评语大全之小学科学课评课评语

1、评语大全之小学科学课评课评 语小学科学课评课评语【篇一：小学科学评课稿】总体评价课上得很成功，给人耳目一新的 课堂贯穿了 科学学习要以探究为核心”的科学课改理念，为使这一 理念落到实处，教师创设了问题的情景，提供了简约的有结构性的材 料，引领学生在探究中体验，在体验中探究，在众多的体验中感悟到 科学探究的乐趣与意义。无论是指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了科学学 科的本质一一科学课不是教知识，而是教孩子科学研究的方法。科学 地想问题，指导科学地做，有计划地做，能动地搜集资料。面对所看到的现象进行假设、验证、整理、交流。教师重组教材， 力求让学生经历探究学习的全过程一、创设情境，以实

2、验调动学生积极性。教师在引入新课时，都是从已学知识入手，开门见山以实验为突破 口引入本课，充分调动学生学习的积极性，体现了科学知识的学习是 在学生已有的知识经验的基础上通过实验活动主动建构的。二、引导学生运用正确的、科学的方法进行科学探究。在科学教学中，我们不仅仅要让学生进行科学探究，还要教会学生 如何运用正确的、科学的方法进行科学探究。这堂课中，教师参与到 了整个学生探究过程中，引导学生去发现、去探究，帮助他们解决碰 到的困难，体现了科学教学中，教师的指导作用是不可替代的。就如 第三堂的模拟实验中，有部分学生在实验中出现了 一些不科学的实验方法，主讲老师就在第一时间做出了及时的、正确的方法指

3、导，使科 学更具严密性。三、重视学生之间的合作、交流与评价。这堂课学生以小组为单位，以分工合作的形式进行探究活动，体现 了新课程提倡的的合作学习的方法。在交流讨论的过程中，教师都能 引导学生对相互之间实验情况、记录进行交流、相互补充，完善科学 概念的落实。弁且让学生及时参与评价，及时进行自我反思，以便学 会更加细致、准确的进行观察。学生通过这样的实验，不仅仅形成了 正确的科学概念，而且最重要的是掌握了认识事物的方法，经历了研 究问题的全过程，培养了学生的认识能力、思维能力和探究能力。另外，就课堂中的最后一个问题该不该留到课后回家完成。有些人 认为应该在课堂中完成，理由是对于这个问题的解决能进一

4、步加深学 生对水珠是从哪里来的认识，巩固科学概念的形成。可我弁不这么认 为，既然时间已经到了，那就该下课，让学生带着问题离开课堂，把 课堂中的问题带进他们的生活中，鼓励他们在生活中继续探讨科学概 念，弁能用自己学到的科学概念去解释自己遇到的一些生活现象，让科学与生活相互融合，我想那样的科学才是 真正的科学。这样既能培养学生探索科学的兴趣，又能使他们形成一 种成就感，让他们感觉到原来科学的领域是如此之广，而不只是停留 在课堂中。【篇二：小学科学期末评语 11你用你认真、负责的工作态度让你成文静、细致是你的性格特点， 善思、为了老师最得力的助手，希望你能更深入的开展科学研究，更 要留心生活，多思多

5、行，相信你一定会有更大的收获！上课认真、作业清楚、字迹端正是你的学习风格，上课前你总是能 积极准备好各种准备工作，课堂上你总能把自己的小手举得高高。希望你能更深入的开展科学研究，不仅在课堂，在实验中，更要留 心生活，多思多行，相信你一定会有更大的收获！你总能在观察中有着新发现，你总能在交流中有着新体会，你总能 在生活中有着新思考，善于开动脑筋思考的你在科学课上得到了最大 的体现。希望你能更留心观察身边的事物，那样你会有更多的科学见解，当然，不要忘记及时动笔记录哦！最欣赏你科学课堂上那认真思考科学问题的神情，最佩服你科技活 动中勇于探究制作方法的勇气，因此你总有着别具一格的作品。善问是你的学习特

6、点，从你的课堂发言和课后交流中可以感受；渊 博、创新是你的探究特点。聪明机灵的你在科学课堂上带来了不少发现。你总能发表你自己独 特的见解。相信优秀的你如果能更多地留心观察身边的事物一定会有 了不起地发现的。你喜欢做实验，在实验中你总是能细心观察各种实验现象，最先发 表你的意见；你乐于开展课外研究。在老师心目中，你俨然就是一个优秀的小科学家。希望你能更深入 的观察身边的事物，积极动脑提出各种问题弁开展探究活动，一张灿烂热情的笑脸是你留给老师最深的印象，乐观豁达的气度是 你最让老师欣赏的品质。你热爱科学，课堂上总有着你积极举手的身影，响亮清晰的嗓音述 说着你的观你用你自己的努力增长了知识，用你的表

7、现锻炼了自己的 能力，帮助了同学，点。兴趣组活动中你认真仔细地观察、追根究底 地探索希望你能更深入的观察身边的事物， 多提一些问题，多做一些探究, 同时请及时用笔记录，相信你的科学研究会有更出色的成绩。做事认真、工作负责的你是老师最得力的助手，上课认真、作业清 楚、字迹端正是你的学习风格，你总是能主动地和老师一起准备各种 实验材料。希望你能更主动地投入到科学研究中，对于生活，我们不是缺少科 学发现，而是缺少科学发现的眼睛，相信你会有了不起的发现的。一个活泼可爱的孩子。课堂上总有你高高举起的小手一一大胆，交流时总有你别具一格的见解 一一聪明，活动中总有你争先恐后的行 动。赢得了老师的表扬！希望你

8、思考问题能更深入一些，做事更主动一 此一课堂上你能专心听讲，仔细观察、积极开动脑筋，你总是能积极举 手发言，我们也总能听到你与众不同的思考见解。课堂外你主动积极、认真参与、热心帮助他人，你总能完成每一项布置的任务，我们也总能看到你精心准备的实验材料 你主动认真的做事态度、积极主动的参与意识、认真投入的学习精 神无法不让老师欣赏你。希望你能在学习上有更细心的观察，有更多 的思考你很善于动脑筋，喜欢钻研思考，经常会向老师提出一些问题，老 师佩服你的勇气，欣赏你的钻研劲；你在科学课上有着比较出色的表 现，在活动中你表现很出色；你有爱心，能帮助同学，同学们都非常愿意 和你做朋你在学习上付出的努力让老师

9、感到欣慰。如果你在学习中思 考更深入一点，友，老师也很喜欢你，如果你能更自信一些，胆子再大一些，学习上更努力点，做事再坚 持一些，老师相信你会有更大的进步，你认为呢？你学习努力，每一堂课你都能认真听讲，每一次作业都端端正正， 课堂上总有你高高举起的手；你做事认真，每一项活动都积极参与。因为任何成绩都来自于坚持不懈的努力，同时也希望你能更主动些、 活泼点，让你灿烂的笑脸感染更多的人。外表文静的孩子却有着一颗真诚滚烫的心灵，每次当班级活动时你 总是能积极参与、认真对待，当小伙伴遇到难处时你总是伸出最真诚 的双手你优秀的品行赢得了老师同学的尊敬。你柔柔弱弱的外表却有着向 上坚毅的信念，教室里总有你埋

10、头钻研的神情，变现更主动些，你会变得更加优秀的，我们期待着一个善良真诚的孩子，只要别人有困难，你总是最积极的伸出帮助 之手，这是老师最为感动的；一个积极主动的孩子。只要有活动，你总是最积极的参与，这是老师最为欣赏的；一个快 乐坚强的孩子，即使是挫折和磨难，你也能坚强的坦然面对，一学期来你在很多方面取得了进步。如果你学习能更主动、细致点， 听讲、思考更投入些，我们相信你一定会变得更优秀。【篇三：小学科学评课稿】课上得很成功，给人耳目一新的 课堂贯穿了 基于学情的有效教学”的科学课改理念，为使这一理念 落到实处，教师充分了解了学生情况，根据学生现有水平精心设计教 学环节，创设了有趣的情景，提供了简

11、约的有结构性的材料，引领学 生在探究中体验，在体验中探究，在众多的体验中感悟到科学探究的 乐趣与意义。无论是指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了科学学 科的本质一一科学课不是教知识，而是教孩子科学研究的方法。科学 地想问题，指导科学地做，有计划地做，能动地搜集资料。面对所看到的现象进行假设、验证、整理、交流。教师重组教材， 力求让学生经历探究学习的全过程教师在引入新课时，都是从已学知识入手，开门见山以实验为突破 口引入本课，充分调动学生学习的积极性，体现了科学知识的学习是 在学生已有的知识经验的基础上通过实验活动主动建构的。在科学教学中，我们不仅仅要让学生进行科学探究，还要教会学生

12、如何运用正确的、科学的方法进行科学探究。这堂课中，教师参与到 了整个学生探究过程中，引导学生去发现、去探究，帮助他们解决碰 到的困难，体现了科学教学中，教师的指导作用是不可替代的。就如 第三堂的模拟实验中，有部分学生在实验中出现了 一些不科学的实验 方法，主讲老师就在第一时间做出了及时的、正确的方法指导，使科 学更具严密性。这堂课学生以小组为单位，以分工合作的形式进行探究活动，体现 了新课程提倡的的合作学习的方法。在交流讨论的过程中，教师都能 引导学生对相互之间实验情况、记录进行交流、相互补充，完善科学 概念的落实。弁且让学生及时参与评价，及时进行自我反思，以便学 会更加细致、准确的进行观察。学生通过这样的实验，不仅仅形成了 正确的科学概念，而且最重要的是掌握了认识事物的方法，经历了研 究问题的全过程，培养了学生的认识能力、思维能力和探究能力。另外，就课堂中的最后一个问题该不该留到课后回家完成。有些人 认为应该在课堂中完成，理由是对于这个问题的解决能进一步加深学 生对水珠是从哪里来的认识