《张衡传》导学练(上课版)1课时

1、立石麟志担振兴责 云浮中学高一语文导学练系列课题：必修四第四单元张衡传导学练编号： ywbx4-37 主备人：蒋海华 审核人： 高一语文备课组 课时：第1课时【学习目标】1.了解范晔的生平和后汉书。2.掌握课文中所涉及的文言实词、虚词、句式和文史常识,疏通课文大意,整体感知课文内容。3. 深入了解张衡的品格和他在科学、文学、政治等方面的贡献,学习他科学务实、追求真理的精神。【学法指导】1.分小组讨论问题、交流心得,派出小组代表回答问题,教师点拨、小结。2.结合注释,借助工具书,自主疏通文意,整体感知课文内容。3. 反复诵读课文,了解张衡的成就和性格,掌握文章叙事写人的技巧。课前预习导学单【教材

2、助读】一、时代背景简介：见全优课堂“背景探寻”。二、范晔和后汉书简介：范晔(398445),字蔚宗,顺阳(今河南省淅川)人。南朝宋代史学家、文学家。他少年勤奋好学,阅读了大量的经书史籍,善写文章,通晓音律,历任秘书丞、太守、尚书吏部郎等职。元嘉初年,被贬为宣城太守。因不得志,便专心著述。他搜集有关后汉的各种史料,以东观汉记为基础,博采众家之说,编写了历史名著后汉书。他擅长写论赞,后汉书的一些传论被誉为名篇。范晔曾讲过,他编撰后汉书的目的是“欲因事就卷内发论,以正一代得失”,这说明他特别重视史论。这样明确地提出史书为政治服务的,范晔可以说是历史上的第一人。他采用论赞的形式评论史事,把史论作为重心

3、,这成为后汉书的一个特点。范晔还继承了司马迁“通古今之变”的编撰思想。他在很多序、论中打破朝代的局限,尽量把某一历史现象的发生、发展和结果描述清楚,力图有所发现。虽然他找到的事物的内在联系大多是肤浅的,甚至是错误的,然而,这种从历史形势发展论述古今变化、总结历史发展规律的研究方法是可取的。【预习自测】一、给下列加点字注音，自读并。属文(zh)连辟(b)逾侈(ch) 璇机(xun)篆文(zhun) 阉竖(yn) 帷幄(wiw) 骸骨(hi)二、疏通课文内容，文章可划分为三部分，请概括每部分的内容。第一部分（1）记述张衡的学业、品德和文学的成就。第二部分（2-4）介绍张衡在科学技术上的成就。第三部

4、分（5-6）介绍张衡在政治上的成就。 课中探究展示单探究1：张衡在科学上的辉煌成就主要体现在他发明了候风地动仪上。请简要分析文章是怎样具体、详细地介绍候风地动仪的。(1)时间:阳嘉元年。(2)名称:候风地动仪。(3)材料:以精铜铸成。(4)外形:员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。(5)构造:中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。(6)作用:如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。(7)效果:验之以事,合契若神。(8)评价:自书典所记,

5、未之有也。(9)验证:尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。(10)影响:自此以后,乃令史官记地动所从方起。候风地动仪是十分精致巧妙的,文章对这部分的介绍深入、细致,清晰扼要,文字简练;但又形象生动,跌宕多姿,写得非常精彩。探究2：张衡高尚的品德和杰出的才能分别表现在什么地方? 品德:(1)“虽才高于世,而无骄尚之情”。(2) “从容淡静”,不慕世俗的虚荣:“举孝廉不行,连辟公府不就”,大将军“累召不应”,“不慕当世”。(3)品行端正,忧国忧民:作二京赋讽谏王侯,整治法度收拿奸党。才能:一是“善属文”,写了著名的二京赋;二是“善机巧”“作浑天仪”“造候

6、风地动仪”;三是“善术学”,著有灵宪算罔论;四是“善政事”,为政机智果断,不畏权贵,“称为政理”。课后拓展训练单一、翻译下列句子：将下列句子翻译成现代汉语。1.永元中,举孝廉不行,连辟公府不就（5分）。2.以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形（6分）。 3、衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽（5分）。一、翻译下列句子：将下列句子翻译成现代汉语。1.永元中,举孝廉不行,连辟公府不就（5分）。永元年间,(张衡)被推举为孝廉，没有去（应荐）,屡次被公府征召,没有就任。2.以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形（6分）。(这个地动仪)是用纯

7、铜铸造的,（员通圆）的直径有八尺,（上下两部分）相合盖住,中央凸起,样子像个大酒樽。外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰（状语后置）。 3、衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽（5分）。张衡上任之后,治理严厉,整饬法令制度,暗中探得奸党的姓名,就同时（一时古义：同时；今义：一个时期）逮捕,（禽通擒）拘押起来。二、解释下列古今异义：(1)常从容淡静 古义:言语举止适度得体。今义:不慌不忙,沉着镇定。 (2) 举孝廉不行 古义:不去应荐。 今义:不可以。 (3)公车特征拜郎中 古义:特地征召。 今义:事物的特点、征象、标志等。(4)覆盖周密无际 古义:四周严密。 今义:周到细致。(5) 寻其方面 古义:方向。 今义:事情或事物的一面。 (6) 衡下车,治威严 古义:官吏初到任。 今义:从车上下来。三、解释下列一词多义： (1)制 其牙机巧制 形制,构造秦有余力而制其弊制服,控制吴起赵奢之伦制其兵 统率,指挥乃重修岳阳楼,增其旧制规模(2) 属 衡少善属文 写、连