四年级上册语文素材－第五单元知识盘点语文s版

1、.第五单元知识盘点一、易错音荟萃幸福fú同胞bo嫉妒jí惭愧cán服侍shì毕竟jìng素质sù和谐xié祝贺hè朽烂xi陡峭qiào二、多音字聚会露:lù露水lòu露脸挨:i挨着ái挨打打:d打扮dá一打分:fn分开fèn过分重:chóng重来zhòng重要冠:gun桂冠guàn冠军逮:di逮住dài逮捕倒:do倒下dào倒车磨:mò磨面mó磨刀便:biàn方便piá

2、;n廉价三、易考字大全计较奉献幸福缺少沙丘锁住同胞打扮辽阔得奖后悔桂冠承认肩上愤怒悲哀毕竟拨开欧洲和谐四、认识近义词惭愧惭愧气馁灰心闪耀闪烁计较算计飘摇飘荡指责责备枯槁枯萎辽阔广阔懊悔懊悔原谅谅解缘故原因愤怒恼怒防御防范温和温顺挥动挥舞郑重庄重著名出名热烈热情和谐协调允许准许五、认识反义词奉献索取密集稀疏指责表扬惭愧无愧灰心振作辽阔窄小相信疑心急忙沉着成心无意缩回伸出悲哀欣喜防御攻击正确错误放弃坚持六、易考词积累簿1.填入适宜的动词。架设桥梁举起尺子演奏乐曲议论事情2.表示修饰的词语。远大的目的高尚的朋友正确的判断热烈的掌声湍急的水流笔直的公路七、易考句集训反问句:但有近路可走,谁愿意走远路呢

3、?皮巧根桥?八、易考文本集练宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。1.?小草之歌?是一首诗歌,运用拟人的手法,从小草对大自然奉献多、索取少,小草对环境保护有很大的奉献,小草生命力顽强三个方面来赞

4、美小草。2.?争吵?是按事情的开展顺序写的。先写“我和克莱谛争吵的原因,接着写“我很懊悔和克莱谛吵架,然后写“我和克莱谛和好如初。在这个争吵的过程中,“我的心理变化过程是嫉妒不安懊悔快乐。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。3.?小泽征尔的判断?一文介绍了小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。“只有具备这种素质的人,才是真正的世界一流的音乐指挥家。“只有才是表示条件的关联词,突出了小泽征尔不迷信权威,敢于坚持自己正确判断的品质。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。4.?皮巧根桥?一文中,皮巧根通过磨斧、砍树、