《雷雨》基础知识及其运用

1、雷雨基础知识及其运用雷雨基础知识及其运用一、字词1选出有两个错别字的一项 a.郁热 烦燥 沉吟 甜言密语b.涔涔 惊愕 窟窿 略见一班c.弥补 谛听 执教 歪风斜气d.贤慧 严励 酝酿 按部就班2下列词语解释全对的一项是 a.寥廓：指宇宙的广阔。盛气凌人：自高自大，以气势压人。待人接物：对待人和事物的态度。b.党同伐异：纠合同伙，攻击异己。恻隐：对受苦难的人表同情。背井离乡：离开水井，离开家乡。c.骑墙：比喻立场不明确，站在中间，向两方面讨好。不经之谈：不合常理，近乎妄诞的话。望洋兴叹：远望海洋，发出兴叹。d.犯而不校：被人侵犯，不加计较。豢养：喂养（牲畜）。比喻收买培植爪牙。臻于郅治：社会秩

2、序安定，国家到了天下大治的最好地步。3下面各字的笔画和起笔完全相同的一组是a.长矢卮鸟 b.民矛弘驭c.曳岂帆用 d.凸贞吊因4以下汉字的部首全都相同的一组是a.肴屑胁能 b.戊戕戍臧 c.申畏曲畸 d.旨曳杳沓二、语言运用1在对话和朗读中，对有些要强调的字眼应读得重一些。下列台词句子中哪个词应重读，请标出。周朴园不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。（）周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来你知道吗？（）鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。（）2说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。请在应该重读的词语下加着重

3、号，使括号内外的句意相吻合。a.一个季度就生产了五百台录音机。（太少了！）b.一个季度就生产了五百台录音机。（真不少！）a.你为什么打他？（应该好好教育嘛！）b.你为什么打他？（该打的是我。）3破折号的用法是：(1)标明行文中解释说明的语句，(2)标明话题的突然转变，(3)表示语音的中断延长，(4)表示事项的列举分承。请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项 周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是鲁侍萍我是你的你打的这个人的妈。周朴园不许多说话。（回头向鲁大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。周朴园话很多。我看你的性情好像没有大改，鲁贵像是个很不老实的人。根据研究对象的不同

4、，环境物理学分为以下五个分支学科：环境声学环境光学鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，凭凭什么打我的儿子？周朴园你的生日四月十八每年我总记得。蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。a.b.c.d.4“门前是一条河。”后面接下去最顺当的一组句子是a.河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳树。山门里是一个穿堂。迎门供着弥勒佛。b.山门里有一个穿堂。弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树。河边是一片很大的打谷场。c.打谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面。穿堂对着山门。迎面供着弥勒佛。d.一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎面供

5、着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。阅读思考一、阅读雷雨片断，回答后面问题周朴园哦，侍萍！（低声）是你？a.鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。b.周朴园（忽然严厉地）你来干什么？c.鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？d.鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。e鲁侍萍（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。1a句表现周朴园说这话的感情是 a.惊喜 b.惶恐 c.惊呆 d.惊疑2b处两句是剧本中属于的文字，是剧本中不可缺少

6、的部分。3c、d两句是周朴园的连声责问，表现了他怎样的性格特征？ a.自私虚伪 b.冷酷阴险 c.老于世故 d.伪善残忍4e句有言外之意，未尽之言（即潜台词），分析正确的一项是 a.三十年了，你还是念念不忘我。b.三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。c.已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？d.你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。5鲁侍萍不止一次说到命运：“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观，分析正确的一项是a.侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”所使然。b.鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她

7、相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。c.她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。d.三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看，是对不公平世道的控诉与抗争。6对这个片断分析不正确的一项是a.这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。b.侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。c.侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及到他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情起来。d.周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。二、阅读“语言运用”第1题中所录台词，回答后面问题1周朴园把年轻时的侍萍说成是“小姐”，而且“很贤慧，也很规矩”，目的在于 a.赞扬侍萍，表达自己对侍萍的爱恋之情。b.名为赞扬侍萍，实为掩盖自己的罪行。c.说侍萍很高贵，是为了炫耀自己的地位。d.为自己开脱，并表达愧疚之情。2鲁侍萍反驳说“她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”，表面上否定自己，实质是 a.以此报复周朴园，解心头之恨。b.澄清自己，表明自己的清白、诚实。c.揭出周的隐私，揭穿周的虚伪。d.进一步试探周的真正态度及真实感情。参考答案基础知识及其运用一、1a.2d.（“待人接物”指与他人相处，其中的“物”指