，错误；、线粒体将丙酮酸氧化分解成和，错误；、水解酶是由核糖体合成的，错误.故选：.鳏W收祷和诵帮废捕减蔺麟。【点评】本题考查了细胞核的功能、高尔基体、线粒体和溶酶体细胞器的相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力.禀虚媛赈维跻脓扩案楞湾。.如图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是（）叫Kb.图表示线粒体，口与氧结合

28、形成水发生在有折叠的膜上.图表示叶绿体，类囊体膜上有色素的分布.两图所示意的结构与形成有关的酶都在内膜和基质中.两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞 隔篁境鞋噩规呜旧指鲍。【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能.【专题】模式图；细胞器.【分析】线粒体和叶绿体结构和功能的相同点和不同点：、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成脊，脊上有基粒；基质中含有与有氧呼吸有关的酶叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶、结构上相同之处：都是

29、双层膜结构，都含有少量的和、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生，都是半自主性细胞器.涉氯唠麓茯SBSB楮谓鹰叙蔼。【解答】解：、图表示线粒体， 与氧结合形成水为有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上，正确；、图表示叶绿体，类囊体膜上有色素的分布，是光反应的场所，正确；、叶绿体形成是光反应的过程，有关的酶位于类囊体膜，错误；、 叶绿体和线粒体都形成，故都与能量转换有关，且可共存于一个细胞中，如植物叶肉细胞，正确故选：.钢荣产涛困蔺缔密。【

30、点评】 本题着重考查了叶绿体与线粒体结构和功能的异同点，主要考查学生对这两种细胞器的异同点的理解与记忆.慨侠剜葩触乐鹏烬律翱蕤衣。下列说法不正确的是（）原核生物的遗传物质是，病毒的遗传物质是或胆固醇存在于脂双层的内部，使得质膜有一定的流动性，又比较坚实 细胞有丝分裂时，核膜会解体形成分散小泡并立即消失 和期均有蛋白质的合成，核糖体增生发生在期饱兖争音翁B台癞别演鲫磁。【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；脂质的种类及其功能【专题】正推法；有丝分裂【分析】 、细胞生物的遗传物质均为，而病毒的遗传物质为或，如噬菌体的遗传物质为，而烟草花叶病毒的遗传物质为、 胆固醇存在于动物细胞和少数植物细胞质膜上，

31、在调节膜的流动性，增加膜的稳定性以及降低水溶性物质的通透性等方面都起着重要作用、有丝分裂不同时期的特点：（）间期：进行的复制和有关蛋白质的合成；（）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（） 中期： 染色体形态固定、数目清晰；（） 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.吊铉俯欤谦鹃饺竞荡赚艘常【解答】解：、原核生物的遗传物质是，病毒的遗传物质是或，正确；、胆固醇存在于脂双层的内部，使得质膜有一定的流动性，又比较坚实，正确；、在细胞有丝分裂的前期，核膜会解体形成分散的小泡，但不会立即消失，错误；、和期均有蛋白质的

32、合成，核糖体增生发生在期，正确故选：.莹谐龌新赏组霸绐殿减篷取。【点评】本题考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点；识记不同生物的遗传物质种类；识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项.秋肃鹏铺轿黑镣缚褥耀尔摊。如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）N+(DC、H、O.若图中为某种大分子的组成单位,则 最可能的是氨基酸 .若是良好的储能物质,则是脂肪.若为大分子物质，且能储存遗传信息，则 一定是.若主要在人体 肝脏和肌肉内合成，则 最可能是糖原 纳畴鳗呐鄙祺敛口腻鳌镂颤隋。【考点】核酸在生命活动中的作用；氨

33、基酸的分子结构特点和通式；脂质的种类及其功能.【分析】化合物的元素组成：（）蛋白质是由、元素构成，有些含有、；（）核酸是由、元素构成；（）脂质是由、构成，有些含有、；（）糖类是由、组成.的组成元素是、，最可能是蛋白质或氨基酸；和的组成元素只有、，可能是糖类或脂肪；的组成元素是、，可能是、磷脂或核酸. 凰撵鳍猫铁频钙蓟纠庙笥叫。【解答】解：、的组成元素是、，所以 最可能是组成蛋白质的氨基酸，正确；、的组成元素只有、，可能是糖类或脂肪，因为是良好的储能物质，则是脂肪，正确;、的组成元素是、，可能是、磷脂或核酸，由于能储存遗传信息，则可能是或，错误；、的组成元素只有、，且在肝脏和肌肉中贮能，可能是肝

34、糖元和肌糖元，正确.故选：.灭暧骇猎辆觑馔I!狰扇。【点评】本题结合化合物的元素组成图，考查组成生物体的元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和分析能力，难度适中.考生要能够识记细胞中不同化合物的元素组成，以及单体和多聚体之间的对应关系，并根据不同化合物的分布和功能进行准确判断.镑鹏饷£伍镖赞浑H骚呐转。卜图四种化合物中 “内含义的解释错误的是（）脓噂时怙 网恰TT战A：腺哽吟工一 4_G .以.（aVp-p-p一a一J/A：腺崛吟脱加A：腺音, 慢蒯陵件懒【考点】的化学组成和特点；核酸的基本组成单位.【专题】模式图；蛋白质 核酸的结构与功能；在能量代谢中的作用.【分析】分析

35、题图：是分子，有一分子腺昔和分子磷酸构成， 其中圈出的部分是腺喋吟核昔; 是片段，其中圈出的部分是腺喋吟脱氧核甘酸；是片段，其中圈出的部分是腺喋吟；是腺喋吟核甘酸，其中圈出的部分是腺喋吟. 携频噪阐谴泸金法。【解答】解：、是分子，有一分子腺昔和分子磷酸构成，其中圈出的部分是腺喋吟核甘，简称腺甘，正确；、是片段，其中圈出的部分是腺喋吟脱氧核甘酸，正确；、是片段，其中圈出的部分是腺喋吟，错误；、是腺喋吟核甘酸，其中圈出的部分是腺喋吟，正确.故选：.H鞭雏纨颗将讨跃满赚期原。【点评】本题结合分子结构图，考查、核甘酸的结构，要求考生识记相关分子结构，能正确辨别图中圈出部分的名称， 并注意进行区分，对各

36、选项作出准确的判断. 考生可以根据本 题，将类似的物质进行比较，并进行归纳总结.夹蝶闾轮鼠档蓦迁镂减汆蕖。.下列有关的叙述，正确的是（）.中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能.任何条件下，叶肉细胞中产生的场所有细胞溶胶、 线粒体、叶绿体的合成总是与有机物的氧化分解相联系的合成和分解通常分别与细胞内的吸能反应和放能反应相联系视黜馒鹏就金童脑钧u糊佥豳。【考点】与相互转化的过程.【专题】正推法；在能量代谢中的作用.【分析】中文名叫三磷酸腺甘，结构式简写，其中表示腺喋吟核音，表示三个，表示磷酸基团.几乎所有生命活动的能量直接来自的水解，由合成 所需能量，动物来自呼吸作用，植物来自

37、光合作用和呼吸作用，可在细胞器线粒体或叶绿体中和在细胞质基质中合成.俱潞镉镑铃韧。【解答】解：、光合作用过程合成的能量来源于光能，呼吸作用过程合成能量来源于化学能，水解释放的能量也可以转化成光能和化学能，正确；、叶绿体产生需要在有光的条件下，错误；、的合成不一定与有机物的氧化分解相联系，如光合作用的光反应过程，错误；、的合成和分解通常分别与细胞内的放能反应和吸能反应相联系，错误.故选：.焦彳空佻月曾醯轿级镇折癣。【点评】本题考查的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力.下列物质或结构中含胸腺喀咤“的是（）.聚合酶.烟草花叶病毒 .线粒体【考点】核酸的种类及主

38、要存在的部位；与的异同.【分析】与相比，特有的是脱氧核糖和胸腺喀咤，特有的是核糖和尿喀咤.基本单位脱氧核甘酸核糖核甘酸碱基（腺喋吟）、（胞喀咤）、 （鸟喋吟）（胸腺喀咤）（腺喋吟）、（胞喀咤）、（鸟喋吟）（尿喀咤）五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸【解答】解：、聚合酶的化学本质是蛋白质，基本单位是氨基酸，错误；、烟草花叶病毒的遗传物质是，特有碱基是尿喀嚏，错误；、的结构简式是，其中代表腺甘，包括腺喋吟和核糖，代表磷酸基团，错误；、线粒体含有，特有的碱基是胸腺喀咤，正确.故选：.雕懑轲金名侥张磔阵轸蔼揽膂。【点评】本题考查酶、线粒体的化学成分，意在考查学生识记能力、理解能力，属于中档 题，解题的关键

39、是胸腺喀嚏“是特有的碱基.厉骐塞农杀iW狱颗帼靡鹃!扎.关于 观察植物细胞质壁分离和复原实验 ”的叙述.正确的是（）.该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验.在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强 .该实验能证明植物细胞吸水和失水的条件及水分出入细胞的方式.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原镀锌过润启嫡骆蠲滤载搪。【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原.【专题】实验分析题；细胞质壁分离与复原.【分析】此题主要考查植物细胞的质壁分离实验，在探究植物细胞质壁分离和复原实验中，质壁分离的前后可以对照，质壁分离过程和质壁分离的复原过程也可以形成对照，符合

40、科学探究实验的对照原则；在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞液的浓度增加，细胞液的渗透压升高，细胞的吸水能力逐渐增强；细胞死亡，细胞膜失去选择透过性， 因而观察不到的质壁分离现象，也不会发生质壁分离复原.据此答题.橙贰轲誉箜该槛解增赛纬闿。【解答】解：、在 探究植物细胞质壁分离和复原实验”中，质壁分离的前后可以对照，质壁分离过程和质壁分离的复原过程也可以对照，所以本实验有对照，错误；、在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞液的浓度增加，细胞液的渗透压升高，细胞的吸水能 力逐渐增强，正确；、该实验能证明植物细胞吸水和失水的条件，但不能证明水分出入细胞的方式，错误；、使用高浓度的蔗糖溶液进行质壁分离实验时，

41、会使细胞由于大量失水而死亡，不会再出现质壁分离复原现象，错误.故选：.通驾赚隆宾呗撷鹉讼凑懒结。【点评】本题主要考查观察植物细胞质壁分离和复原实验，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查.峻缺贪崎!袁悯盒莘糖俊励。.如图所示为物质进出细胞的三种方式，下列说法不正确的是（） 可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 .和葡萄糖分别以 、方式进入红细胞. 方式的进行依赖于膜的流动性， 存在膜成分的更新.消耗的是方式该栋谖礴豁中羸I6窿锭 谟赣。【考点】物质跨膜运输的方式及其异同.【专题】模式图；

42、物质跨膜运输.【分析】根据题意和图示分析可知：图中 是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能 量，表示协助扩散， 需要载体和能量，表示主动运输，表示胞吞和胞吐.女浑H攫苹地昌仑庙瘗浸。【解答】解：、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖是以 主动运输的方式，而 代表协助扩散， 错误；、以主动运输的方式进入红细胞，葡萄糖以 协助扩散的方式进入红细胞，正确；、方式为胞吞和胞吐，其进行依赖于膜的流动性，存在膜成分的更新，正确；、是协助扩散，需要载体，不消耗能量；方式 都需要消耗，正确.故选：.梅青旨讹嬲梗业燮塾罗薪嚣驮。【点评】本题考查物质的跨膜运输、细胞的衰老等相关知识，意在考查学生的识图和判断能 力，属于中

43、档题.下列有关酶的实验设计正确的是（）利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响 利用过氧化氢、鲜肝匀浆和研究酶的高效性 利用胃蛋白酶、蛋清和分别为、的缓冲液验证对酶活性的影响 鳗川反褛悦遮健瞩t鸭骞阅芮。【考点】酶的特性【分析】本题主要考查酶酶的特性、影响酶活性的因素酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是 酶的特性：专一性、高效性、作用条件较温和.影响酶活性的条件：温度、等不啬金L虚络涉鳗留黜薪予浮视娇。【解答】解：、淀粉酶能催化淀粉的分解，但不能催化蔗糖的分解，若利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性，结果加碘液都不会变蓝色

44、，错误；、加热会加速过氧化氢分解，探究温度对酶活性的影响的实验中，不宜以过氧化氢为底物，错误；、 鲜肝匀浆含过氧化氢酶可催化过氧化氢的分解，作为无机催化剂也能催化过氧化氢的分解，但过氧化氢酶具有高效性，因此可以利用过氧化氢、鲜肝匀浆和研究酶的高效性，正确；、胃蛋白酶的最适是，因此不能利用胃蛋白酶、蛋清和分别为、的缓冲液验证对酶活性的影响，错误故选：.隶言匡荧鉴校纲台赛涝【点评】本题主要考查学生对实验设计的理解和分析能力还要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复¥好jt腻馥着骡情扬沸S瑶。下列关于酶的说法中

45、正确的是（）酶的化学本质均是蛋白质过酸、过碱、低温、高温均能破环酶的空间结构，从而影响酶的活性底物浓度、酶浓度均能影响酶促反应速率，即影响酶的活性所有细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中金巴烦罚檀笔莺飕疆粉鹏。【考点】酶的概念；酶的特性【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】 、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是、酶的特性 高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的倍； 专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应； 酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和条件下，酶的活性最高，温度和偏高或偏低，酶的活性都会明显降低在过酸、 过碱或温度过高条件下酶会变

46、性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能.惬轨缉蕤绅顽阳湾般讷。【解答】解：、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是，错误；、在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活，错误；、底物浓度、酶浓度不影响酶的活性，错误；、所有细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，呼吸酶分布于细胞质基质和线粒体中，正确故选：.贞厦给牵abb留鹿戊仓戈。【点评】本题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度 适中.如图甲是酶活性受影响的曲线，图乙表示在最适温度下， 时分解产生的量随时间的

47、变化. 若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是（）温度降低时，点不移，点左移 量增加时，点不移，点左移 .时，点不为.时，点下 移，点左移蓟镇竖牍受洗酱ft铃骞违【考点】探究影响酶活性的因素.【分析】酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质， 少数酶是.酶的生理作用是催化.酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和.酶能降低化学反应的活化能，加快化学反应速率， 但是酶只能改变化合反应速率，不会改变化学反应的平衡点， 因此增加酶的量，或减少酶的量，只能使化学反应加快或减慢，不能改 变反应的平衡点.影响酶促反应速率的因素有：温度、 、底物浓度和酶浓度.分析甲图：图甲

48、是酶活性受影响的曲线，其中点是酶的最适，在点之前，随升高，酶活性上升，超过点，随上升，酶活性降低，直到失活.分析乙图：乙图中点表示达到化学反应平衡所需时间，点表示化学反应的平衡点.龄践砚语蜗铸转能撰襟给减。【解答】解：、图乙是在最适温度下，时分解产生的量随时间的变化，若温度降低，则酶活性降低，化学反应速率减慢， 到达化学反应平衡所需的时间延长，但温度降低不会改变化学反应的平衡点，所以点右移，点不移，错误；、量增加时，达到化学反应平衡所需时间延长，且化学反应的平衡点升高，即点上移，点右移，错误；、时，过碱条件破坏酶的空间结构使酶失活，不能催化水解，但在常温下也能分解，所以点 不为，正确；、由一时

49、，酶的活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但改变 不会改变化学反应的平衡点，所以点右移，点不移，错误.故选：.绅薮疮额标版赛优贿。【点评】本题以酶为例，考查酶和影响酶活性因素的相关知识，意在考查学生分析曲线图的能力和理解所学知识要点， 把握知识间内在联系的能力； 能用文字准确地描述生物学方面的 内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、 推理，做出合理的判断或得出正确的结论.饪梦狞腐诺金卜诬苧径凛骗蕖。.如图所示各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（）甲乙丙丁甲图表示人的成熟红细胞中生成速率与氧气浓度的关系乙图所示物质运输速率不受

50、呼吸酶抑制剂的影响 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与产生量的关系，点时产生最多 丁图表示小鼠体内酶活性与外界环境温度的关系煌毙潜镰101视蠹贲粤。【考点】与相互转化的过程；物质进出细胞的方式的综合；探究影响酶活性的因素；有氧呼吸的过程和意义.挹岂涛轨跃轮蔚tt姬键砺服。【分析】人体成熟的红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸主动运输需要能量和载体酵母菌是兼性厌氧型生物，既可以有氧呼吸也可以无氧呼吸，无氧气时进行无氧呼吸，随着氧气浓度增高，会抑制无氧呼吸，最后只进行有氧呼吸小鼠属于恒温动物,能维持体温相对稳定,撷伪氢H赖嘉楣潮庞彳复蜩。【解答】解：、人的成熟红细胞中没有线粒体，只能依

51、靠无氧呼吸提供能量，因此人体成熟红细胞中生成速率与氧气浓度无关，正确；、图中物质的运输速率与氧气浓度有关，而且也与物质的浓度有关，属于主动运输，该运输方式需要能量，因此运输速率会受到呼吸酶抑制剂的影响，错误；、点时，细胞呼吸速率最低，产生的最少，错误；、小鼠属于恒温动物，在外界环境温度变化时，小鼠能维持体温相对稳定，因此小鼠体内酶活性基本不变，错误故选：.踪梦掺钓K绫it发新鞋轧。【点评】本题结合坐标曲线图，综合考查的合成、物质运输、影响酶活性的因素、细胞呼吸过程及影响因素，要求考生掌握和理解相关知识点，能结合曲线图，对选项作出准确的判断，需要注意的是选项，要求考生明确小鼠是恒温动物，能维持体

52、温相对稳定.灾噩t机职金因交簧乾蚀骞设犹。下列有关细胞分化、癌变、衰老及凋亡的叙述，不正确的是（）细胞分化能使细胞中蛋白质的种类和数量发生改变衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象 细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期 癌细胞易转移是因为细胞膜表面的粘连蛋白减少或缺失譬11掺银锭试监廓磨泻津鸨。【考点】细胞的分化；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】 、细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的、衰老细胞的特征：（）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质

53、固缩，染色加深；（）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（）有些酶的活性降低；（）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢、癌细胞的主要特征：（）失去接触抑制，能无限增殖；（）细胞形态结构发生显著改变；（）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低.傅馨执彳群I号燧金胡詹质劳【解答】解：、由于适应特定的功能，细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变，正确；、衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象，正确；、细胞分化、衰老及凋亡发生在整个生命进程中，错误；、癌细胞易转移是因为细胞膜表面的粘连蛋白减少或缺失，正确故选：.缜甯怅靓蟠浅舸明鸟凛铸悲。【点评】本题考查细胞分化、凋亡、衰老、癌变，要求考生识记细胞凋亡的过程；识记细胞分化的概念及生理意义；识记细胞癌变的原因；识记衰老细胞的主要特征，弄清个体衰老和细胞衰老的关系，能运用所学的知识准确判断各选项.骥擅帜澳W兖梗是绛粤蒸镶。.下列关于遗传密码子的叙述中，错误的是（）一种氨基酸可能有几种与之相对应的遗传密码.肯定不是遗传密码子 .每种密码子都有与之对应的氨基酸.信使上的在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸 瘫喧导骋艳捣 隔脚筵桧篓。【考点】遗传信息的转录和