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文档简介

1、空间构成作业要求1 2.5维构成用10×10cm的正方形卡纸，通过用一切多折，切割及多切多折的综合方法来制作3组构成练习。要求：第一组用4个一切多折的方法做一组构成，切的长度在37cm范围内，不允许切断，并且要符合折叠的整体形态需要，裱在30×30平方cm的黑色卡纸上。第二组要求用切割的方法，用4个做一组构成。第三组要求用多切多折的综合方法，用4个做一组构成。每组照片各一张。 2 硬线构成应用筷子、木条、牙签、铁丝等材料，运用构成的方法，做成具空间感的硬线构成。要求：材料不限；立体造型的平面维度30×30平方cm范围，空间感强，整体协调，力感平衡，可多角度观察。整

2、体和局部照片5张，背景单纯能良好体现出空间构造。3 软线构成运用金属丝、木条等材料制作框架，用纱、麻、尼龙、塑料、毛线等材料，采用编织、结、扣等方法制作软线构成。要求： 材料不限；立体造型的平面维度30×30平方cm范围，空间感强，有线面交织的特点，整体协调，力感平衡，可多角度观察。整体和局部的照片5张，背景单纯能良好体现出空间构造。 4多面体构成（球体）要求用整张卡纸折叠成多面体，最少是12面体，并通过切割、折叠等方法对多面体的面或楞线做设计，使其整体变化丰富，产生半浮雕感。体积大于10×10×10立方cm。整体和局部照片3张，背景单纯能良好体现出空间构造。5

3、柱体练习要求用卡纸，通过折叠、切割等手段进行柱体设计制作，可在柱端、柱面、楞线等位置作变化练习。柱体高度不小于15cm，整体和局部照片3张，背景单纯能良好体现出空间构造。 6 方体练习要求将3个方体（纸的六面体，具体大小依据自己设计需求定）进行组合，运用楔入、贯穿、支撑等方法进行构造，形成新的空间体态，具有多角度变化，立体造型的平面维度30×30平方cm范围，空间高度不小于15 cm。整体和局部照片5张，背景单纯能良好体现出空间构造。7 情感练习要求运用层面材料，如纸等具有一定肌理的面材，进行立体形态的空间设计。可以运用层面积集、折曲、空间围合等手法进行设计，并表现出嘻哈音乐的节奏感

4、。立体造型的平面维度30×30平方cm范围，整体和局部照片3张，背景单纯能良好体现出空间构造。8 块材组合训练要求立体造型的平面维度30×30平方cm，运用多体块（材料不限，数量8个以上）进行组合训练，采用的体块可以是同一形态的单体，也可以是近似形态单体，依据需要，单体体积可以变化。要求作品具有动态平衡特点，并具有良好的空间造型，可多角度观察。整体和局部照片3张，背景单纯能良好体现出空间构造。9 悬挂风动练习要求材料不限，制作具有动感平衡特点的悬挂风动作品，该作品造型美观，富于变化。整体和局部照片3张，背景单纯能良好体现出空间构造。 10 综合练习要求运用综合材料（线、面、块材等），结合空间构成中材料的多种构成方法，进行立体空间形态的创作。立体造型的平面维度30×30平方cm，高度不低于10cm。创作题材不限可为

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