四年级下册英语一课一练Unit2 What time is it PartA∣

1、.人教版PEP小学英语四年级下册 Unit 2 What time is it? Part A同步测试二一、一天的校园生活中，你是安排有序的时间小达人?连一连。1.一天的校园生活中，你是安排有序的时间小达人?连一连。 School is over _A. Time to go home _B. Go to the playground. _C. Go to school _D. 2.从右栏选出左栏句子的正确译文。 School is over _A. 几点了? What time is it? _B. 让我们去操场吧。 Its time for lunch _C. 九点非常。 Lets go

2、to the playground _D. 放学了。 Its nine ten_E. 该吃午饭了。 3.给以下句子选择适宜的图片并连线。 _A. In Beijingits 9 am _B. In New York，its 12:00. _C. In London，its 7 pm 二、单项选择。1.What time it now? A.isB.areC.the2.Its time dinner A.forB.toC.in3.一What time is it? A.Its 10 oclockB.Its redC.Its on the desk4.一Its 9 oclock一Its time

3、English class A.onB.forC.of5.Its time go home A.toB.ofC.for6. is it? 一Its seven oclock A.WhatB.Whats timeC.What time7.Its time for dinner. Lets ! A.goB.goesC.going三、选出以下每组中不同类的一项。1.选出以下每组中不同类的一项。 _Alunch Bclass Cdinner _Aone Bfor Cthree _Afast Bsecond Cone _Atime Bin Cfor 2.选出相对应的句子。 Time for breakf

4、ast _A. Sing and dance Time for PE class_B. Drink some milk Time for English class _C. Read and write Time for music class _D. Jump and run 四、给迈克和萨拉在时钟上画出时间并写下所做的事情。1.Its 7 oclock in the morning.Its time for _ . 2.Its 8 oclock in the morningIts time for _ . 五、填空题。1.判断以下单词画线部分的发音是T否F一样。 _Abirth Bnurs

5、e Chamburger _Aher Bhurt Cteacher _Aread Bnumber Cgirl 2.萨拉结交了位新朋友，看看她是怎样自我介绍的吧!Im a g _l . I have a b _d . I want a hamb_ger .One day, I want to be a nurse. 六、判断以下句子与所给情景是否相符。1.早上七点钟，妈妈会告诉你：Its time for dinner 2.早上八点钟，朋友会告诉你：Its time for English class 3.下午两点钟，朋友会告诉你：Its time for lunch 4.下午四点钟，朋友会告诉

6、你：Its time for school 七、连词成句。 连词成句。 1time lunch for Its 2is time It What? 答案解析部分一、一天的校园生活中，你是安排有序的时间小达人?连一连。 1.【答案】C；D；B；A 【考点】陈述句，祈使句和感慨句 【解析】【分析】1句子意思是: 放学了. 选择图片C4点钟适宜.2句子意思是: 该回家了. 选择图片D6点钟适宜.3句子意思是: 去操场. 选择图片B5点钟适宜.4句子意思是: 去学校. 选择图片A7点钟适宜.【点评】这是时间和事项的匹配题. 根据意思挑选适宜的时间即可.2.【答案】D；A；E；B；C 【考点】陈述句，祈

7、使句和感慨句 【解析】【分析】1句子意思是: 放学了. 选择D.2句子意思是: 几点了?选择A.3句子意思是: 该吃午饭了. 选择E.4句子意思是: 让我们去操场吧. 选择B.5句子意思是: 九点非常. 选择C.【点评】这是翻译题, 根据句意选择适宜的选项即可.3.【答案】C；A；B 【考点】陈述句 【解析】【分析】图片1时间是7点和C. In London，its 7 pm在伦敦, 下午7点.连线.图片2时间是9点和A. In Beijingits 9 am在北京, 上午9点.连线.图片3时间是12点和B. In New York，its 12:00.在纽约，12点.连线.【点评】这是图片和

8、句子连线的题目, 根据句子意思选择适宜的图片即可.二、单项选择。 1.【答案】A 【考点】动词 【解析】【分析】句子意思是: 如今几点了? 句子主语是第三人称单数, 谓语动词用is. 故答案为: A.【点评】这是测试主谓一致的题目, 句子主语是第三人称单数, 谓语动词用is.2.【答案】A 【考点】介词 【解析】【分析】句子意思是: 晚饭时间了. dinner是名词, 应该用Its time for sth. 该.了. for后跟名词或代词等. 假如用to, 后面应该用动词原形. 故答案为: A.【点评】这是测试句型Its time for sth. 该.了. for后跟名词或代词等.3.【答

9、案】A 【考点】疑问句 【解析】【分析】句子意思是: 几点了? . A选项是: 10点了. B选项是: 它是红色的. C选项是: 它在桌子上. 根据问句, 故答案为: A.【点评】这是测试问答的题目, 根据问句选择适宜的答案.4.【答案】B 【考点】介词，陈述句 【解析】【分析】这里测试句型Its time for sth该.了固定搭配, for后跟名词或名词词组等. 故答案为: B.【点评】此题测试句型Its time for sth该.了，for后跟名词或名词词组等.5.【答案】A 【考点】陈述句 【解析】【分析】这里测试句型Its time to do sth该做.了, to后用动词原形

10、, 假如将to换成for, 后面要跟名词或名词词组.本句是动词短语. 故答案为: A.【点评】此题测试句型Its time to do sth该做.了, to后用动词原形.6.【答案】C 【考点】代词，疑问句 【解析】【分析】句子意思是: .? 7点钟. 根据答复问句是: 几点了? 用疑问词What time. 故答案为: C.【点评】这是疑问词辨析的题目.What time中间不加s.7.【答案】A 【考点】祈使句和感慨句 【解析】【分析】句子意思是: 晚饭时间了. 我们. 这里是句型Lets do sth让我们做.吧, 这里用动词原形. 故答案为: A.【点评】这里测试句型Lets do

11、sth让我们做.吧, 用动词原形.三、选出以下每组中不同类的一项。 1.【答案】B；B；A；A 【考点】名词，数词，副词，介词 【解析】【分析】1lunch午饭和dinner晚饭都是三餐饭. class班级例外.故答案为: B.2one一和three三都是数字. for为了.是介词. 故答案为: B.3second第二和one一都是数词. fast快得是副词.故答案为: A.4in和for都是介词. time是名词.故答案为: A.【点评】这是词汇归类的题目, 根据词义, 词性或词汇形式等将词汇归类.2.【答案】B；D；C；A 【考点】祈使句和感慨句 【解析】【分析】1句子意思是: 早餐时间了

12、. 对应句子是B. Drink some milk喝点牛奶. 故答案为: B.2句子意思是: 体育课时间了. 对应句子是D. Jump and run跑跳吧. 故答案为: D.3句子意思是: 英语课时间了. 对应句子是C. Read and write读写吧. 故答案为: C.4句子意思是: 音乐课时间了. 对应句子是A. Sing and dance唱歌跳舞吧. 故答案为: A.【点评】这是匹配题. 根据意思选择适宜的对应句.四、给迈克和萨拉在时钟上画出时间并写下所做的事情。 1.【答案】breakfast 【考点】名词 【解析】【分析】句子意思是: 早上7点钟. 该.了. 根据时间和图片应

13、填早餐breakfast. 故答案为: breakfast. 【点评】这是测试单词短语的题目. 根据图片写出对应单词即可, 注意适当形式.2.【答案】maths class 【考点】名词 【解析】【分析】句子意思是: 上午8点钟. 该.了. 根据图片是数学课maths class. 故答案为: maths class. 【点评】这是测试单词短语的题目. 根据图片写出对应单词即可, 注意适当形式.五、填空题。 1【答案】T；F；F 【考点】音标 【解析】【分析】1三个单词的划线部分都发/:/. 故答案为: T.2her和burt的划线部分发/:/, 而teacher的划线部分发短音/. 故答案为

14、: F.3number划线部分发/,girl的划线部分发/:/, 而read的划线部分发/i:/. 故答案为: F.【点评】这是辨音的题目, 根据所给单词发音, 判断是否一样.2.【答案】i；r；i；r；u；r 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、

15、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。【考点】名词，完型填空 【解析】【分析】1根据图片这里是单词女孩girl. 故答案为: i.2根据图片这里是单词女孩girl. 故答案为:r.3根据图片这里是单词鸟bird. 故答案为: i.4根据图片这里是单词鸟bird. 故答案为: r.5根据图片这里是单词汉堡hamburger. 故答案为: u.6根

16、据图片这里是单词汉堡hamburger. 故答案为: r.【点评】这是测试词汇的题目. 平时注意多记有助于题目的解答.六、判断以下句子与所给情景是否相符。 1.【答案】错误 【考点】陈述句 【解析】【分析】英语句子意思是: 该吃晚饭了. 和情景不符合. 此句错误. 【点评】这是情景匹配题, 根据句子意思判断是否符合情景.2.【答案】正确 【考点】陈述句 【解析】【分析】英语句子意思是: 该上英语课了. 和情景符合. 此句正确. 【点评】这是情景匹配题, 根据句子意思判断是否符合情景.3.【答案】错误 【考点】陈述句 【解析】【分析】英语句子意思是: 该吃午饭了. 和情景不符. 此句错误. 【点

17、评】这是情景匹配题, 根据句子意思判断是否符合情景.4.【答案】错误 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是

18、“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。【考点】陈述句 【解析】【分析】英语句子意思是: 该上学了. 和情景不符. 此句错误. 【点评】这是情景匹配题, 根据句子意思判断是否符合情景.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语