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文档简介

1、表情丰富的脸（一）•教材思路：本课为“造型•表现”学习领域。本课贴近学生的生活，是学生熟悉的题材，有很大的创作空间。人类（动物）的丰富表情给予学生无限的创作素材，在初步观察的基础上，尝试用各种方法来表现表情丰富的脸，体验教学内容与社会现实相联系的特征。•课时：12课时•教学目标：1、初步观察人的各种表情，了解喜、怒、哀、乐不同的表情。2、引导学生抓住表情的特征，并用各种方法表现。3、激发学生对人类社会的热爱及责任感。•教学重点难点：教学重点：抓住不同表情的主要特征。教学难点：选择不同材料和方法表

2、现各种表情。•教学准备：教师：成语卡片、不同表情的图片。学生：各种表现工具。•教学过程：（一）导入1、游戏：“心有灵犀”（1）、教师出示一个写有表情的成语，如：“捧腹大笑”，请一位同学做表情，让全班同学猜成语，或者请全班同学做表情，他来猜。（2）、小组互猜。（3）、同座位的两位同学出成语互猜。2、教师总结并书写板书。3、欣赏小品中有关赵本山、巩汉林表情丰富的脸，观察他们脸部表情的千变万化。4、看谁的演技高：对着镜子做出各种表情，或哭、或笑、或悲、或喜等等，让学生亲身体验不同的表情变化。看看脸上的肌肉、五官的变化和各种表情的关系。（二）新授1、赏中国各带雕

3、塑作品中人物的表情。（1）、教师出示说唱佣图片，请同学猜猜他们是在干什么？（2）、教师简单介绍：四川地区的汉佣独具特色，内容丰富，在出土的许多佣中，最著名的就是说唱佣。他们席地而坐，头部裹着头巾，前额布满皱纹，左臂环抱一个圆鼓，右手高扬鼓捶。2、欣赏课本中用不同绘画方法表现表情的图片，并用顺口溜总结棉布表情。（1）、常见表情组词：笑微笑、大笑、狂笑等忧忧愁、忧虑、担忧等怒发怒、怒吼、愤怒等悲悲哀、悲泣、悲叹等（2）、概括喜怒哀乐表情的顺口溜喜：眼角弯弯嘴上翘，笑眯眯的对你笑；怒：眼如铜铃眉如刀，咬牙切齿跟你吵；哀：眼睛一闭嘴张大，泪如雨下最好画；愁：双手紧紧托下巴，眉梢下挂脸儿拉。4、教师用简笔画的方法示范表情的画法。可以借鉴漫画的表现方法，以同学们熟悉的三毛做为表现对象。5、创作练习。（1）、作业要求：想做老师的好朋友吗？请把

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