第1章 1.2 第1课时 排列 排列数公式学业分层测评_第1页
第1章 1.2 第1课时 排列 排列数公式学业分层测评_第2页
第1章 1.2 第1课时 排列 排列数公式学业分层测评_第3页
第1章 1.2 第1课时 排列 排列数公式学业分层测评_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.学业分层测评建议用时：45分钟学业达标一、填空题1假设A9×8，那么m_.【解析】Amm19×8，整理得m2m720，解得m9或m8舍【答案】92A_，_. 【导学号：29440005】【解析】A15×14210，.【答案】2103给出以下问题：1从3,5,7,9四个数字中任取两个数作为对数的底数和真数，有多少个不同的值？2从1到9这9个数字中任取两个数，作除法运算其中是排列问题的是_只填序号【解析】1是对数的值与底数和真数的取值不同，与顺序有关同理2也是排列问题【答案】124不等式An<7的解集为_【解析】由不等式An<7，得n1n2n<7，

2、整理得n24n5<0，解得1<n<5.又因为n12且nN*，即n3且nN*，所以n3或n4，故不等式An<7的解集为3,4【答案】3,45假设nN*且n20，那么20n21n100n用排列数表示为_【解析】100n99n20n，且共有81个数，故用排列数表示为A.【答案】A6._.【解析】原式.【答案】7假设A2A，那么m_.【解析】由A2A，得，m3m42，m5或m2舍【答案】58假如A15×14×13×12×11×10，那么n_，m_.【解析】15×14×13×12×11

3、15;10A，故n15，m6.【答案】156二、解答题9四个人A，B，C，D坐成一排，其中A不坐排头，写出所有的坐法【解】由“树形图可知，所有坐法为BACD，BADC，BCAD，BCDA，BDAC，BDCA，CABD，CADB，CBAD，CBDA，CDAB，CDBA，DACB，DABC，DBAC，DBCA，DCAB，DCBA.10解不等式：A>6A.【解】原不等式可化为>，其中2x9，xN*，即11x10x>6，x221x104>0，x8x13>0，x<8或x>13.但2x9，xN*，故x2,3,4,5,6,7.才能提升1S1！2！3！7！，那么S的个

4、位数字是_【解析】1！1,2！2,3！6,4！24，5！120,6！720,7！5 040，S的个位数字的和为126413，其个位数字是3.【答案】32AAnN*的值为_. 【导学号：29440006】【解析】由题意可知n3.AA6！4！24×29696.【答案】6963有4名司机，4名售票员要分配到4辆汽车上，使每辆汽车上有一名司机和一名售票员，那么可能的分配方法有_种【解析】司机、售票员各有A种安排方法，由分步计数原理知共有AA种不同的安排方法【答案】5764沪宁铁道路上有六个大站：上海、苏州、无锡、常州、镇江、南京，铁路部门应为沪宁线上的这六个大站准备这六个大站间多少种不同的火车票？【解】对于两个大站A和B，从A到B的火车票与从B到A的火车票不同，因为每张车票对应于一个起点站和一个终点站因此，每张火车票对应于从6个不同元素大站中取出2个元素起点站和终点

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论