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文档简介

1、提高课堂效率的方法及措施叶邑实验学校政史地组教师要拥有一颗“慧心” ，使学生的独特见解能成为提高课堂教 学效率的有利资源。提高课堂教学效率具体说来，要做到以下几点：一、要树立正确的质量观。不同的质量观会有不同的效率观。什 么样的课堂是高质量的课堂？我们应该明确， 好的课堂不仅有质而且 要有量。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标， 又能根据课堂实 际情况进行教学； 教师讲解问题不在多少而在精要， 组织讨论不在花 哨而在实用，合作互动不能天南海北而要联系教材。二、要功夫用在课外，精心备课。我们应在备课时除备常规的内 容外，更重要的是要备“学生” ，多思考如何才能用更精炼的语言， 更准确的语气调动

2、学生的思维，让学生成为课堂大多数时间的主人， 让他们有更多、更充足的时间去思考、 交流与探讨，促进其主动发展。 这样做才会使时间的效率得以最大限度的发挥， 甚至于产生大于课堂 四十五分钟的教学效果。三、要珍惜课堂每一分钟，善于把握最佳时间。据心理学家研 究，一节课学生思维的最佳时间是上课后的前 5 分钟到 20 分钟。所 以，课堂教学要提高效率就要把握时间分配。 珍惜时间不是教师急不 可待地把课堂内容讲完， 而是要多给学生时间思考。 教师可根据不同 课型安排教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任务、 解决关键问题， 然后再通过精心设计的练习或讨论等， 使教学过程一 直向着有利于学生

3、发展的方向进行，保证学生在不同的时间内均有所 获。四、要发挥师生的情感作用，提高全体学生的学习兴趣。“爱”是学习的动力！教师要在教育过程中，对学生倾注全部的爱心和热情， 对教育对象一视同仁，在给优生“锦上添花”时，一定要注意为中间 生和暂时差生“雪中送炭”，使其向优生转化。教师在关注知识讲解 的同时，往往会忽略学生学习的欲望。因此，在讲解时，更应关注课 的内容和学生学的效果，要学生体验学习成功的快感，才会有信心和 动力再次出击。让学生从中体验到了快乐，以饱满的热情投入到学习 中，学生对所学的知识感兴趣，就能集中注意力，积极思考，主动去 发现探索知识，从而提高课堂教学质量和效率。五、要恰当的使用多媒体。多媒体作为现代教育技术在教学中 的运用，越来越受到广大教师的重视和欢迎，它带来了教学模式、教 学过程的变革。在培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力上，是 极为有效的手段。课堂教学中运用多媒体，能为学生提供第一手感性 材料，使学生储备丰富的表象信息，为他们实现信息重组、进行“再 发现、再创造”打下基础，但在课堂中运用多媒体一定要有“度”，否则将达不到目标，得不到效果。俗话说：“教无定法，贵要得法”。课堂教学是一种创造性的 劳动，创造是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣，提高 学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的 掌握

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