四年级上数学一课一练第五单元 第10课时　商的变化规律 青岛版_第1页
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文档简介

1、.第10课时商的变化规律21.请你根据每组第一题的算式,直接完成后面的算式。136÷4=9296÷4=24360÷=948÷2=÷20=9÷40=243600÷400=576÷24=2.选一选。1两个数相除,商是34,假如被除数和除数同时乘10,商是A.340B.34C.不唯一2谁与450÷15的得数一样A.450÷3÷15÷3B.450+3÷15+3C.450÷3÷15×33.根据商不变的性质计算下面各题。640÷40=78

2、0÷20=540÷30=720÷40=4.计算并且验算。432÷27=728÷56=5.你能照样子简算下面各题吗?2019÷125=2019×8÷125×8=16000÷1000=163000÷125=8000÷25=6.王叔叔今年7月份种西瓜共收获了616个西瓜,平均每天卖出44个西瓜,每个西瓜可卖15元。1王叔叔家西瓜几天可以卖完?2他家种西瓜一共收入了多少元?7.两数相除,商是16,假如被除数除以2,除数乘2,商是多少?第10课时商的变化规律21/p>

3、60242.1B2A3.163918184.16135.3000×8÷125×8=24000÷1000=248000×4÷25×4=32019÷100=320老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。6.1616÷44=14天答:王叔叔家西瓜14天可以卖完。2616×15=9240元宋以后，

4、京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。答:他家种西瓜一共收入了9240元。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种

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