人教版二级道德与法治下册《三单元-绿色小卫士--9-小水滴的诉说》公开课教案-8

1、小水滴的诉说?教学设计【教学目标】1. 知识与能力 知道水的珍贵，做到节约用水、保护水资源。2. 情感与态度 激发节约用水、保护水资源、保护水资源的情感。3. 行为与习惯 敢于纠正日常生活种浪费资源的错误做法， 养成节约用水， 保护 水资源的好习惯。4. 过程与方法通过观察图片、 观看视频和调查讨论，明确水的重要性，掌握节 约用水的方法【教学重点】 学会节约用水，保护水资源。教学难点 找到帮助小水滴的方法 , 并落实到行动中。【教学过程】一、歌曲导入 :师:同学们, 今天有一个新朋友想让你们认识它 , 听,它在用歌声 向大家介绍自己呢 ! 播放歌曲?小水滴? 师:同学们, 你们知道它是谁了么

2、?从小水滴的歌声里你们都听出 了什么?你还知道小水滴有什么作用 ? 师：每天早上醒来到晚上睡觉， 我们的生活每时每刻都离不开水， 接下来我们就一起来倾听小水滴的诉说吧。 板书课题： 9. 小水滴的诉说二、新课讲授 活动一：我很珍贵1. 探寻水资源的珍贵 师：小水滴首先诉说了什么呢？【 ppt 出示，学生补充完整我很珍贵】 师：快上课本上找一找，小水滴为什么说自己这么么珍贵呢？ 生汇报：1小水滴走过山川，山川绿了。2小水滴流进田野，秧苗长了。3小水滴经过草原，牛羊笑了。 4小水滴走进人们的心里，大家嘴里甜了。5小水滴是地球的血液，小水滴是生命的源泉。 师：原来小水滴这么重要，怪不得它敢说自己很珍

3、贵呢！ 师：小水滴走到哪里，哪里就有一首动听的诗，你们听！ ppt 播放小诗朗诵 师:你们是不是也很喜欢小水滴 , 我们一起来歌颂它一下吧 齐读 小诗!师: 你还知道小水滴都到过哪里 ?生汇报 活动二：小水滴的不幸 一 图片比照 , 引出小水滴的不幸1. 教师设问 :我们了解了小水滴的珍贵 ,你们再看看现在的它有 什么变化 ?课件展示脏脏的、贴着创可贴、留着泪水、散发臭味的小 水滴2. 学生交流小水滴的变化。 二利用教材 ,找到小水滴的不幸1. 学生在书上圈出小水滴遭受的不幸。找一位同学在白板上圈 画。2. 学生答复 : 为什么向河里乱倒垃圾、排放工业废水和生活废水 会伤害小水滴 ?预设: 因

4、为比拟脏、臭、有毒有害。( 三)观看照片 ,感受水污染的危害1. 通过“污字是由三点水加“亏字组成的 , 引导学生思考 : “水脏了 , 吃亏受伤害的是谁 ?2. 教师播放有关水污染的触目惊心的照片。 让学生结合这些照片内容和已有生活经验说说 : 水变脏了 , 吃亏 受伤的是谁 ?预设: 水污染会伤害到空气、土壤、动物、植物 ,还会伤害到人。 ( 四)交流汇报 ,了解生活中浪费水的现象1. 教师过渡 : 污染让小水滴哭得很伤心 , 还有什么会让小水滴哭 泣呢?学生答复 : 浪费2. 小组代表用照片或图画的方式展示课前调查到的身边浪费水 的现象:(1) 洗手涂洗手液的时候不关水龙头(2) 值日生

5、把水龙头翻开长时间冲拖把(3) 值日时候水盆里的水很干净就换掉(4) 值日的时候满地洒水(5) 水壶里的水喝不完就倒了(6) 怕拿错而扔掉没喝完的瓶装水3. 其他同学进行补充 : 你自己或者别人有没有其他浪费水的行为 呢?五分析人们的想法1. 教师设问 : 小水滴被污染和浪费了 , 是因为我们有一些错误的 想法。课前我们通过侦查小组的同学们进行了小调查 , 搜集来了我们 浪费水时候的想法 , 我们来看看这些想法错在哪里。想法一 : 地球上的水很多 , 是个大水球 , 不用节约。想法二 : 我这才浪费了一点点水 , 不会有什么大的影响。 想法三:废水直接排放到河里多方便 , 更利于我们工厂赚钱。

6、2. 学生利用生活常识和学过的知识逐一分析这些想法错在哪里 , 教师相机补充。活动三：快来帮帮我吧 一展示垃圾乱扔的图片以及排放废水图片 ,讨论交流: 我们怎 样帮助小水滴 ?教师课件呈现?水污染防治法?相关条文内容 , 让学生阅读。 二小组讨论、交流帮助小水滴的方法1. 请一学生读小组活动要求。2. 小组代表在全班交流讨论结果帮助小水滴的方法。 三学生交流其他节水方法 学生交流自己和家长是如何节水的。四了解海绵城市1. 教师播放海绵城市视频。2. 请同学说一说对海绵城市的理解。3. 教师补充:所谓“海绵城市 , 是指城市在适应环境变化和应对 雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性 , 也称为“水弹性城 市。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说 ,表现为 : 下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水 , 需要时又可适当地将蓄存 的水“释放并加以利用。三、课堂小结海绵城市理念运用在节水上帮了我们很大的忙 , 这正应了十九大 报告中所倡导的绿色低碳的生活方式。 它与我们学到的这些保护水的 方法都属于绿色生活的表现。 我们小学生也可以为保护水资源出一份 力, 做一个绿色节水小卫士 !课后活动 : 课前老师在每个学生座位里放了一张微笑的小水滴的 卡片, 让学生把今后做的