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Reading is a basic tool in the living of a good life. Mortimer J. Adler赫钦斯艾德勒第三章第三章 现代课程论主要流派现代课程论主要流派 巴格莱 科南特v1 1要素主义使学科课程思想从经验化转向了理论化，要素主义使学科课程思想从经验化转向了理论化，确立了学科课程的理论形态；确立了学科课程的理论形态；v2 2加强了学科课程在美国学校中的地位，加强了文化加强了学科课程在美国学校中的地位，加强了文化基础知识及技能的教学；基础知识及技能的教学；v3 3突出了学校教育传递社会文化遗产的特点。突出了学校教育传递社会文化遗产的特点。v4 4对于哪些内容是人类文化遗产中的对于哪些内容是人类文化遗产中的“要素要素”，以及，以及如何选择和确认这些要素，没有提出具体的标准和可如何选择和确认这些要素，没有提出具体的标准和可操作的办法。操作的办法。 皮亚杰布鲁纳罗杰斯罗杰斯马斯洛马斯洛皮亚杰柯尔伯格斯腾伯格维果斯基福柯利奥塔德里达罗蒂格里芬

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