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文档简介

1、教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级教材版本人教版（部编版）课题名称第四单元（2、小小的船）难点名称正确、流利地朗读课文。感受晴朗夜空的美丽，培养热爱大自然的情感。难点分析从知识角度分析为什么难儿童诗需要展开想象，获得初步的情感体验，感受诗歌的优美意境。一年级学生理解能力弱，想象力因年龄的大小受一定程度的限制。要想使诗歌与学生融为一体，使朗读变成一种享受，对他们来说还是有一定难度的。从学生角度分析为什么难一年级学生的相对来说想象思维较弱，理解能力差，注意力集中时间较短，很难置身其中去做一件事，让学生感兴趣，从中去激发一种情感是比较难得。难点教学方法观察法，引导法、练习法教学环节教学过

2、程导入一、激趣导入1、同学们上节课我们欣赏了美丽的秋天，这节课我们要欣赏怎样美丽的景象呢？走，我们一起去看看。2、PPT出示星空图片，请同学们观察图片上都有哪些景物，感受夜空之美。知识讲解（难点突破）2、 学习课文1、今天我们学习的这篇课文就和我们美丽的星空有关，接下来我们一起来看一下我们今天要学的课题是什么呢？（出示课题，齐读课题）2、小小的船这篇课文就和我们美丽的星空有关，现在请同学们借助拼音读读课文。3、ppt播放朗读音频，纠正读音。（教师领读，学生齐读，小组内比赛读，同桌之间互读）3、 小组讨论，1、 小小的船是指什么？（弯弯的月儿）2、 、本课有几组叠词（两个一样的的字放在一起我们叫

3、做叠词。）弯弯，小小，闪闪，星星，蓝蓝。正是因为有了这些叠词我们的这首儿歌才变得如此美丽。四、展开想象、感受晴朗夜空的美丽1、现在请同学们闭上眼睛，认真听老师说想象自己在星空下，有着一轮弯弯的月亮，像小船一样，同学们坐在小船上，周围美丽的星星一闪一闪的眨着眼睛，像是在和我们打招呼。哇，真的好看极了。(讨论，交流，自己刚才闭眼听儿歌的体会。)2、大家都觉得的晴朗的星空美丽极了，对此你有没有什么想要做的或想要说的呢？3、儿歌如此美丽不仅同学们喜欢，也有一位作曲家喜欢他把这首儿歌呢普了曲，现在我们一起去听听（播放儿歌小小的船请同学们一起来跟唱）。课堂练习（难点巩固）4、 填空练习弯弯的（月儿）小小的（船），小小的船儿（两头尖）。我在（小小的船里坐），只看见（闪闪的）星星（蓝蓝的）天。

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