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文档简介

1、课题19、?千年梦圆在今朝?课型 新授课共1 课时教学目标知识目标1. 认识瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、沉重、穿越、 振奋、规模、协作、精细、宛假设、概括、评价、魄力、嫦娥 奔月、炎黄子、积劳成疾、风华正茂等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标感悟作者的表达方法，体会文早的语言美。情感目标通过自读自悟理解课文容，了解我国航天技术的伟大成就， 体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰 苦的工作和不懈的努力。教学重点通过自读自悟理解课文容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代 科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。教学难点感悟作者的表达方法，体会

2、文早的语言美。平安教育雷雨天气在家不要使用电器课前预习或课前准备自学问题：千年的“梦是指千年“梦是怎么圆的为什么千年的“梦今朝圆了1 .课前发动学生搜集中国以与世界载人航天飞行的有关资料。2.制作多媒体课件：“神州五号、“神州六号在人飞船发射的有关 情景。教 学过程教学设计二次备课)一、创设情境，导入新课1 学生交流“神舟五号有关资料，课件出示“神舟五号发射与飞行过程的录像。2 这节课让我们走进课文追寻奋斗者的足迹，让我们走进课文去探求去思考。请同学们读读课文前面的阅读提示，看看阅读提示给我们提出了哪些阅读建议。二、自主预习，初读感知1 自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。2不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。3.整体感知课文，了解课文的大致容。三、围绕提示，自读自悟1.学生围绕阅读提示中的思考题“数千年来的飞天梦是怎样变为现实的，在说说自己从中感悟到了什么？来自主学习。2.学生在小组交流自己的学习心得。四、全班交流，读中点拨小组代表向全班汇报本组学习体会，教师组织学生就重点容进行全班交流与研讨。1.关注追寻飞天梦的人们带给我们的思索和启示。2.关注语言，句式，具体的数字。3.关注文章的表达顺序，文章的详略。五、总结收获，拓展延伸1.全班同学交流学习收获，可从文章容和

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