冬天中班健康教案

1、冬天中班健康教案篇一：中班社会性主题活动 “冬天来了 】中班社会性主题活动 “冬天来了 随着冬天的到来，幼儿会自然而然地感受到天气的变冷。孩子们会 发现幼儿园里的大树飘落了许多叶子，绿绿的草地变成黄色了。发 现了每天早上出门的时候，爸爸妈妈都会给自己带上帽子、手套、 系上围巾，还要穿上厚厚的衣服。冬天来了，有些动物都躲到洞里了冬眠，有些动物需要脱皮。冬天 来了，气候变了，北方的冬天，开始下雪了，但是南方的冬天不甚 么明显，常常冬天悄悄的到来，广州的孩子们还不知道? 有些小朋友，把一些关于冬天的话题带到幼儿园，有的小朋友问，冬天有什 么节日、有的小朋友问，我们广州会不会下雪，有的小朋友会问， 为

2、什么过年的时候，我看见每家门前都会贴有红色的东西，那是什 么啊？这些话题，引起了幼儿的好奇心，纷纷讨论起来 ?随着讨论的深入， “冬天来了 这个主题就这样产生了。二、主题目标：1 认知层面的目标：知道冬天和其他季节的区别，了解冬天的季节 特点。 2 情感层面的目标：能积极探索冬天的奥秘，培养对大自 然的情感。3 行为能力层面的目标： 学习用适当的方法表达对冬天的热爱， 学习简答的人际交往能力。1四、主题阐述：四季不停的转换，春夏秋冬各有不同。孩子们会觉得每个季节都很 奇妙，尤其是冬天。南方的孩子从来没有感受雪，玩过雪，更没试 过在北方的那中寒冷的气温，没看过冰天雪地的美景。由于幼儿对 冬天的认

3、识不多，所以本主题抓住了 “冬天 这个季节，来牵引幼儿 的社会教育。通过这次的主题对 “冬天 的认识，让幼儿了解冬天的 变化、冬天的节日 ?等等。加上，一年中最大的节日 春节，是在冬 天。通过对 “春节 这个节日的认识，可以引导幼儿主动的跟同伴沟 通与交流，大胆的说出自己心中的想法。在某些单元中，有的活动 可以让幼儿自己动手操作的游戏，可以提高幼儿自我表达能力的技 能与动手能力，促进幼儿与同伴之间的友谊，家长与幼儿的亲子关 系，把枯燥的社会性教育显得别有乐趣。2教育活动实施方案教案 单元主题活动： “迎春节 345【篇二：中班?冬天是什么?活动设计】冬天是什么活动目标：1、欣赏散文，了解一些小

4、动物的过冬方式。2、尝试说出小动物的话语，并用简单的句子描述动物的过冬方式。3、感受散文的优美。活动准备：1、散文中各种动物胸贴。2、多媒体课件。活动过程：一、谈话激趣，活动导入 师：今天徐老师给小朋友带来了一副很美的图画，请小朋友说说看 到这幅画，你会想到这是什么季节呢？ 师：你们喜欢冬天吗？为什么？这么冷的冬天，小动物们的冬天又 是怎么样的呢？今天徐老师就把小动物过冬的方式编成一首好听的 散文诗，散文诗里会告诉你动物是怎样过冬的，散文诗的名字叫 ?冬天是什么?。教师边操作课件边读散文?二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话 教师：刚刚老师读的散文中都出现了哪些小动物呀 ? 小结：散文中都出现了

5、这些小动物：小熊、大雁、绵羊、小蚂蚁 教师：在老师刚刚读的散文中，青蛙、小熊和蛇说了什么呀 ? 小结：青蛙、小熊和蛇说： “冬天呀，就是在树洞里美美地睡一觉 等到春风吹来的时候，再醒来找东西吃 ? 教师依次提问：燕子、杜鹃和大雁是怎么说的？松鼠、兔子和绵羊 又是怎么说的？小蚂蚁是怎么说的？幼儿一起学说动物们的答复。 教师：现在你们知道动物是怎样过冬的了吗？ 总结：青蛙、小熊和蛇过冬的方式是冬眠，燕子、杜鹃和大雁飞到 南方过冬，松鼠、兔子和绵羊换毛过冬，小蚂蚁贮藏食物过冬。三、幼儿跟随教师共同朗读散文，发现语言中的叠词1 、教师：我们一起来说一说这篇优美的散文，感受一下散文的优美 吧。 在幼儿跟

6、读散文的过程中，教师在有小动物说话的地方用留白、 等待的方法让幼儿自己尝试念散文。 2 、教师让幼儿理解并用动作表现 “美美地、厚厚的 。3 、教师提问。小熊美美地睡一觉是什么样子的呢 ? 让幼儿用动作表现出来。 那你们想一想：绵羊穿上厚厚的毛大衣是什么样子的呢?让幼儿用动作表现出来。 4、教师引导幼儿发现语言中的反复性。教师：你们发现这些小动物们说的话有什么地方是一样的吗?幼儿发现 “冬天呀，就是 ?的句式，并描述小动物们说的话。 5、幼儿表演。请幼儿分成四个小组，分别担任不同角色来表演。四、活动延伸： 教师：小朋友，你们觉得冬天是什么呢？除了这些，冬天还是什么 呢？让我们一起出去找一找、看

7、一看吧。活动反思： 附：散文诗?冬天是什么? 青蛙，小熊和蛇说： “冬天呀，就是在树洞里美美地睡上一觉，等到 春风吹来的时候，再醒来找东西吃 ?燕子，杜鹃和大雁说： “冬天呀，就是飞到温暖的南方，度过一个舒 适的冬天，等到春暖花开的时候再飞回北方?松鼠，兔子和绵羊说： “冬天呀，就是换上一件厚厚的毛大衣，暖暖 和和地过日子 ?小蚂蚁说： “冬天呀，洞里有秋天搬回的好多好多的食物，可以美美 地享受 ?【篇三：中班健康教案】1 、健康活动：?预防龋齿?教案活动目标1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

8、活动准备1. 电脑、录音机、动画软件。2. 小牙刷、茶杯。3. 对牙齿的作用有了一定的认识。活动过程1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1) 猜谜语。(2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚 的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎， 吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。2. 了解龋齿形成的原因及危害。(1) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2) 边看边了解引起龋齿的原因。 a) 吃了东西就去睡觉。b) 小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。c) 牙齿就会变成什么样子？(3) 小红脸、小蓝

9、脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己 得龋齿的感受。 (4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就 去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙 齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很 疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。3. 教育幼儿如何保护牙齿。(1) 怎样将小红脸、小蓝脸赶走？念刷牙歌、教东东正确的刷牙的 方法(2) 怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护 牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口， 保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这 些小细菌。如果牙齿有了小洞，

10、要及时补起来，不要让小细菌再来。 活动建议 1. 如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龋齿形成 的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小 蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。2. 在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。3. 建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并催促进 孩子用正确的方法刷牙。4. 在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我 们的牙齿，让它们变得更坚硬。活动区活动 1. 在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误 行为的图片，让幼儿区分，并说说为什么，知道保护牙齿的正确方 法。2. 在表

11、演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程 .2 、健康活动：?爱运动爱健康?教案活动目标：1 、能为自己做简单的周运动方案，了解多运动对身体有好处。2 、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：1 、幼儿用方案表格每人一张，教师用方案表一张。2 、户外活动器械塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等。活动过程：一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样防止生病？总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼 小朋友的

12、反响能力，变得很聪明。二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。1 、请幼儿说说你都做过哪些运动。2 、 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩， 还有哪些不同的玩法。三、教师介绍自己的运动方案，引导幼儿制定自己的运动方案。1 、教师按照一周 7 天的时间顺序介绍自己的运动方案，包括运动器 械和运动内容。2 、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动方案，要求幼儿方案要完整， 内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。四、幼儿开始制定自己的运动方案。1 、幼儿制定方案，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助 和指导。2 、引导幼儿相互展示交流自己的运动方案。五

13、、讨论运动时要注意的平安。1 、小朋友运动的时候要注意哪些平安？2 、在运动的时候应该怎样保护自己？活动延伸：1 、把幼儿制定的运动方案布置成班级的春季运动专栏。2 、阅读幼儿用书第 2 册第 42-43 页，引导幼儿说说画面中的小朋友 都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。3 、健康活动： ?吃不完怎么办?教案一、活动目标1 、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。2 、通过尝试操作，学习几种简单的封口方法，在实验中比拟发现最 好的封口方法，并用标记作记录。3 、感知科技的进步，体验成功的快乐。、活动准备1 、人手一只已开封的食品包装袋如：暑片的包装袋保鲜袋，毛 线、双面胶、塑料夹、封口夹、五

14、角星假设干。2 、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。三、活动过程1 、师幼谈话导入。出示已开袋的食品，提问： 1食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢？ 2为什么吃上去不香了？2 、幼儿讨论交流。 请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的？3 、幼儿实践交流。师：刚刚你们想了很多方法，老师也为你们准备了一些材料，请你 们去试一试。师：你的袋口封住了吗？，你是怎样封住袋口的？4 、实验比拟记录。1师：小朋友刚刚都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么 方法最方便，封口封得最牢？我们来做个实验。2幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。 3进行记录，在自己认为最好的方法下贴

15、一个五角星。4师小结：随着科技的进步，科学家们创造的产品越来越先进， 就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密封。5 、拓展生活经验师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口？可以怎样封口？下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑 料袋封口。四、活动延伸继续探索其它为塑料袋封口的方法。4 、健康活动：?保护眼睛?教案一、活动目标：1 、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2 、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。二、活动准备：情境表演： “排除眼中的异物 。三、活动过程：1 、以情境表演引入。2 、引导幼儿讨论。1明明的眼睛怎么啦？进了灰尘或是沙子2眼

16、睛进了灰尘或沙子应该怎么办？3 、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？ 得了红眼病的时候1得了红眼病有什么感觉？很难受。眼睛会流泪、怕光，还有 轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等2得了红眼病该怎么办？因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。3红眼病的预防。得了红眼病要及时治疗。4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己 眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。5 、健康活动：?独木桥?教案 活动目标：1 、能较熟练地掌握走平衡木的要点，平稳地走过一定高度和宽度的 窄道，

17、开展平衡能力。2 、在想象中学习身体平衡，体验其中的乐趣。 活动准备：1. 饮料罐四个为一组扎起来，每 45 组组成一座小桥，准备 3 组： 幼儿椅子 8 把组成一座小桥：平衡木为一座独木桥 “大饮料瓶假设干： 沙包：小篮子与幼儿人数相等。2. 在日常活动时让幼儿观看 “独木桥 “的挂图，了解独木桥的名字和 形状。3 、轻松、欢快的背景音乐。4. 挂图?独木桥?活动过程： 一幼儿随教师听背景音乐一路纵队走走跑跑。 二听音乐做准备操，活动身体。上肢运动下蹲运动 扩胸运动 体侧运动踢腿运动 下蹲运动 腹背运动 跳跃运动 整理 三探索 “怎样过桥 1. 提出问题。教师：小动物要去河对面运粮食，可是遇

18、到一个困难，那就是过独木桥，你们想一想，可以怎么过呢？谁来试一试？2. 请个别幼儿示范，教师帮助总结动作要领。教师：看看这个小朋友是怎样做的。教师：小朋友过桥的时候，要注意：眼要看前身体直，两臂打 开练平衡，脚要踩稳，步子小，一步一步走过桥。3. 幼儿练习走小桥。教师:你们想不想试一试呢？幼儿排成 x 路纵队。鱼贯练习过独木桥。4. 引导幼儿尝试过不同高度和宽度的独木桥。5. 教师：河上有 3 座“独木桥 ，它们有的高，有的矮，有的宽，有 的窄，你们每一种桥都要去试试，好吗？看看你们能过几座桥。6. 幼儿进行练习，可以自由选择不同的高度和宽度的独木桥。 四游戏 “运粮过桥 1. 教师讲解游戏规那么和玩法：小朋友分成 x 路纵队，每人头上顶一 个罐子，一个跟一个绕过小树林，走过独木桥，在河对面的草丛里 那一份粮食放进罐子里，从两边的小路跑回来，将粮食放到家里的 篮子里，然后继续运，每次你可以选择不同的独木桥哦！2. 幼儿进行游戏，教师鼓励幼儿选择不同的独木桥。 五听音