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骆驼和羊说课稿 一、说教材 本课是选用全日制聋哑实验教材语文第八册。这是一篇看图学文也是一篇寓言故事。讲骆驼和羊都只看到自己的长处，看不到自己的短处。老牛指出这是不对的。二、说教法以及学法 根据聋生的特点以及本课的特点，充分利用课件形象直观的教学，让学生了解骆驼和羊各做一件怎么事情证明自己的看法对。1. 本节课采用通过课文插图和课件结合，激发学生性趣，使学生主动参与到学习中来。2. 直观教学法，通过不同的图片，引导学生观察分析。（1）、骆驼长得高，说高好；羊长得矮，说矮好。于是他俩各做一件事情证明自己的看法对。（2）、骆驼一抬头就吃到了树叶，羊扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼证明高比矮好。（3）、羊大模大样地走进门去，骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。羊证明矮比高好。（4）、骆驼和羊都不肯认输，于是找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”提问：不对在什么地方？就是骆驼自己长得高，就只看到高的长处，看不到自己的短处；羊长得矮，就只看到矮的长处，看不到自己的短处。提高警提问质量提问以及 3、整体回顾 在学生熟读和理解的基础上，教育学生既能看到自己的长处，又能看到自己的短处，要发扬优点，改正缺点，向好的同学学习，才有更大进步。三、板书设计板书浓缩了课文的精华，我设计的板书文字简洁，既能帮助

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