最全最全最新沪教版二年级下册数学基础知识点总结完整版

1、沪教版二年级下册数学知识点总结第一单元复习与提高、计算1、加减乘除混合运算，先算乘除法，后算加减法。乘加、乘减，如3X2+2先算3X2再加2, 17-223先算2M,再用17减6; 除加、除减，如2+6 +3先算6与，再加2, 18及-3先算18受，再用9减3 2、有余数的除法，余数小于除数3、在口里填数，合适的数有多个，最大的数只有一个。7 M土 30,合适的数0、1、2、3、4 ,最大的数4、分拆（分拆两位数）17>6 =10>6+7>6 =60+42 =1025 6+2X6=(5+2) >6=76=4223 7X=10 7+18X7+3X7=70+70+21=16

2、110 3 % X=(10-7) M=3 3 X X=9、相差多少（用较大的数减较小的数）68+16=84用 84-68=16竖式： 8 4681668 7084第二单元 千以内数的认识与表达 一、千以内数的认识与表达1、千位上写1,百位、十位、个位上写 0,表示1000。千位上的1表示1个千 2、623由6_个百、2个十和3个一组成3、梁的上方的算珠叫做上珠，梁的下方的算珠叫做下珠。1个下珠表示1, 5个下珠表示5。1个上珠表示5。定位点表示个位所在的位置。万位千位百位十位个位10204、写作：1020读作：一千零二十（末尾的零不读，中间的零只读一个）5、 880=800+80+0700+2

3、0+8=7286、10 个-一是十, 10个十,是百, 十个百是一千。7、37个十成的数是370, 280是由28个十组成的。、数射线（千）3.b"1 I 1I I I I 1 I I II I 1 I L I 1 I IJ I I I l_. II 1 I I I L 1 I IlliIlli I I I J I I I I L II I IU10020030。400500600(1)写出字母所表示的数：a=( )b=( )c=( ) d=( )e=()(2)与a相邻的整十数是()和()；与d相邻的整百数是()和()三、位值图上的游戏1、加放一片小圆片W I十位I个位百位 十位 个

4、位百位 十位 个位加放在个位，写作：522读作：五百二十二加放在十位，写作：531读作：五百三十一加放在百位，写作：621读作：六百二十一百位十位个位写作：521,读作：五百二42、移动一片小圆片 a移动个位百位十位个位 百位十位个位放在百位：620放在十位：530b、移动十位百位十位个位百位十位个位放在百位：611放在个位：512c、移动百位百位十位个位 放在个位：422百位十位个位 放在十位：431第三单元 时间的初步认识1、钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，钟面上共有60个小格。2、时针走一大格的时间是1 （小）时，分针走一小格的时间是 1分（钟）o分针走一圈是60分（钟），这时，

5、时针走了 1大格。3、1 （小）时=60分（钟），1分（钟）=60秒第四单元三位数的加减法一、整百数、整十数的加减法1、看数射线计算2、整百数加、减法。900-600=300。想：9个百减6个百等于3个百。200+700=900想：2个百加7个百等于9个百。整十数加、减法。420+190=610。想：42个十加19个十等于61个十。900-10=890 想：90个十减1个十等于89个十。二、三位数加减一位数。（联系两位数加减一位数）488+5=493,因为 88+5=93,所以 488+5=493。793-7=786,因为 93-7=86,所以 793-7=786。796+8=804,因为 7

6、96+4=800, 800+4=804,所以 796+8=804。905-7=898,因为 905-5=900, 900-2=898,所以 905-7=898。三、三位数加/减法1、个加/减个，十加/减十，百加/减百，再相加/减；或百加/减百，十加/减十， 个加/减个，再相加/减。如：356+247356+247=（6+7） + （50+40） + （300+200）= （300+200） + （50+40） + （6+7）=13+90+500=500+90+13=603=6032、递等式计算（分拆）356+247=356+200+40+7=556+40+7=596+7=6033、竖式计算相同

7、数位要对齐，从各位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进 1。相同数位要对齐，从各位减起，哪一位上的数不够减，就要从它的前一位退1作10,和本位上的数加起来再减。四、三位数加减法的估算1、可以用相邻整十数估算，也可以用相邻整百数估算462+229估算：460+230=690计算：462+229=691462+229估算：500+200=700计算：462+229=691钝角：比直角大的角第五单元质量（重量）的初步认识一、轻与重1、直接比较（两个东西直接做比较）2、间接比较（用第三个东西做比较）二、克、千克的认识与计算1、1枚2分的硬币重约1克。1克可以写成1g。称比较轻的物品，通常用“克”

8、作单位。2、1000克也称为1千克。1千克=1000克。第六单元几何小实践一、东南西北 （北3南J、西、东）北西东南二、角（锐角、直角、钝角）锐角：比直角小的角。直角/L三、三角形与四边形1、由三条线段围成的图形叫做三角形。2、有四条线段围成的图形叫做四边形。3、由五条线段围成的图形叫做五边形。 四、三角形的分类锐角三角形：三个角都是锐角的三角形 直角三角形：有一个角是直角的三角形 钝角三角形：有一个角是钝角的三角形第七单元整理与提高、万以内数的认识与表达1、一千一千地数，10个一千就是一万，一个十有10个一，一个百有10个十, 一个千有10个百，一个万有10个千。2、万位千位百位十位个位10

9、000写作：10000,读作：一万、万以内数的读写及大小比较1、读数要从高位读起，千位上是几，就读几千 2、中间有一个0或连续几个0,都只读一个0,末尾不管有几个0都不读。3、写数时，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写004、哪个数的位数多，哪个数就大，如果两个数的位数相同，就从最高位比起三、解决问题1、连加、连减、加减混合，从左往右依次计算2、力口、减、乘、除混合运算，先算乘除法，再算加减法。3、巧算。凑整，加法个位凑十，十位凑九，减法个位相同的先减389+163+237=389+ (163+237)=389+400=789478+243+222=478+222+243=700+2

10、43=943853-498-253=853-253-498=600-498=102数学广场一、列表枚举、流程图赠送以下资料考试知识点小技巧大全考试中途应饮葡萄糖水 大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的 活动，大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实，虽然大脑的重量只 占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在 120毫克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降 至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓 度

11、降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在 2小时或2小时以上且用脑强 度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发 挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1 .草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不 要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解 题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号， 以确定检查侧重点。为了便

12、于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以 折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算 过程。2 .答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用 5分 钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙了。一般 中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3 .遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词， 边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目， 便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免 急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响

13、， 避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4 .答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否 定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选 择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要 有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费 时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答 案处留白或开天窗。5 .试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量 简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一 般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反 向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，

14、 多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法， 举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一 要检查审题；二要检查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四 要检查计算过程；五要看答案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，符 号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法 集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞。此时不要紧张, 不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。

15、先慢吸气， 当对自己说 放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果 你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题， 过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔 记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起 的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念 3至5遍。比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩空空寻寻O第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给 考生提供某些

16、线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点， 看看是否能给考生提供线索或启发。三、考试，相信自己的第一感觉当我们回忆的时候，第一感觉想到的内容，往往是按照自己的平时 学习是形成的习惯，无意识中浮现与脑际。虽然自己没有多大的自信，然而由于有平时学习的积蓄，这个自动浮现出来的答案大多是 正确的答案。而在此后努力 想出来的答案，则可能在思考的过程中 出现了错误的扭曲。因此，我们做题时要注意以下几点：第一：选择题最好一步到位。做选择题时，相信自己的第一反应，一锤定音，不要草率想回头再 检查。有的考生做完选择题后，不断复验，反复修改，结果反而吃 不准。第二：不懂的题要跟着感觉走。一般来说，我们考试不大

17、可能得 100分，总有些题目是不懂或没把 握的。我们凭着第一感觉，就不会在没有把握的题目上浪费太多的 时间，把剩余的时间放在有把握的题目上。对时间的把握和准确率 上都有好处。尤其是汉字和英文的拼写字母，视觉性倾向很强，十 之八九都是最先想到的比较正确。第三：检查要用另一种思路，有足够的理由才做修改。另一种思路比如选择题的验证法。有的学生轻率的改动答案，导致 改后答案错多对少，因此，在修改答案时，务必谨慎，没有充分的 理由不要推翻第一次的选择。四、答题得分的几个窍门高考题量大、面广且有一定难度，想要做到快速、准确地答题并不 是一件容易的事。以数学为例，考试时间只有两个小时，90%的学生在限定的时

18、间内都答不完。如果快速与准确发生冲突，应以准确 为主。由于考试时间紧，不少考生没有时间检查，所以，我们在作答时要稳中求快，做选择题、填空题要 一步到位，不要寄希望于最 后检查时再纠正错误。平时与学生交流时，经常有学生面带遗憾地说：其实这次考试并没有考出我的正常水平，有些题我明明可以得分的，要不是实际教学过程中，我对这一点也是深有体会，有些同学平时学习成 绩一直很不错，但一考试就会考得不如人意。在对这些学生进行一 番观察后，我发现他们身上存在这样一个共通的缺点：不懂一些最 大限度拿分的技巧。比如：相同的一道题目，花费的时间总是比别人多；对整张试卷没有全局观，结果对试题难易程度没有很好的把握，导

19、致在难题上浪费时间太多，最终时间不够用；因此，尽管他们本身的水平并不差，但却很难取得与自己的知识水 平相对应的成绩。听我说到这里，可能你会问： 我们究竟该怎么做，才能将实际知 识与能力水平转化为应有的考试分数呢？这里除了身体因素、临场考试状态外，最主要的还是答题应试的策 略。在前一节的内容中我们已经讲到了充分利用考前 5分钟和合理分配 时间两个技巧，下面我再结合自己的教学实践和一些优秀学子的经 验之谈，谈谈另外几个答题得分的技巧。(1)力争首次就做对。在考试的时候，很多同学拿到卷子后的第一反应往往是急于作答， 急切地一题题往下做，潜意识里并不重视正确率。用他们自己的话 说，反正一会儿还要检查呢

20、，先把试卷做完再说。正因为第一遍作答时放松了要求，结果有些本来能答好的题目也出了不少错误。很显然，这种应试方法就很不明智。一位成绩优异的同学就曾这样说：做题要抓正确率，保证做过的题目尽量得分。没有把握的题目标个 记号等你全部做完再回头检查或补做。否则，你匆匆做完考卷，然 后寄希望于 整张卷，这相当于每道题目都做了两遍，你根本没有这 个时间，而且做时匆匆，毛毛躁躁，错误率必然高，隐患大。考场上的时间是非常宝贵的，有时因为题量过大或者其他原因，做 过一遍的题目可能就没时间再检查了。因此我们在考试的过程中， 对自己会做的题目，在确信解题思路正确之后，第一遍作答时就应 力求准确无误。也许你的 认真仔细

21、 会花掉一些时间，但与第一遍马 虎从事、第二遍检查出错再重做相比还是要节省不少时间的。还有，我必须意识到这样一点：考试中的复查只是一种辅助手段， 因此初次作答时最好不要寄希望于复查。(2)答题应先易后难，从前到后。答题顺序应怎样安排才算合理呢？ 一般来说，答题的原则是，先易 后难。这样做至少有以下几个方面的好处：第一，人的思维活动有一个由启动到激活的过程，答题时采用先易 后难的原则符合思维的这种活动规律。第二，一开始就答题顺利，有利于集中精神、稳定情绪，且可以借助顺利答题唤起自信，使自己尽快进入最佳应试状态。第三，解答容易题通常较快，一方面可留出大量时间集中解答难题;另一方面能为解答难题提供思路，从而促进难题的解决。第四，把能得分的题先拿下，就可以放下包袱去主攻难题，能做多 少是多少，思想轻松了，答题状态就会很好。（3）低档题不失分，中档题得高分，高档题（难题）每分必争。考试的题目一般分为低档题、中档题和高档题（难题）3种，要想最大程度从这些题目上得分，最佳的做法就是给自己确定一个目标： 低档题不失分，中档题得高分，高档题（难题）每题必争。五、拿到试卷后不要急着做题考试时，一般都是提前5分钟发卷。每次发完试卷之后，我都会发 现这样一个现象：虽然我们监考老师对学生三令五申要其先看试卷， 不要急着答题，但还是有为数不少的学生根本就不按要求