四年级上册语文试题期末测试题｜20182018学年 河北省保定市 （无答案）

1、.语文四年级期末测试题要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学

2、得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。 班别: 姓名: 学号： 分数: 与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 字、词、句根底死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历

3、史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 一、看拼音，写词语5分xìn é hén jì su su co cuì hu ki二、按要求，写成语6分假设 假设现 随 而安 绿树成 不可惜柳 花明 鲜果 香 变化多 横 江面我能写两个含有数字的成语： 三、选择正确读音或词语，用“标出4分1.雅鲁藏zàng cáng布大峡谷

4、的美景，将永远被我收藏zàng cáng在心里。2.那“鸟的de dí dì天堂的de dí dì确是鸟的天堂啊！3. 观众陆续 连续走进影剧院观看电影。第一场演完后，又持续 继续 演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。4. 我在学习时，有错误就改正 改变，并不断改善 改进自己的学习方法。四、按要求改写句子。6分1. 难道孩子们真的要分开巨人的花园吗？改为陈述句_ _2.      蟋蟀感到疲劳，它     在未完工的门口休息一会儿。补上关联词。

5、3.蟋蟀在草地上鸣叫。改为拟人句_ _五、判断题，对的在括号里打“，错的打“×。4分1.?爬山虎的脚?这篇课文的作者是叶圣陶写的。 2. ?鸟的天堂?里，巴金去了两次鸟的天堂，第一次是黄昏，第二次是早晨。 3. 农历八月十八是一年一度的观潮日。 4.今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。 课内外积累、阅读五、按课文内容填空17分1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ 旁观者清， _。宋代诗人苏轼的?          

6、  ?中的诗句“                    ，                。也说明了这个道理。4分2、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_ _时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“_啊！2分3、本学期我

7、们学习了几篇童话故事，其中我对?_?印象最深，因为_。我喜欢的童话还有?_?、?_?、?_?等。5分4、那“鸟的天堂确实是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指 ，加引号的鸟的天堂指 。3分5、对联“绿水本无忧，因风皱面；_，_使用的修辞方法是_。3分六、认真阅读文段，按要求答题。13分“飞翔的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐yán zhn之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅jio jué毁了。后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下

8、，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此非常熟sh shóu练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似shì sì的。于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。1、 用“选择括号内正确读音。2分2、 题目中的“飞翔为什么带引号？3分2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？在文中用波浪线画出相关句子。3分3、作者为什么说“奇迹是执著创造的？

9、你能举例子说明这句话吗？32分 七、阅读下面短文，答复以下问题。12分当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。 这个故事像我们的生活， 我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1.请给短文加个题目。2分2.在文中的括号里填上适宜的关联词。2分3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。1分4.为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子。2分5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。这句话中“我们下面的那只鹰指的是 。2分6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？3分_习作30分要求：同学们你一定喜欢许多的