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文档简介

1、导 学 案 年级：二年 主备人：赵莉 审批人： 王君宏 课题作息时间表课型自学展示课同组内的小朋友互相介绍自己的课余生活。b 在班内交流。 () 学会制定时间a 师:我们通常下午5时50分放学，你回家需要多少时间呢?拿出钟面拨一拨，你回到家是几时几分?下午6:00回到家（三）、交流制定的作息时间表（1）组内同学交流讨论互相提出意见和建议。（2） 指名学生汇报。（四）实际运用，熟练方法。、 介绍学校的作息时间:从上午早读课是7:40开始，一节课40分，课间休息10分，课间操是20分。、 小组的同学合作制定作息时间表。、 学生到展示台上展示制作的作息时间表，师生共同修正，并与学校的作息时间对照。对

2、有特色的作息时间表给予表扬鼓励。四反馈检测（ 5）(一)提出问题并解答。如:）第一节课的下课时间是什么时候？第一节课用了多长时间？）从第二节课到第三节课下课，这两个时刻之间经过了多长时间?）从上午:到上午放学，经过了多长时间?）让学生根据作息时间表，在小组内提出问题并指定同学解答。（二）填空从9时到11时，经过了（ ）时 从10时到10时半，经过了（ ）分 从8时到9时半，经过了（ ）时（ ）分五、归纳总结（ 2）我们给自己的课余生活作了一个安排，平时没有特殊情况就要执行作息时间表， 这样才能有计划地完成各项工作及任务。学习目标1、 能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。2、结合自己

3、的实践经验体验时间的长短。3、培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯。重点难点制定作息时间表和由此引发的问题探究。正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。环节导 学 流 程一导入新课 （ 2）小朋友，你早晨几时上学？下午几时放学? 出示学校作息时间表。说说表上安排了哪些学习活动内容。下午放学回到家，到晚上睡觉之间的一段时间，你是怎样安排自己的生活的呢?今天我们就来制定一张这样的作息时间表。（板书课题）二自主学习 1.独学 （ 7）看交流展示部分内容，独立完成。 2.对学 （ 3）学生以对子组为单位，交流意见，探讨学案上未能独立解决的问题。 教师了解学生完成学案的情况。 3.组学 （ 5

4、） 学生以讨论组为单位，合作探究完成学案上的内容，达成共识，并准备板演。教师适时点拨。 三交流展示 （16）1、学习制定作息时间表电脑出示图 下午4:10 回到家 4:10-4:40 拉二胡4:50-5:20 做作业 提问:你是怎样根据钟面看时间的?根据学生回答出示:先看时针，时针过几时就是几时多，多几看分针从12起走了几格，就是几时几分。2、学生制定作息时间表（1）、 讨论制定内容a 师:小朋友们，你回到家，经常做些什么事呢? 临小高亚琪小大2楼 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC 一导入新课 （ 2） 二自主学习 1.独学 （ 7）看交流展示部分内容，独立完成。 2.对学 （ 3）学生以对子组为单位，交流意见，探讨学案上未能独立解决的问题。 教师了解学生完成学案的情况

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