第2课时　函数

1、.第2课时函数【学习目的】1.理解函数的概念,会确定简单函数的关系式及自变量的取值范围.2.通过对实际问题的分析、比照,归纳函数的概念,在此根底上理解掌握函数的概念.【学习重点】会确定简单函数的关系式以及自变量的取值范围.【学习难点】函数的概念.情景导入生成问题如图,水滴激起的波纹可以看成是一个不断向外扩展的圆,它的面积随着半径的变化而变化 ,随着半径确实定而确定.你能举出一些类似的实例吗？这就是我们要研究的和此有关的问题函数.自学互研生成才能【自主探究】阅读教材P73,完成下面的内容：函数的定义：一般地,在一个变化过程中,假如有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与

2、其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数.【合作探究】以下变量间的关系不是函数关系的是CA.长方形的宽一定,其长与面积B.正方形的周长与面积C.等腰三角形的底边长与面积D.圆的周长与半径【自主探究】阅读教材P73,完成下面的内容：1.函数值的定义：假如y是关于x的函数,那么当xa时,yb,此时b叫做xa的函数值.2.当自变量的值为6时,函数y的函数值为y3.3.根据如下图程序计算函数值,假设输入x的值为,那么输出的函数值为BA.B.C.D.【合作探究】小强想给爷爷买双鞋,爷爷说他自己的脚长25.5 cm,假设用x单位： cm表示脚长,用y单位：码表示鞋码,那么有2xy10,根据上述关系式,

3、小强应给爷爷买41码的鞋.解析：用x表示脚长,用y表示鞋码,那么有2xy10,而x25.5,那么51y10,解得y41.【自主探究】自学教材P73例1,完成下面的内容：在函数y中,自变量x的取值范围是DA.x2B.x>2C.x<2D.x2【合作探究】1.写出以下函数中自变量x的取值范围：1y2x3；2y；3y；4y.解：1全体实数；2分母1x0,即x1；3被开方数4x0,即x4；4由题意得解得x1且x2.2.水箱内原有水200 L,7：30翻开水龙头,以2 L/min的速度放水,设经t min时,水箱内存水y L.1求y关于t的函数关系式和自变量的取值范围；27：55时,水箱内还有

4、多少水？3几点几分水箱内的水恰好放完？解：1水箱内存有的水原有水放掉的水.y2002t.y0,2002t0,解得t100.0t100；27：557：3025min,当t25 min时,y2002t20050150L.当7：55时,水箱内还有水150L；3当y0时,2002t0,解得t100.而100分1小时40分,7点30分1小时40分9小时10分.故9点10分水箱内的水恰好放完.交流展示生成新知【交流预展】1.将阅读教材时“生成的问题和通过“自主探究、合作探究得出的“结论展示在各小组的小黑板上,并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题互相释疑.2.各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论展示在黑板上,通过交流“生成新知.【展示提升】知识模块一函数的定义知识模块二自变量的值与函数值知识模块三确定实际问题中函数解析式的取值范围检测反响达成目的【当堂检测】1.以下关于变量x、y的关系式：3x2y5；y|x1|；2xy210,其中表示y是x的函数的是BA. B. C. D.2.函数y3x1,当x3时,y的值是CA.6 B.7 C.8 D.93.拖拉机的油箱装油50 L,犁地平均每小时耗油