四年级上语文课时测评19奇妙的国际互联网_苏教版

1、.19 奇妙的国际互联网课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 课时测评方案语文课本中的文章都是

2、精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的

3、语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 字词模块“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者

4、的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。一、给加点字选择正确读音，画“。电缆lnnn天涯yyá 聊天liáolián 逛商场uànkuàn只要zhzh 甚至sènshèn二、我是拼写小能手。zh zh huà tí yóu dì fù kun fn fù du cikuài jié wú su bù yu三、按要求写

5、词语。 1照样子，写一写。例：读新闻电影游戏 资料 音乐 东西 邮件2例：息息相关AABC式_ _ _句子模块四、读一读，品一品。 这些“线上飞速流动着文字、图像、声音，它们可以在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。“线指的是_。这里引号的作用是_。 这句话形象地说明了互联网的_。 读写模块五、课外阅读。走近网络词语网络词语，简单地说就是指网民们在网上聊天，留言时经常使用的一些“新词语，网络词语中有一特殊的群体字母。在虚拟的网络世界中，用字母来表示特定的意思已经成为一种时尚了。英文单词缩写：“PKPlayer kill的缩写，表示比拼、“3XThanks，谢谢！拼音字母缩写，如：“PP

6、照片、“GG哥哥。 “汉字新词在网络词语中也非常流行，所谓“汉字新词，就是给某些现代汉语词汇赋予新的意义而形成的网络词语，如帖子就是在论坛上留言或发表文章、灌水用于在论坛中发些没有本质内容或与主题无关的话语。“网络词语中还有一类特殊的“数字表意词，也就是用阿拉伯数字进展巧妙组合来表达一定的意思，最常用的有“886拜拜了“7456气死我了等。 1你读了上面的材料，有什么样的收获？至少写两点1_ 2_ 2你还听说过哪些网络词语呢？_ 3你觉得小学生上网好吗？为什么？说说你的理由。_ 4你会“上网吗？说说你想从“网上获得哪些信息？请写下来。_ 参考答案一、lnyáliáouànzhshèn二、略三、1.