职业技术学校学生综合素质评价方案

1、塔河县职业技术学校学生综合素质评价方案（试行）一、指导思想：为使学生综合素质评价工作能科学地反映学生的道德品质、公民素养、交流和合作能力、运动和健康、安全防范以及审美与表现，促进学生全面发展，激励和引导全体学生不断进步，为学校实施素质教育提供保障。二、组织机构：1、成立“塔河县职业技术学校学生综合素质评定工作领导小组”。组 长：崔玉峰 孙晶鸣 副组长：赵丽萍 组 员：王丽丽、房丽杰、李军、学生代表。领导小组职责：、根据教育局意见，制定综合素质评价实施细则与具体程序。、认定学校评定工作小组成员。、对校内各班级评定工作进行指导；在评价过程中接受投诉与举报，并对评价过程中的违规行为进行查处。2、成立

2、“塔河县职业技术学校综合素质评定监察小组”。组 长：赵丽萍 副组长：李军 费树信 姜红组 员：班主任、家长代表。监察小组职责：、监控评定过程，接受咨询，保证评定工作透明、公正和规范。、在评价过程中接受投诉与举报，并对评价过程中的违规行为进行查处。3、成立教师评定小组。组 长：赵丽萍组 员：李军 费树信 姜红 班主任 任课教师教师评定小组职责：根据学校制定的学生综合素质评价方案，对班级学生综合表现进行评定。成立学生评定小组。 组 长：班长组 员：学生代表、班级或团干部组成班级民主评议小组。 学生评定小组职责：对学生评定小组内成员的综合表现客观、公正地进行评定。三、评定的具体内容（一）维度及要素以

3、教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知中的基础性发展目标为基本依据，结合塔河县职业技术学校学生综合素质评价方案，2010学年度全校的检测维度内容分为七个方面：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、安全防范、审美与表现。其要素为二十三个方面。四、评定的范围全体在校学生五、评定方法与等级1、设定2010学年塔河县职业技术学校学生综合素质评定的总等级。优秀（A）：85分100分良好（B）：75分84分合格（C）：60分74分不合格（D）：059分2、评定的总分值、评定要素分值及分值段2010学年塔河县职业技术学校学生综合素质评定的总分值为100分，共设定7个维度的23个要素

4、，每要素设定为2-5分，合计为100分。3、学校设定评定权重学生自我评定权重为30%、学生评定小组评定权重为30%、教师评定小组评定权重为30%、班主任评定权重为10%。四项评定权重之和：100%4、学校设定评定测评点学校评定小组根据各年级学生要求特点不同，考虑每年级设定不同的测评点。每测评点分五档打分，各档分值如下：a、优秀（A）：达到该项分值85%以上b、良好（B）：达到该项分值75%84%c、合格（C）：达到该项分值60%74%d、不合格（D）：达到该项分值60%以下 A等的设定：将期末评定的三个等级（先进班、文明班、普通班）中的文明班确定为30%，先进班加2%，普通班减2%。（预备年级

5、第一学期各班均为30%）C等的设定：各班C等比例均确定为10%，D等的设定，原则上不高于1%，指有重大问题和受处分在评定时未取消处分的学生。先进班增加2个百分点的A等，则可相应递减一个C等百分点。B等的设定：B等的总额为100%A等C等（10%）D等5、加分：地区级以上竞赛获奖：指由地区教育局认定的一、二、三各类竞赛名次；学校特批：在社会工作经历中，对学校工作起重大积极作用，并在地区影响的表现突出的学生，由学校工作小组给予特别加分，给予特别公示，公示日不少于2个工作日。六、评价操作实施细则（要求）。1、评定过程中以诚信为前提，严格执行自评、学生评、家长评、教师评四个环节。自评时，指导学生根据不

6、同发展目标评分标准认可自我；学生评过程中以小组为单位进行客观公正地评定；教师评定过程中，要关注细节，客观、真实地反映学生成长发展过程； 2、学生综合素质评价。每学期第14周进行；16周班主任审核学生评价结果，对评价中误差较大的情况申请复评；19周学校综合素质评价领导小组检查各年级综合素质评价工作，并将评定结果张榜公示（反馈学生本人）。测评人姓名： 班级： 时间：维度要素检测点评 分分值自评30%学生组评30%教师组评30%班主任评10%总分道德品质25分爱国守法尊敬国家标志，关心国内外大事和时事政治2遵守校纪校规及与青少年有关的法律法规，有法律意识2遵守社会公德2诚实守信为人诚恳、遵守诺言5关

7、心集体珍惜集体荣誉、积极参加班级、学校教育活动和学生自主管理工作5保护环境有较强的环保意识，积极参加环保活动5责任意识自觉遵守社会公共秩序，有公德意识4公民素养20分尊敬长辈尊重父母，体贴父母，珍惜师长关爱，听众正确教导5自尊自律重视人格尊严，有正义感，能正确评价约束自己的行为5热心公益积极参加义务劳动，宣传活动，义卖活动，慈善活动和社会实践活动，富有爱心，乐意帮助他人5礼貌待人对他人有礼貌，习惯使用礼貌用语5学习能力20分学习兴趣有好奇心，有求知欲，努力克服学习中的困难5学习方法有良好的学习习惯，掌握有效的学习策略5计划反思能够制定有效的学习计划，善于在学习中总结与反思，听取他人建议不断改进5独立探究能够独立思考，善于提出问题和解决问题，掌握探究的策略与方法5交流与合作5分团队精神乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作共同完成任务3沟通与分享能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人2安全防范10分安全用火用电能够遵守各项规章制度， 提高用火用电安全意识2交通安全能够在校内校外都要自觉遵守交通规则，经过十字路口要注意来往车辆，不乘坐超员车辆，不乘坐酒后或无证驾驶机动车辆5饮食安全能够在日常生活中要注意饮食卫生 （不在校园内吃零食）3运动与健康10分体质与健康良好的身体素质