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文档简介

1、. 第6单元 多位数乘一位数2.笔算乘法第4课时 练习课【教学内容】练习十三第45、710，1215*题。【教学目的】1.通过对多位数乘一位数笔算乘法知识的回忆，再现知识的形成过程，能运用多位数乘一位数的笔算方法纯熟地解决问题。2.进展观察、分析、判断、设计等数学活动，培养学生观察才能、信息处理才能，以及提出问题和解决问题的才能。【重点难点】重 点：纯熟计算多位数乘一位数。难 点：笔算进位乘法中进位问题的计算方法。【教学过程】一、谈话导入老师：前面我们学习了笔算乘法，今天我们就通过一些练习继续来解决一些与笔算乘法有关的问题。板书课题：练习课。二、师生互动，解决问题1.稳固练习。课件展示小明的作

2、业。老师：这是小明的三道作业题，老师都给他打了“，可是他找不出自己存在的问题。请分析错误的原因，并帮助小明改正。63×3=189 142×3=326 16×8=8481每组选出一名代表展示汇报。2老师：在笔算多位数乘一位数时要注意哪些问题？2.知识应用。1练习十三第4题。独立完成，反响交流2练习十三第5题。老师：你能找出其中的问题吗？3.解决问题。1练习十三第7题。让学生独立完成。2练习十三第8题。学生尝试列式，讲明算理。3练习十三第9、10题。组织学生独立完成，小组内交流。4练习十三第1214题。先独立完成，后反响交流。4.拓展练习。练习十三第15题。1老师：请同学们仔细观察,计算下面各题，猜一猜乘积和乘数有什么关系？想一想，然后在小组内交流。99×1=99 99×2=198 99×3=297 99×4=3962组织集体交流。3你能运用发现的规律很快填出下面的数吗？99×6= 99×7= 99× =891三、课堂小结这节课你有哪些收获？你还有什么问题？【教学反思】通过练习让学生进一步掌握笔算乘法的格式和方法，注意

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