推断文言虚词的意义和用法学案

1、推断文言虚词的意义和用法学案一、近几年高考文言虚词的命题规律1、放在文言文阅读的第二题中考，分值为3分，每年必考。2、题 型：四个选项，八个句子，形式是两两比较，考查异同，其中一个选自课本，另一个出自所供文段。3、在文言文翻译中也涉及到重点虚词的考察。二、高考考查角度1、对兼类词在具体语境中词性的辨析。兼类词就是指一个词具有多种词性，例如“而”字，可以是连词，也可以是代词，还可以组成复音虚词“而已”，充当语气助词。再如“其”字，可以是代词、副词和连词。2对一个虚词某种词性不同用法的辨析。一个虚词，作为某种词性时具有多种用法，这些用法要根据具体的语境和不同的语法搭配来进行判断。例如，“其”作为副

2、词使用就有多种语气：表揣度语气、表反诘语气、表婉商语气、表期望语气。3、对学生掌握课本语言材料的考查。分析试题我们可以发现，作为试题组成的对比项或干扰项，基本出自于高中语文课本。考查的重点都是必修中的讲读课文和选修中的重点课文，。可见命题者旨在考查考生平时对文言重点篇目的掌握情况。三、方法探究习题一、解释 “乃”字的含义设九宾于廷，臣乃敢上壁。小结：【学以致用】判断下列加横线“以”字的用法1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也2、以言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉3、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也习题二、判断下列加横线词的用法。1、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流2、尽吾志也而不能至者，可以无

3、悔矣，其孰能讥之乎小结：【学以致用】解释下列句中加横线词的含义1、舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣2、相如因持璧却立。习题三判断下列句中“其”字的用法1、其李广将军之谓乎2、秦王恐其（代蔺相如）破璧3、尔其（语气副词，一定）无忘乃父之志。小结：【学以致用】解析下列加横线词的含义生乎吾前其闻道也王侯将相宁有种乎夫人之相与，俯仰一世（兰亭集序）以俟夫观人风者得焉（捕蛇者说）一人飞升，仙及鸡犬，信夫！（促织）习题四、判断下列句中“为”字的用法1、与我银，为君致阁职2、谁为大王为此计者小结：【学以致用】(_年山东卷)下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（ ）a、树在道边而多子，必苦李也 君子博学

4、而臼参省乎己b、戎尝与阮籍饮 备他盗之出入与非常也c、戎每与籍为竹林之游 师道之不传也久矣d、以母忧去职 不赂者以赂者丧习题五判断下列句中“以”字的用法1、皆以美于徐公。2、愿以十五城请易璧。小结：【学以致用】判断下列句中“以”字的用法1、今如此以百骑走，匈奴追射我立尽 实词 率领、带领2、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也 虚词 把习题六判断下列句式的特征1、廉颇者，赵之良将也。“者”、“也”，助词，表示判断。2、臣诚恐见于欺王而负赵。3、何陋之有小结：有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志，就能迅速地确定虚词的意义和用法，称之为标志确认法【学以致用】判断下列“也”字的用法1、使小人

5、在侧，臣之罪也 “也”是助词，表判断语气。2、臣之壮也，犹不如人 也是助词，但不是判断，只在句中起停顿的作用习题七解析下列句子中加横线的字1、急急乎唯进修是求解析：惟命是从 唯利是图 助词，宾语前置的标志2、其始相助，后必相恶解析：路见不平，拔刀相助 虚指代词“他”小结：成语是阿人们长期以来习用的，简洁精辟的固定词组或短语，成语绝大多数都来源于古诗文，故此，其中许多虚词语的含义与用法和文言文中的完全相同。根据这一特点，可利用自己熟悉的成语来推断文言虚词的含义，称之为成语联想法【学以致用】(_年浙江卷)下列各组句子中加横线词的意义和用法相同的一组是 ( )a然后变风发乎情 其闻道也亦先乎吾b定国

6、且不我怨 臣死且不避c又以病止酒 梅以曲为美d吒吒焉真一老农夫也 置杯焉则胶•【答案】b【解析】a项分别解释为“从”、“比”：b项均解释为“尚且”：c 项分别解释为“ 因为”，“ 把当作”；d项分别解释为“的样子”、“于此、在此”。【点悟】a项“然后变风发乎情”一句中“乎”的意义和用法，可以我们熟悉的成语“存乎一 心”“出乎意料”来推断应该是介词。“从，于” 。d 项“置杯焉则胶”一句中“焉”的意义和用法，也可以从成语“心不在焉”来推断。习题八判断下列句子中的“其”是否能删掉1、余嘉其能行古道，作师说以贻之2、吾视其辙乱，望其旗靡3、今操得荆州，奄有其地4、一狼径去，其一犬

7、坐于前5、尔其无忘乃父之志6、欲加之罪，其无辞乎？7、曾不能毁山之一毛，其如土石何？8、攻之不克，围之不继，吾其还也解析：13句中“其”处于动词后宾语的位置，应为代词，不能删去。 第4句“其”字若删去，则改变了原意，它也为代词。58句“其”可以删去，它是协助表达语气的副词。根据语气的不同，58句分别是：表示命令的语气、加强反问的语气（“难道”）、加强反问语气、表示委婉商量的语气。小结：语气词只起到协助表达语气的作用，删掉后并不影响句意，因此对于比较复杂的文言虚词，应首先通过观察删除语气词，称之为删除观察法。“而”“焉”“者”也可用这种方法。六、学法建议1、全面复习，掌握常见用法2、根据语境，辨

8、明具体用法1、积累归纳，比较异同【巩固练习】1.文言虚词练习1.对下列各句中“且”字的意义和用法分类正确的一项 （ ）王不行，示赵弱且怯也。 不出，火且尽。 北山愚公者，年且九十。 河水清且涟漪。 古之圣人，犹且从师而问焉。 卿但暂还家，吾今且报府。 臣死且不避，卮酒安足辞! 彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。a|b|c|d|解析：b 连词，并列|副词，将要|副词，将近|连词，表递进|连词，表让步2.比较下列句子中的“因”字，对其意义和用法判断正确的一项（ ）秦军解，因大破之 见功而与赏，因能而授官 善战者因其势而利导之 公等碌碌，所谓因人事者也汉兵因乘胜，遂尽虏之 践华为城，因河为池 因循

9、守职，无所改作 因陈桓子以请，乃许之因此怒，遣人追杀之 因其无备，卒然击之a与相同，与不同b与不同，与相同c与相同，与相同d与不同，与不同解析：c 于是；根据；依靠，凭借；沿袭；因为；趁着3.比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断正确的一项是( )徐而察之，则山下皆石穴罅余知而无罪也提刀而立子产而死，谁其嗣之a 与相同，与相同b 与相同，与不同c 与不同，与相同d 与不同，与不同解析：b 连词，表修饰 代词，你 连词，表修饰 连词，表假设5.对下列各句中“焉”字的意义和用法分类正确的一项是( )于是余有叹焉。 犹且从师而问焉 且焉置土石? 硿硿焉，余固笑而不信也。 过而能改，善莫大焉。

10、永之人争奔走焉。 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡 寒暑易节，始一反焉。a|b|c|d|解析：a 助词，用于句末不译|代词|句中助词，形容词尾|兼词，于之6. 对下列各句中“则”字的意义和用法判断正确的一项是( ) 此则岳阳楼之大观也 唇亡则齿寒 故木受绳则直，金就砺则利 今则来，沛公恐不得有此 非死，则徒尔 于是至则围王离，与秦军遇 岂人主之子孙则必不善乎 口耳之间则四寸耳 是故财聚则民散，财散则民聚 向吾不为斯役，则久已病矣 项羽则受璧，置之座上 公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣 于其身也，则耻师焉 谨守成皋！则汉欲挑战，慎勿与战a与不同，与不同b与不同，与不同c与相同，与不同d与相同，与相同解析：c 就是；那么；连词，就；假若；就；却7.比较下列各句中的“以”字，对其意义和用法分析正确的一项是( )告先帝之灵以彰其咎 将财物寄置界内以避盗 得全首领以没 愿以十五