大安镇贺岗小学吴燕明

1、大安镇贺岗小学大安镇贺岗小学吴燕明吴燕明课文写了哪几个故事？课文写了哪几个故事？ 默读默读1-15自然段，自然段，找出找出直接描写蔺相如的句子，同直接描写蔺相如的句子，同桌之间合作读一读，想想这桌之间合作读一读，想想这些句子体现了蔺相如什么特些句子体现了蔺相如什么特点，并做批注。点，并做批注。有勇有勇有谋有谋 默读默读1-15自然段，自然段，找出直接找出直接描写蔺相如的句子，同桌之间合描写蔺相如的句子，同桌之间合作读一读，想想这些句子体现了作读一读，想想这些句子体现了蔺相如什么特点，并做批注。蔺相如什么特点，并做批注。 机智勇敢、有勇有谋、机智勇敢、有勇有谋、顾顾全全大局大局 再次浏览再次浏览

2、1-15自然段，自然段，用用“”或或“ ”分别画出分别画出最能体最能体现蔺相如机智勇敢的句子和词语现蔺相如机智勇敢的句子和词语，说说体会，做好批注，并感情朗说说体会，做好批注，并感情朗读。读。 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说柱子站定。他理直气壮地说 “我看您并我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。柱子上撞。 再次浏览再次浏览1-15自然段，自然

3、段，用用“”或或“ ”分别画出分别画出最能体现蔺相如机智勇敢的句子和词语最能体现蔺相如机智勇敢的句子和词语，说说体会，做，说说体会，做好批注，并感情朗读。好批注，并感情朗读。 蔺相如说蔺相如说 “您跟我现在只有五步远。您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了您不答应，我就跟您拼了!” 再次浏览再次浏览1-15自然段，自然段，用用“”或或“ ”分别画出分别画出最能体现蔺相如机智勇敢的句子和词语最能体现蔺相如机智勇敢的句子和词语，说说体会，做，说说体会，做好批注，并感情朗读。好批注，并感情朗读。 同桌讨论：同桌讨论：渑池会上，蔺相渑池会上，蔺相如为什么逼秦王如为什么逼秦王击缶？秦王击缶击缶？秦

4、王击缶后，为什么后，为什么“不不敢拿赵王怎么敢拿赵王怎么样样”？ 体会这两个小故事通过什么描写来刻画人体会这两个小故事通过什么描写来刻画人物形象的？物形象的？ 突出蔺相如机智勇敢的人物形象。突出蔺相如机智勇敢的人物形象。 1.自由读自由读16-18自然段，用自然段，用“”和和“”画出蔺相如和廉颇所说的话句子，画出蔺相如和廉颇所说的话句子，对比读一读，你有什么感受，并在旁边写对比读一读，你有什么感受，并在旁边写下批注。下批注。 2.课文中哪句话写出了课文中哪句话写出了“负荆请罪负荆请罪”的的意思？意思？ 3.体会这个小故事是通过什么描写方法体会这个小故事是通过什么描写方法来表现人物形象的？来表现

5、人物形象的？ 廉颇很不服气，他对别人说廉颇很不服气，他对别人说 “我廉颇攻我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台了。我碰见他，得给他个下不了台!” 蔺相如说蔺相如说 “秦王我都不怕，会怕廉将军吗秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。会削弱赵国的力量，

6、秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!” 他脱下战袍，背上荆条，到蔺他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。相如门上请罪。 廉颇很不服气，他对别人说廉颇很不服气，他对别人说 “我廉颇攻我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台了。我碰见他，得给他个下不了台!” 蔺相如说蔺相如说 “秦王我都不怕，会怕廉将军吗秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武大家知道，秦王

7、不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”语言描写语言描写 每个故事都重点通过不一样的每个故事都重点通过不一样的人物人物语言、动作语言、动作的描写，来表现人的描写，来表现人物不一样的性格特点。物不一样的性格特点。写作特点：写作特点：美好练笔：美好练笔： 课文将相和中，廉颇到蔺相如门上负荆请课文将相和中，廉颇到蔺相如门上负荆请罪，请同学们发挥想象，他们之间会说些什么，做罪，请同学们发挥想象，他们之间会说些什么，做些什么呢？请你通过人物的语言、动作简要地写一些什么呢？请你通过人物的语言、动作简要地写一写写“负荆请罪负荆请罪”的情景，突出人物形象。的情景，突出人物形象