四年级下册语文单元测试 第八单元新课标

1、.人教版语文四下第八单元复习题库一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 姓名 得分 单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句

2、等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 知识点1、 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观

3、察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化

4、的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 会写27个生字；区分“脏、撒、塞3个多音字。2、 整体把握课文的主要内容；联络上下文，体会人物的心理。29课3、 抓住课文的主要内容，简要讲述故事。30课4、 破折号的用法；掌握把每部分内容连起来归纳课文主要内容的方法；体会人物的心理活动。31课5、 理解文章通过人物的外貌和对话展示人物的特点的写法。32课6、 积累歇后语。园地八P161根底部分3

5、0%一、 看拼音写词语。10分 chéng fá jìng pèi bài jiàn zhuó shí pn shèhu yàn q hán q nun bin què zhì bìng二、 我能给加横线的字选择正确的读音。6分心脏zng zàng 肮脏zng zàng撒s s娇 撒s s种子塞si sè sài满东西 出塞si sè sài三、 把词语补充完好。4分 无能 气急 无恶 笑逐 四、

6、 写出以下词语的反义词。4分 违抗 饶恕 吩咐 惩罚 五、把歇后语补充完好。6分 王羲之写字 早开的红梅 砌墙的石头 水滴石穿 周瑜打黄盖 小葱拌豆腐 阅读部分40%一、选择填空，判断以下句子中破折号的用法。6分 破折号的用法：表示话题突然转变。 表示解释说明。 表示声音延长。 两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人。 普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。 七、课内阅读。8分 开场练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目的，不能

7、眨一眨！纪昌回家后，就开场练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。1、用“ 画出描写纪昌下功夫练眼力的句子。2分2、用“画出描写纪昌本领练得相当大家的句子。通过联络上下文，我知道文中“到家的意思是指 。2+2分3、阅读了课文，我知道?纪昌学射?这篇课文的主要内容是 。2分纪昌向飞卫学习射箭，眼睛能牢牢地盯住目的，不眨一眨，终于成为射箭能手。纪昌向飞卫学习射箭，能将极小的东西看成很大的东西，终于成为射箭能手。纪昌向飞卫学习射箭，首先练好眼力，再经过刻苦练习，终于成为射箭能手。八、课外

8、阅读。26分郑人买履郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备到集市上去买一双新的。这个人去集市之前，在家先用一根小绳子量好了自己脚上的长短尺寸，随手将小绳子放在座位上，起身就出门去了。一路上，他紧走慢走，走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了，人群熙熙攘攘，各种各样的小商品摆满了柜台。这个郑国人径直走到鞋铺前，里面有各式各样的鞋子。郑国人让掌柜的拿了几双鞋，他左挑右选，最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。他正准备掏出小绳，用事先量好尺码来比一比新鞋的大小，突然想起小绳被搁在家里忘记带来。于是他放下鞋子赶紧回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小绳又急急忙忙赶往集市。尽管他快

9、跑慢跑，还是花了差不多两个时辰。等他到了集市，太阳快下山了，集市上的小贩都收了摊，大多数店铺已经关门。他来到鞋铺，鞋铺也打烊了。 他鞋子没买成，低头瞧瞧自己脚上，原先那个窟窿如今更大了。他非常沮丧。有几个人围过来，知道情况后问他：“卖鞋时为什么不用你的脚去穿一下，试试鞋的大小呢？他答复说：“那可不成，量的尺码才可靠，我的脚是不可靠的。我宁愿相信尺码，也不相信自己的脚。1、 照样子写词语。4分熙熙攘攘写AABB式词语4个左挑右选写第一、第三个字分别是左和右的词语4个2、在文中找两对近义词。4分3、 选择正确的读音。4分鞋铺pù p 宁níng nìng可4、 读读下面的句子，并用加横线的词语造句。6分（1） 尽管他快跑慢跑，还是花了差不多两个时辰。（2） 我宁愿相信尺码，也不相信自己的脚。3郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从