四年级下册语文单元测试第五单元 新课标

1、.人教版语文四年级下册第五单元测试题姓名 得分 一、 看拼音，写词语 bn fn liú chàng hú xiàn zo tà 二、请用“ 画出括号里的正确音节。 1.我死后，也学外公将眼晴角 jio jué膜捐赠给失明的人，让他们重chóng zhòng见天日。 2.我拨b bá开草一看，原来青草下边藏 zàng cáng着满满一层小花。三、在原句上修改病句。1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2.骄傲自满是学习上的阻碍。3.这些是唐朝出土的文物。4.看了这部电视剧，都留下了深

2、化的印象。5.公园新设了由两个英国援建的游乐工程6.我估计他这道题一定做错了。7.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。9、冬天，寒风吼叫着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。四、比一比，再组词径 弧 遵 憾 绊 经 孤 糟 撼 伴 五、选字填空 辨 辫 别 子 慕 幕 夜 羡 诲 悔 后 教 响 晌 半 响 六、把以下的词语补充完好，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。 花 叶茂 然挺立 改天 地热泪 眶 多 多姿 手不释 1、描写人物品质的： 2、描写花木的： 七、选择恰当的关联词填入括号里只有

3、才 因为所以 虽然但是1、安静 是个盲童， 她的心中充满着阳光和希望。 2、 勤学苦练的人， 能到达成功的巅峰。 3、 种子的力量是无限， 它能冲破坚使的外壳。八、把词语朋友送回家 鼓舞 鼓励 煽动1、你别 人家去干坏事。2、在老师的 下， 我终丁跃过了横杆。3、喜讯传来，给了仝校师生极大的 。 居然 竞然4、安静 拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！5、 小小的花儿 有如此的气魄！九、下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法，你知道吗？ 1湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，渐渐地睁开眼睛，欣喜地开放着。 2春大的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。 3这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。 4是的，这里是落叶

4、松的海洋。看，海边，不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是海边的浪花吗? 5海白己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，仲着懒腰，抹着眼睛。 6每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多红灯笼挂满了枝头，你想，老枫树哪有这一手呢？ 十、按要求写句子。 1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?改为陈述句 2、小小的花儿在草原上。改为拟人句 3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。修改病句4、父母对我们这样无微不至地关心，难道我们就不应该报答他们吗？改成陈述句 5、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。缩句6、妈妈背起挎包。

5、妈妈上班去了。改成一句话十一、照样子，写句子。例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都谁都十二、日积月累 1、人的生命是有限的，可是 ，我要把有限的生命， 。2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不在于 ，也不是在于 。 十三、一读?生命生命?片段，答复以下问题。 夜晚，我在灯下写稿。一只飞峨不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，竭力煽动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样 ！那样 ！飞峨那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒昋瓜子，过了

6、几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小种子里，包含着一种多么强的生命力阿!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有 、没有 的砖缝中，不屈向上茁壮生长，即使它仅仅只活几天。 1、“屈字的部首是 构造，音节是 。 2、依原文在括号填上词语。 3、从文中找出下面词的近义词。微弱 模糊 4、用“ 划出能说明种子的生命非常顽强的句子。5、把文中画线句子改为反问句。6、种子不屈向上的精神给了你什么启示？ 二阅读短文，答复以下问题。小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行xín háng家，到处ch chù打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进“雄鹰学校。小麻

7、雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀述在草丛里玩。期未考试，小鹰们都 d du飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教jiào jio 得好，我的孩子怎么飞不高呢？燕子说：“假如学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？1、从括号内选一个正确的音节划上横线。2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“ 。3、麻雀妈妈把小林雀送进“雄鹰学校的原因是什么?目的又是什么?4、“我的孩子怎么飞不高的原因是什么？5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？十四、 作文请以“难忘的一件事为题写

8、一篇作文。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者

9、，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被

10、称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。100200100200参考答案：一、 看拼音，写词语 缤纷 流畅 弧线 糟蹋二、请用“ 画出括号里的正确音节。 1. jio chóng zhòng 2. b cáng 三、在原句上修改病句。1. 解放军叔叔击落了五架敌机和击沉了三艘军舰。2. 骄傲自满是学习上的障碍。3. 这些是出土的唐朝文物。4.这部电视剧

11、，都给我留下了深化的印象。5.公园新设了由英国援建的两个游乐工程。6.我估计他这道题做错了。7.他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8.听了这段报告，我们懂得了许多道理。9、冬天，寒风吼叫着扑面而来，吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。四、比一比，再组词径 径直 弧 圆弧 遵 遵守 憾 遗憾 绊绊倒 经 已经 孤 孤独 糟 糟粕 撼 震撼 伴 伴侣 五、选字填空 辨 别 辫 子 夜 幕 羡 慕 后 悔 教 诲 半 晌 响亮六、把以下的词语补充完好，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。 花 繁 叶茂 傲 然挺立 改天 换 地热泪 盈 眶 多 彩多姿 手不释

12、 卷 1、描写人物品质的：正大光明 爱憎清楚2、描写花木的：万紫千红 花红柳绿 七、选择恰当的关联词填入括号里1、虽然但是2、只有才3、因为所以 八、把词语朋友送回家 1、煽动 2、鼓励 3、鼓舞 4、竞然 5、居然 九、下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法，你知道吗？ 1比喻 拟人 2比喻 排比 3比喻 设问 4反问 拟人 5拟人 排比 6比喻 反问 十、按要求写句子。 1、安静把停在月季花上的蝴蝶拢住了。2、小小的花儿在草原上快乐地舞动着身躯。 3、一只蝴蝶在树叶上飞来飞去。 4、父母对我们这样无微不至地关心，我们应该报答他们。 5、大坝截住了河水。 6、妈妈背起挎包上班去了。 十一、照样子，写句子。谁都可以发表自己的见解，谁都可以让别人信服自己。 十二、日积月累 1、 为人民效劳是无限的 投入到无限的无限的为人民效劳之中去 2、 付出，给予，承受，争取。 十三、一读?生命生命?片段，答复以下问题。 1尸 半包围 q 2强烈 鲜明 阳光 泥土 3微弱虚弱