




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课时跟踪检测(二十一)恶乎往而不可一、基础知识1下列各组词句中加点字的注音完全正确的一组是().女皆力。之乎AA.i卫有恶(e人焉亡(w岔g)予何恶寡人恤焉若有亡.(w岔g也安时(sh 1而处顺C. 予因以求时(sh夜孰知(zh 1死生存亡之一体者D.I知(zh 1不出乎四域解析:选A B项,前一个“亡”通“无”,应读应读s 1 ; D项,后一个“知”通“智”,应读zh io2.意义和用法相同的一项是非爱其形也Ac是必才全而德不形者也孰能以无为首B.以神为马wU;C项,后一个“时”通“司”,卜列句子中,加点词的()肩高于顶C.父母于子四人相视而笑D.彼近吾死而我不听解析:选B A项,身体、形体
2、;显露,表现。B项,均为介词,把。C项,介词,比;介词,对于。D项,连词,表修饰;连词,表转折。相同的一句是A其妻子环而泣之下列各句中,加点词的意义与现代汉语()B.大冶必以为.不祥之金C.金踊跃曰:“我且必为馍那!”D .恐吾无其实.解析:选B A项,“妻子”,妻子儿女。现一般指两人结婚后,女子是男子的妻子。B项,“以为”,认为,与现代汉语同。C项,“踊跃”,跳跃。现一般形容情绪热烈,争先恐后。D项,“其实”,这种实名。现为副词,多含转折,表示所说的是实际情况。4. 下列各句中,句式特点不同于其他三项的一项是()A .又将奚以汝为B.予何恶C .此古之所谓县解也D .唯命之从解析:选C A、
3、B、D三项为宾语前置句。C项为判断句。二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字,完成58题。鲁哀公问于.仲尼曰:“卫有恶人焉,曰哀殆它。丈夫.与之处者,思而不能去也;妇人 见之,请于父母曰与 为人妻,宁为夫子妾者,十数而未止也。未尝有闻其唱.者也,常 和人而已矣。无君人之位以济乎人之死,无聚禄 以望人之腹,又以恶骇天下,和而不唱,知不出乎四域,且而雌雄合乎前,是.必有异乎人者也。寡人召而观之,果以恶骇天下。与 寡人处,不至以月数,而 寡人有意乎其为人也;不至乎期年,而.寡人信之。国无宰,寡人传国焉。闷然而后应,泛然而若辞。寡人丑乎,卒授之国。无几何也,去寡人而行。寡人恤焉若有亡也,若无与乐是
4、国也。是何人者也?”5. 对下列句中加点的词的解释,有误的一项是 ()A.卫有恶人焉(凶恶)B .未尝有闻其唱.者也(倡导)C .又以恶骇.天下(使惊骇)D .丈夫与之处者(古代成年男子的通称)解析:选A A项中“恶”意为“丑陋”。6. .下列加点词的意义和用法相同的一组是()鲁哀公问于仲尼日Ac月出于东山之上不至乎期年,而寡人信之V青,取之于蓝,而 青于蓝妇人见之,请于父母曰 今吾C.闻至人之.言是必有异乎人者也D*是必才全而德不形者也解析:选D A项,介词 向;介词,从。B项,连词表顺承;连词表转折。C项,代词,他;结构助词,的。D项,均为代词,这。7. 下列关于选文内容的分析,不.正确的
5、一项是()A .哀殆它虽然丑得让人惊骇,但他以高尚的德行养成了他内心的纯和,极大地发展了自己的潜能,也产生了 巨大的人格魅力。B.这则故事意在表明庄子“道”的思想,一个人不管相貌如何,只要道德充实,仍然可以成为一个受人追捧、 受人尊敬的人。C .庄子在叙述故事时,描写人物鲜明独到,给人留下深刻印象,如写哀殆它,运用比喻手法,使这一形象生 动而又有个性。D .这则寓言故事启示人们,在任何时候、任何地方,相貌的美丑不是最重要的,一个人只有品德高尚,心灵 美好,才能够真正彰显其人格魅力。解析:选C C项中“运用比喻手法”错误,应是“运用夸张手法,造成肖像与内心的强烈反差”。8. 本文中,庄子写到了丑
6、陋的哀殆它,其目的是什么?答:答案:庄子把他置于常人承受不了的绝境之中,达到了欲扬先抑的艺术效果,更加凸显了哀殆它的智慧和内在 品质的过人之处。(二)课外阅读阅读下面的语段,完成912题。南伯子葵问乎.女偶(y U曰:“子之年长矣,而色若孺.子,何也? ”曰:“吾闻道矣。”南伯子葵曰:“道可得学邪? ”曰:“恶!恶可!子非其人也。夫卜梁倚有圣人之才而无 圣人之道,我有圣人之道而无圣人之才。吾欲以.教人,庶几.其果为圣人乎?不然,以圣人之道告圣人之才,亦易矣。吾犹守而告之,参日而后能外天下;已外 天下矣,吾又守之,七日而后能外物;已外物矣,吾又守之,九日而后能外生;已外生矣,而后能朝彻;朝彻而后
7、能见独;见独而后能无 古今;无古今而后能入于不死不生。杀生者 其为物无不将也,无不迎也,无不毁也,无不成也。其名为樱宁。樱宁也者,樱而后成者 也。”南伯子葵曰:“子独恶乎闻之? ”曰:“闻诸副墨之子,副墨之子闻诸洛诵之孙洛诵之孙闻之瞻明瞻明闻之聂许聂许闻之需役需役闻之于讴于讴闻之于玄冥,玄冥闻之参寥, 参寥闻之疑始。(庄子大宗师)9. 下列各句中加点词的解释,有误的一项是 ()A .而色若孺.子(小孩)B.恶!恶可(可恶)C .庶几其果为圣人乎(差不多)D .已外天下矣(遗忘)解析:选B “恶”为否定词,不。10. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是()南伯子问乎.女偶曰A.生乎吾前吾欲
8、以教人B.以圣人之道告圣人之才吾犹守而告之V-吾恂恂而起 子独恶乎闻之以小易大,彼恶知之解析:选D A项,介词,向;介词,在。B项,目的连词来;介词,用、拿。C项,递进连词,并且;修饰连词。D项,均为疑问代词,哪里、怎么。11 .将文中画波浪线句子用“/断开。副墨之子闻诸洛诵之孙洛诵之孙闻之瞻明瞻明闻之聂许聂许闻之需役需役闻之于讴于讴闻之于玄冥答案:副墨之子闻诸洛诵之孙/洛诵之孙闻之瞻明/瞻明闻之聂许/聂许闻之需役/需役闻之于讴/于讴闻之于玄冥12 .把下列句子翻译成现代汉语。(1) 道可得学邪?译文:(2) 杀生者不死,生生者不生。译文:答案:(1)“道”可以学习而得到吗?(2)灭绝生命的东
9、西没有死,产生生命的东西就没有生。美文欣赏1、走过春的田野,趟过夏的激流,来到秋天就是安静祥和的世界。秋天,虽没有 玫瑰的芳香,却有秋菊的淡雅,没有繁花似锦,却有硕果累累。秋天,没有夏日的 激情,却有浪漫的温情,没有春的奔放,却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵,枝头 硕果醉秋容。秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。2、人的一生就是一个储蓄的过程,在奋斗的时候储存了希望;在耕耘的时候储存 了一粒种子;在旅行的时候储存了风景;在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于 储蓄,在漫长而短暂的人生旅途中,学会储蓄每一个闪光的瞬间,然后用它们酿成 一杯美好的回忆,在四季的变幻与交替之间,散发浓香,珍藏
10、一生!3、春天来了,我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀, 乘着吹动彩云的熏风,捧着湿润江南的盛度,唱着荡漾晨舟的渔歌,沾着充盈夜窗 的芬芳,回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土,挖出埋藏在这里的梦,让她沐浴灿 烂的阳光,期待她慢慢长出枝蔓,结下向往已久的真爱的果实。4、好好享受生活吧,每个人都是幸福的。人生山一程,水一程,轻握一份懂得, 将牵挂折叠,将幸福尽收,带着明媚,温暖前行,只要心是温润的,再遥远的路也 会走的安然,回眸处,愿阳光时时明媚,愿生活处处晴好。5、漂然月色,时光随风远逝,悄然又到雨季,花,依旧美;心,依旧青争。月的柔 情,夜懂;心的清澈,雨懂;你的深情,我懂。
11、人生没有绝美,曾经习惯漂浮的你 我,曾几何时,向往一种平实的安定,风雨共度,淡然在心,凡尘远路,彼此守护 着心的旅程。沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而是感受。6、疏疏篱落,酒意消,惆怅多。阑珊灯火,映照旧阁。红粉朱唇,腔板欲与谁歌?画脸粉色,凝眸着世间因果;未央歌舞,轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄, 何似院落寂寞。风起,谁人轻叩我柴扉小门,执我之手,听我戏说?7、经年,未染流疡漠漠清疡。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆,霓裳舞中残娇魔。冗 长红尘中,一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞,清残如水。寂寞琉璃,荒城繁心。流 逝的痕迹深深印骨。如烟流年中,一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然,花祭唯美。邂 逅的情劫
12、,淡淡刻心。那些碎时光,用来祭奠流年,可好?8、缘分不是擦肩而过,而是彼此拥抱。你踮起脚尖,彼此的心就会贴得更近。生活总不完美,总有辛酸的泪,总有失足的悔,总有幽深的怨,总有抱憾的恨。生活 亦很完美,总让我们泪中带笑,悔中顿悟怨中藏喜,恨中生爱。9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来,又一层一层地徐徐退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉,海浪翻滚,碧海蓝天,一同感受海的胸怀,一同去领略海的温情这无边的海,就如.同我们俩无尽的爱,重重的将我们包裹。10、寂寞的严冬里,到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟,连往日明净的小河 也失去了光彩,黯然无神地躲在冰面下恢恢欲睡。有母女俩,在散发着丝丝暖意的 阳光下,母
13、亲在为女儿梳头。她温和的把头发理顺。又轻柔的一缕缕编织着麻 花 辫。她脸上写满笑意,似乎满心的慈爱永远装不下,溢到嘴边。流到眼角,纺织进 长长的。麻花辫。阳光亲吻着长发,像散上了金粉,闪着飘忽的光辉。女儿 乖巧地 依偎在母亲怀里,不停地说着什么,不时把母亲逗出会心的微笑,甜美的亲情融化 了冬的寒冷,使萧索的冬景旋转出春天的美丽。11、太阳终于伸出纤纤玉指,将青山的柔纱轻轻褪去。青山那坚实的肌胸,挺 拔的 脊梁坦露在人们的面前,沉静而坚毅。不时有云雾从它的怀中涌起,散开,成为最 美丽的语言。那阳光下显得凝重的松柏,那苍茫中显现出的点点殷红,那 散落在群 山峰顶神秘的吻痕,却又增添了青山另外的神秘
14、。12、原野里那郁郁葱葱的植物,叫我们丝毫感受不到秋天的萧索,勃勃生机与活力 仍在田间高山涌动。谷子的叶是墨绿的,长而大的谷穗沉甸甸地压弯了昨日挺拔的 脊梁;高粱仍旧那么苗条,满头漂亮的红缨挥洒出秋的风韵;那纵横原野的林带, 编织着深绿浅黄的锦绣,抒写出比之春夏更加丰富的生命色彩。13、终于,心痛,心碎,心成灰。终于选择,在月光下,被遗忘。百转千回,早已 物是人非;欲说还休,终于咫尺天涯;此去经年,你我终成陌路。爱你,终是一朵 花开至荼糜的悲伤,一只娥飞奔扑火的悲哀。14、世界这么大,能遇见,不容易。心若向阳,何惧忧伤。人只要生活在这个世界 上,就有很多烦恼,痛苦或是快乐,取决于你的内心。人不是战胜痛苦的强者,便 是屈服于痛苦的弱者。再重的担子,笑着也是挑,哭着也是挑。再不顺的 生活,微 笑着撑过去了,就是胜利。15、孤独与喧嚣无关,摩肩接踵的人群,演绎着身外的花
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 专科牙医知识培训班课件
- 专用登山手套专业知识培训课件
- 广东省深圳市福田片区2026届八年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析
- 山东省郓城第一中学2026届数学八年级第一学期期末教学质量检测试题含解析
- 2026届宁夏银川市兴庆区唐徕回民中学七年级数学第一学期期末联考试题含解析
- 熔盐堆结构材料研发行业深度解析
- 2025年技术转让与贸易合作生产合同范本
- 2025解除租赁合同的优先权承诺书
- 2025年西安咸阳国际机场有偿转让管理权合同
- 邮储银行衡水市武强县2025秋招笔试计算机基础专练及答案
- 中医形神兼养
- GB/T 44241-2024虚拟电厂管理规范
- SYT 6680-2021 石油天然气钻采设备 钻机和修井机出厂验收规范-PDF解密
- 实用美术基础中职全套教学课件
- 子宫内膜癌的预防和早期发现
- 债权债务法律知识讲座
- 个人停车位租赁合同模板
- 食品保质期检测记录表
- 基于教育培训行业的客户关系营销研究
- 老年综合评估和老年综合征课件
- 设计院工作联系单(模板)
评论
0/150
提交评论