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文档简介

1、 学习目标：学习目标： 1、积累字词和有关文学常识。、积累字词和有关文学常识。 2、理解文章中四次、理解文章中四次“背影背影”。 3、感受父爱的伟大。、感受父爱的伟大。给加底线的字词注音：给加底线的字词注音：交卸（xi ） 奔丧 （sng） 橘子（j） 迂腐（ y ） 琐屑 (su xi） 栅栏（zh）差使（chi） 蹒跚（pn shn) 狼藉 (j )簌簌（ss) 踌躇(chu ch）颓唐（tu) 根据词语写意思： 乱七八糟的样子。（乱七八糟的样子。（ ） 纷纷落下的样子。（纷纷落下的样子。（ ） 凄惨暗淡，不景气。（凄惨暗淡，不景气。（ ） 失业在家。（失业在家。（ ） 言行守旧，不合时宜

2、。（言行守旧，不合时宜。（ ） 衰颓败落。（衰颓败落。（ ） 看到某种情况，心里感到悲伤。（看到某种情况，心里感到悲伤。（ ） 感情积在心里不得发泄。（感情积在心里不得发泄。（ ）段落层次思考讨论思考讨论惦惦记记背背影影再再现现背背影影刻刻画画背背影影惜惜别别背背影影思念父亲思念父亲望父买橘望父买橘父子分别父子分别别后怀念别后怀念望父买橘这次背影作者是如何来刻画的？爬月台动作爬月台动作 走路的姿势走路的姿势 父亲的穿戴父亲的穿戴 黑、深青黑、深青 蹒跚蹒跚 探攀缩倾探攀缩倾 家境不好家境不好心情忧伤心情忧伤 年纪较大年纪较大腿脚不便腿脚不便 行动不便行动不便步履艰难步履艰难 课外拓展延伸： 结合背影一

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