学校文化引领发展系列活动铸就品质——学年上期学校工作计划

1、文化力是学校教育最伟大的力量，文化精神是学校教育最内在的精神主题：学校文化引领发展系列活动铸就品质一学年上期学校工 作计划 我校承百年历史传承Z脉，扬现代文明洗礼之帆，依政府精心培 育Z力，张社会殷切关注之势，借兄弟学校支持之情，用智慧与 灵动铸就了优质教育的品牌。在上级教育行政部门教育发展行动 纲要的指引下，我们秉持“美好品行，卓著人生”的办学追求, “随风潜入夜，润物细无声”的育人理念，实施以文化引领发展， 以系列教育活动铸就现代化学校品质，力求再创学校新辉煌。一、品行美好润物无声一做活德育(-)渗透学校文化，规范德育管理德育管理是一个整体系统，不断建立完善德育管理格局。实行德 育处、少先

2、队、班主任、家长通力协作的德育管理机制。根据德 育工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，打造德才 兼备的团队，形成齐抓共管的管理网络。1、德才兼备的教师团队树师德师风，做到爱岗敬业，为人师表；提业务素质，做到与时 俱进，精益求精；重培养培训，做到不断提高，持续发展；贵经 验交流，做到相互学习，团结合作。强调人人都是德育工作者, 为调动每个教师工作的积极性和创造性，每月一次班主任沙龙, 研讨相关工作，分享育人智慧，增强教师工作的责任心和使命感。班主任要严格履行岗位职责，做到“五心”和“七要”: 五心：责任心、宽容心、公平心、爱心、细心。七要：期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；期末要

3、 做好班级工作总结；带班要做到“三到位一跟班“（即早读、三 操、午会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；班主任要深入 到学生中，谈心咨询，培养良好班风；每学期要组织一次有特 色、富有教育意义的主题班会；要做好家访工作，每学期至少 家访15人次，并做好班主任工作记录；要做好后进生转化工 作。必须确立”全方位“的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协 调家庭和社会对学生的思想品德教育。2、倾心倾力的家长团队成立三级网络家委会，建立健全校级家委会组织机构，相关制度, 全面沟通，互动交流，发挥功能。让家长团队成为学校课外、校 外教育的有力支持。学校也加强对三级家委会自身建设的指导与 协助，发挥家长团队的积极

4、有效的作用。期末将组织评选“感动 学校十大风云家长”。（二）融合学校文化，提升道德修养文化的力量是学校教育最伟大的力量，文化的精神是学校教育最 内在的精神，文化的影响是学校教育最深远的影响。学校文化是 我校特有的属于每一个人自己的文化，如何将学校文化的精髓和 学校精神融入学子的生活，提升他们的道德修养，为学生生命注 入精彩是我们思考和研究的问题。1、领悟学校校园文化内涵本期的校园文化建设无论从校园环境还是硬件设施都有了重塑 和提升。对学校文化也有了更深一层次的提炼。让每位学生深入 了解学校文化，不断融入学校文化，将开展“美好品行，卓著人 生”“我们要过怎样的人生”等学生讲坛活动，让凸现学校的教

5、 育内涵和教育风格的“品行楼” “卓著楼”成为学生获取真知的 殿堂，让他们为自己是本校学子而感到骄傲。2、重视学生礼仪养成教育D强礼仪的具体实施 礼仪教育礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德 修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就 非常崇尚礼仪，孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个 人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明 有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。因此，本期 将从以“塑美好气质，扬礼仪之风”为主题，强化学校礼仪教育。A制定学生礼仪守则：学校将以学校、家庭、社会礼仪为内 容，各年级教师通过上网查询资料，并结合学生的实际，

6、制订出 切实可行的学生礼仪守则，利用午会进行教育，实践资源共 享。B开展“学校礼仪之风”活动。充分利用广播站、电视台开启礼 仪故事课堂，用学生喜闻乐见的形式陶冶学生的情操，帮助学生 明理，受到生动的礼仪教育。C每周一次“学校礼仪星”，每月评选“礼仪班”评选活动，评 选活动吸引家长参与评比，营造家庭、学校共同培育学生礼貌行 为的氛围。2）重秩序的监管力度。A学校组成日常管理教师巡查小组与少先队监查员共同对学生 行为习惯养成教育进行检查、监督与反馈。根据校流动红旗评 比细则学生礼仪守则日常管理巡查小组对涉及养成教育的 纪律、卫生、两操等工作进行日常检查。各班级文明、清洁、健 康规范检查结果，学校每

7、周通过下发通报、公告栏等形式进行公 布。B大队部对以上行为习惯养成教育情况进行经常性检查、监督, 发现问题及时反馈、及时改进，努力培养学生良好的行为习惯。C各班级行为习惯养成教育开展情况，列入期末的标兵文明班考 评中。（三）浸润学校文化，打造活动品牌学校依托少先队开展活动，本期在继续打造三个经典系列活动的 同时，更注重活动的多样性、教育性，活动屮浸润学校文化的有 效性。1、把握爱国主线，持续走经典路 红色经典：开展“红色记忆”活动，红色爱国教育是少先队活动 的重要主题，在国庆节和建队日之际，开展主题“红歌飘扬”“童 心拾遗”“国学经典诵读”系列活动，通过搜寻网络，查阅资料， 多角度全方位了解红

8、色文化类含，激发队员们爱国热情。绿色经典：继续加强安全教育，生命教育，继续开展节能环保行 动，引导队员参加爱绿、护绿活动，人人争当“环保能手”。蓝色经典：开展“蓝色天空”活动，结合心理健康教育和心语小 屋的心理咨询活动，开展爱心体验活动，让学生敞开心灵，拥有 正确的价值观。2、结合学校文化，争做时代少年学校文化的梳理对师生又将是个全新的认识，大队部将利用各种 途径开展“七彩舞台，魅力校园”主题活动，在活动中使师生心 屮植根学校文化和精神。团支部一一橙色活力：橙色是活泼的颜色，活力十足。团支部发 挥团带队优势，开展法制教育、志愿者服务活动，绽放团支部和 少先队活动精彩魅力。家委会一一金色阳光：利

9、用家委会，建立以中队为单位的特色屮 队或特色小队，开展社会实践活动，让队员走进大自然的熏陶下 开展活动，感受活动的快乐，成长的喜悦。图书馆一一青色书籍：青色的文字记录了青春的记忆，结合国学 开展“悠悠诗情漾我心”等图书活动，让队员陶冶性情，增长才 干。3、发挥社团优势，杰出丰硕果实社团一一紫色果实；以社团为舞台，激发队员参与活动热情，涌 现特色活动，结出丰硕果实。我们将开展丰富多彩的社团活动, 每个社团在每学期进行一次全校性的展示。二、追求本真务求实效一一做实教学（一）系统思考，打造现代化课程1、夯实基础课程以学科课堂为核心，深入实施素质教育，夯实基础课程。以生命 课堂、智慧课堂、活动课堂为支

10、撑，以信息化教学系统为依托， 打造学校现代化课堂模式，整体提升课堂教学品质。2、打造特色课程根据学校办学特点、我校创造性地结合本校实际执行国家课程开 设特色课程，本期将继续开设数学思维训练、语文拓展训练，并 完善教程。同时继续推进学生形成民族文化素养的教育系列课程, 如书法教育、经典诵读活动。3、完善校本课程使用和修订已研发校本教材，同时继续深入研发校本课程，逐步 完善校本课程体系。（二）落实管理，保障质量稳步提升1、实施分层管理。校长一教导处一教研组一备课组一教师个体， 分级明确职责，分层制定管理措施，分层落实督促检查，分层实 现质量目标。实行层层负责，层层落实。2、落实流程管理。学校教学工

11、作的主要环节：教学计划的制订、 备课工作的进行、课堂教学常规要求、教师课后反思、学生作业 的管理、个别学生的辅导、形成性评价的执行，严格按照学校制 订的教学管理相关要求进行，追求教学常规管理规范化和最优化, 从而推进教学质量改进。3、推进理念提升。组织各教研组学习生命课堂、智慧课堂、活 动课堂相关理论，提升教师理念，引导教师融思想于课堂，使课 堂关注生命、点燃智慧，焕发岀勃勃生机，构建学校学现代化课 堂模式。4、抓好重点项目。一是继续推进教材解读活动，在上期教材解读的基础上，开展全 体教师说课比赛活动，促进教师研读教材，提高教师对教材宏观 和微观的把握。二是继续推进备课系统的构建，将教研组全体

12、教师的经验和智慧 集结成为学校的一系列物化成果，并在实施中修订完善。A:将备课进行提前管理，开学初形成各学科备课参考；B:根据各学科特点设计与教材内容密切配套的常态练习；C:根据学生差异化发展需求设计与之匹配的拓展练习。三是围绕“教学e课堂”开展教学研讨活动，促进教师深入学习 和广泛使用教室新技术系统，实现教室信息化教学系统使用日常 化、合理化。（三）积聚力量，推进校本课程建设。经过前期的努力，学校校本课程建设已经步入正轨，在信息技术、 英语、数学、语文等学科，逐步推行着校本课程。根据目前的状 况，学校在研发与实施校本课程的广度、深度、力度上，将进一 步着力。一是校本教材已经完成编撰的科目：英

13、语、音乐、体育、书法、 国画、信息技术等学科在全校范围内使用，并继续修订完善。 二是语文、数学、科学等学科，已经初步形成校本教材，但在目 标定位、内容选择、体系编排等诸多方面还需要精心修订，使Z 成为质量保证、相对稳定、实施有力的校本教材，并于本学期装 订成册。（四）创造条件，促进各项活动开展。结合我校教学工作实际，拟举行以下教学研究、交流活动：（1）第四届教学节之教材解读说课活动。（2）作业设计研讨活动。（3）校本课程开发及实施研讨活动。（4）家长开放日活动。（5）“教学e课堂”研讨活动。本期学科活动：（1）国学学礼仪活动。（2）卓越杯数学竞赛活动。（3）秋季运动会。三、融通化行灵慧化育一做

14、强科研（-）做团队一抓好组织建设强化实践效能从本学期开始，教科室增加了新的成员，融入了新鲜血液，这就 需要我们进一步完善团队建设，使教科室这支队伍更好的发挥作 用，主要从以下几方面着手：一是做好教科室团队的建设工作，制定具体的分工，明确成员的 工作职责。二是定期召开教科室管理例会，做好例会纪要，交流工作经验, 部署近期工作。三是做好教科室新成员的培训工作，悉心指导工作方法，不断提 升工作绩效。四是继续加强课题组团队建设，制定学期研究计划，部署成员研 究工作，设定预期成效。五是组织建立小专题研究团队，明确选题、分工协作，务实有效 地开展研究。（二）做提炼一提升科研水平形成物化成果暑假里，第四批小

15、专题成果总结工作已经陆续完成，学校现有十 五项区级小专题资料准备已基本成型。学期初，教科室将着手指 导各项小专题进一步提炼研究成果，形成高质量的研究报告，务 求使我校小专题成果在区级有大面积获奖。为此，教科室主要围 绕以下工作展开指导：一是精心打磨研究报告。教科室分批次对每一个小专题的研究报 告进行精心打磨，及时给出修改意见，力求每一份研究报告言之 有物、言Z有理、言之有序、言Z有量。二是认真把关资料成册。教科室将定专人对每个小专题的资料册 认真把关，使每份资料册呈现的资料详实而有特色，能够覆盖小专题研究的全程、全域。三是整体呈现成果实力。通过教科室的指导，本期十五个区级立 项小专题将以书稿的

16、形式全面展示成果，在区级评选中整体彰显 我校研究实力，同时也进一步提升我校小专题研究的整体实力。（三）做精选一组织申报工作提升选题质量第五批小专题申报工作即将开始，为了使小专题研究落到实处, 提升我校教师的科研素养，教科室将进一步对老师们的选题工作 进行指导，使老师们选择合适的题目进行申报。具体措施如下: 一是明晰小专题选题方向。从教科室、科研骨干、历届获奖人员 等多层面对教师进行小专题选题方法的培训和指导，使教师进一 步明晰适合自己的研究方向，从而设立本期小专题研究方向。二是界定小专题研究范围。在教师选定研究方向Z后，教科室将 对老师们的研究题目进行指导，清楚界定小专题的研究范围，形 成概念

17、清晰、叙述到位的小专题题目，为老师们的研究方案和研 究措施的设立打下良好基础。三是组织小专申报工作。组织和指导教师填写小专题申报表,向区进修校申报本学年我校教师小专题，力争有更多的小专题区 级立项成功。（四）做领航一国家课题导航助推视野拓展学校视野拓展工程实施以来，英语特色日益显著，现我校承担着 两个国家级的英语课题研究，分别是国家V英语课程标准阅读 目标校本化实施策略实验和双语教育与外语特色校建设。为了通过两个课题的研究使我校英语教育教学水平更上台阶，教科室计划从以下几方面开展工作：一是规范课题管理。在教科室的指导下，由专人分别负责管理两 个课题的研究工作，实施“计划一方案一实施一反思一调整

18、一实 践一小结”的流程，做到开学初有计划，学期中有作为，学期末 有收获。二是扩大课题影响。通过课题研究，力求从教师到学生投入英语 学习，从课内到课外延伸英语环境，从英语学科教学到多维度教 育培养育人氛围，从学校到社会产生积极效应。三是推广阶段成果。运用前期研究屮取得的阶段性成果形成可操 作性实施方案，在后续研究屮推广使用并在后续研究屮进一步修 改完善。（五）做互动一发挥网络优势延展研修时空 我校有着十余年搭建的网络平台优势，开展网络研修的教师信息 技术素养优势，使得研修的时空得到突破的可能。在此基础上, 需要更加充分的发挥网络优势，延展研修时空，具体从以下几方 面开展工作：一是龙头课题先行。省

19、市两级课题基于网络环境的小学校本研 修研究已经结题并在网络环境的研修模式研究上取得突出成效, 在网络建设、三度教研、资源包等活动中提升了网络校本研修品 质。在现阶段，需要进一步扩大课题成果，使网络环境下的校本 研修成为教师工作的一种常态。 二是科研频道引领。运用网络上的科研频道，增进研修团队的互 动，增加科研信息的的交互，增强网络培训的力度，增添网络研 修的机会。三是三校联动共享。在网络平台上了解和展示三校动态，以教研 组为依托同时异地开展研修活动，共享教育链内资源，促使联动 活动在频度和质量上都更上台阶。四是远程合作增辉。通过与手拉手小学的远程合作，实现教育资 源共享，优势互补，促进教育均衡

20、发展；另一方面，运用网络优 势与区内外更多学校乃至其他教育机构实现远程合作，尤其是与 我校手拉手的学校，要与他们开展广泛的合作交流，进一步推广 并运用网络研修的成功经验。（六）做文化一积淀学校文化彰显学校特色通过前期对学校文化的解读，我们提炼出校训，本期我们将继续 打造学校文化品质，挖掘许欵奥文化内涵，进一步积淀文化，使 校园文化彰显特色，具体从以下几方面入手：一是完善校本教材。在上期各科完成校本教材初稿的基础上，继 续校稿、调整并请专家审议，使各科校本教材兼顾学科本位和学 校特色。二是凝炼文化手册。纵观我校发展历史，每一次前进步伐的迈出 都坚定而执著，我们已经用行动书写了学校文化。为了学校历史 的传承和发扬，我们需要进一步凝炼成校园文化手册，让学生、 家长、社会一同来解读历史，走进文化。三是编纂学校校刊。继校刊创刊号梦想成功出版以来，得到 了来自各方的热烈反响。继续编纂学校校刊，深化学校品牌的推 广是本期的任务之一。（七）做提升一获取前沿信息接收新鲜经验为了进一步提高老师们的科研成果意识和科研撰稿能力，本期学 校将进行教育故事比赛和论文比赛，具体工作从以下几方面展开: 一是通过专家培训掌握撰稿方法。我校教师对于教育故事的撰稿 能力还需进-步提高，本期拟请专家对全校教师进行教育故事撰