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文档简介

1、教育教学工作简报主办:织金县第一小学 二一6年九月十8日我校秋季学期“优美教室”和黑板刊设计评比活动揭晓俗话说:“环境造就人”。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的,它对学生的成长起到举足轻重的作用。班级文化是一门潜在的课程,它具有无形的教育力量,往往会起到 “ 随风潜入夜,润物细无声 ” 的作用。教室是学校教育的重要场所,教室文化是校园文化的主要窗口。为了抓好学校文化窗口班级文化的建设工作,追求一个具有文化生活气息、有品位、具有一定个性的班级文化环境,织金一小在每学期开学初就布置了关于开展班级文化建设评选活动。要求各年级、各班结合本年级、本班实际,发动师生积极参与,制定能突出班级管理

2、特色的班级文化布置方案,而后根据构思着手进行布置工作。这一举措得到了各班主任的鼎力支持。为了检查工作落实的有效性,也为了促进级与级、班与班之间的相互学习,取长补短,达到共同进步的目的,2016年9月18日上午,由学校政教处牵头组织对各年级各班级文化布置情况做了专项检查,主要从墙体文化的“整体布局、色彩和谐、导向作用、特色栏目”等几个方面进行评比,根据检查组成员打分统计,评出若干个优胜班级进行表彰奖励。 在检查评比中,班级文化建设呈现出以下特点:既注重总体和谐,又处处体现细节的精心,突出个性与美感、简洁与实效,主题鲜明、富有特,亮点不断,有创意;班名 班训、书香一角、手工制作装饰、照片图片展示、

3、美术书法展览等一个个富有创意的文化主题脱颖而出;色彩鲜明、文化氛围浓厚;班级名片具有个性,班主任寄语富有爱心和激励;绿化突出、生机勃勃、充满活力。整个教室被精心设计与装饰得温馨雅致、有序美观、色彩协调,渗透出浓厚的文化气息。 与此同时,我们欣喜地发现:有些班级的常规管理向精细化发展,课桌椅摆放整齐划一,令人过目不忘;多数教室窗明几净,班级的卫生角扫帚摆放亦是端正有序;特别是二(1)班、二(2)班、五(2)班、五(3)班的黑板报,主题鲜明、版面整洁、线条分明、色彩搭配合理,给人一种耳目一新的感觉。班级文化的建创建,既丰富了校园文化建设,又锻炼了小时的才能。富有创意的班级文化布置,彰显着内涵,展示

4、着每个班级的品牌文化,营造出健康向上、富有成长气息的班级文化氛围,给学生一种美的享受、爱的熏陶,潜移默化地影响着每一个学生,对学生产生着润物细无声的寄语和启迪,有利于学生的健康成长。附:织金一小2016年秋季学期“优美教室”及黑板刊布置获奖班级名单一年级第一名:一(9)班 班主任:李会群 第二名:一(8)班 班主任:张春江第三名:一(5)班 班主任:周 波 一(2)班 班主任:刘 梅二年级第一名:二(1)班 班主任:徐 庆第二名:二(4)班 班主任:向禹玲第三名:二(2)班 班主任:卢 颖 二(3)班 班主任:肖玉敏三年级第一名:三(7)班 班主任:邓光宇第二名:三(2)班 班主任:李春艳第三

5、名:三(1)班 班主任:张 平四年级第一名:四(4)班 班主任:李晓荣第二名:四(3)班 班主任:周礼会第三名:四(1)班 班主任:徐 毅五年级第一名:五(2)班 班主任:罗 勇第二名:五(1)班 班主任:高 红第三名:五(5)班 班主任:马 慧 六年级第一名:六(2)班 班主任:陈 波第二名:六(3)班 班主任:杨维书第三名:六(7)班 班主任:徐美福黑板刊布置一等奖:二(1)班(徐 庆)、二(2)班(卢 颖)五(2)班(罗 勇)、五(3)班(肖克元)二等奖:一(8)班(张春江)、一(9)班(李会群)四(1)班(徐 毅)、三(7)班(邓光宇)四(2)班(王 松)、四(3)班(周礼会)三等奖四(4)班(李晓荣)、四

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