《永久的悔》修改

1、|母爱是山冈上那轮静母爱是山冈上那轮静静的满月，默默地投静的满月，默默地投洒清辉；母爱是连绵洒清辉；母爱是连绵起伏的山峦，绵延伸起伏的山峦，绵延伸展；母爱是波澜壮阔展；母爱是波澜壮阔的大海，深厚而广博。的大海，深厚而广博。 -季羡林作者简介作者简介 季羡林（季羡林（1911191120092009），出），出生于农民之家，生于农民之家，19301930年考入清华年考入清华大学西洋文学系。大学西洋文学系。19351935年赴德国年赴德国留学，留学，19411941年获哲学博士学位。年获哲学博士学位。19461946年回国，任北京大学教授兼年回国，任北京大学教授兼东方语言文学系主任。是当代语东方语

2、言文学系主任。是当代语言学家。言学家。主要著作主要著作v散文集散文集天竺心影天竺心影 朗润集朗润集 留德十年留德十年 牛棚杂忆牛棚杂忆等等写作背景写作背景 作者写作本文时接近90岁高龄，应光明日报记者邀请，写下这片饱满深情的散文。此文记叙的是他童年时代的生活，他的母亲死于他上大学期间，未能对母亲尽孝成了作者心中永远的痛：年幼是不懂尽孝，年轻是无力尽孝，成年后却无力尽孝。因为母亲已经永远的离开了作者，所以在作者的心中也就有了这“永久的悔”。1、自读课文，要求：v（1）、用横线画出你喜欢的词语，标出不认识的或读不准的字词，查字典注音。v（2）、在顺畅读课文的基础上放声朗读，体会感情。v（3）、读准

3、下列字词，每个词读两遍1 1读准下面红色字的字音。读准下面红色字的字音。 立立锥锥zhuzhu之地之地 唾唾手手tutu可得可得 俯拾皆是俯拾皆是 伶仃伶仃l lngdngngdng 迎养迎养 背井离乡背井离乡 寄人篱下寄人篱下 简简陋陋lulu 倾倾注注qngqng 缩缩回回susu 够够呛呛qiqingng 懵懵懵懵mngmng懂懂懂懂 轮轮廓廓kuku 3词语解释词语解释【望九望九】接近九十。望：（年龄）接近。接近九十。望：（年龄）接近。【俯拾皆是俯拾皆是】只要弯下身子来捡，到处都是。只要弯下身子来捡，到处都是。【唾手可得唾手可得】比喻非常容易得到。唾手，往手上比喻非常容易得到。唾手，往

4、手上吐唾沫。吐唾沫。【立锥之地立锥之地】形容极小的一块地方。形容极小的一块地方。【背乡离井背乡离井】离开了故乡，在外地生活（多指不离开了故乡，在外地生活（多指不得已）。得已）。【懵懵懂懂懵懵懂懂】糊涂，不明事理。糊涂，不明事理。【寄人篱下寄人篱下】比喻依靠别人过活。比喻依靠别人过活。【雄心壮志雄心壮志】远大的抱负，豪壮的理想。远大的抱负，豪壮的理想。【誓愿誓愿】表示决心时许下的心愿。表示决心时许下的心愿。【有所恃而不恐有所恃而不恐】有所依赖而不害怕。有所依赖而不害怕。 解题：解题：1、题目中关键词是什么？、题目中关键词是什么？2、永久说明什么？、永久说明什么？3、根据题目你会提出什么问题？、根

5、据题目你会提出什么问题？ 通过通过作者回忆过去的家庭作者回忆过去的家庭生生 活，活，表达了表达了对母亲深深的对母亲深深的思念，思念， 表达了表达了因为再也无法因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。已的心情。 痛苦、悔恨。痛苦、悔恨。 作者“永久的悔”是： 线索是线索是“永久的悔永久的悔” 这条线索贯穿始终、时隐时现，全这条线索贯穿始终、时隐时现，全文就是以此为中心展开的。文就是以此为中心展开的。 一、（一、（1-21-2）开篇设疑）开篇设疑-点出点出“永久的悔永久的悔” 二、（二、（3-93-9）中间叙事）中间叙事-道明道明“永久的悔永久的悔”的的缘由。缘由

6、。 三、（三、（10-1110-11）结尾点题）结尾点题-突出永久的悔。突出永久的悔。（3-5）概述家庭的具体情况。）概述家庭的具体情况。（6-8）详细叙述自己幼年的生活情况。）详细叙述自己幼年的生活情况。（9）详细叙述母亲的艰苦生活。）详细叙述母亲的艰苦生活。 这个这个“悔悔”既包含着作者对生既包含着作者对生身母亲的深切身母亲的深切思念思念，又包含着，又包含着因无法报答母亲的养育之恩而因无法报答母亲的养育之恩而产生的产生的自责自责、悔恨悔恨。 不离题，写家庭的苦和幼年生活的苦，不离题，写家庭的苦和幼年生活的苦，目的是为了目的是为了烘托烘托母亲的苦，烘托母亲母亲的苦，烘托母亲在苦境中给与自己的

7、疼爱，从在苦境中给与自己的疼爱，从侧面回侧面回答答悔的原因。作者把自己幼年之苦写悔的原因。作者把自己幼年之苦写得越充分，就越能得越充分，就越能表现表现母亲生活得更母亲生活得更苦，就越能苦，就越能表现表现母爱的伟大，作者悔母爱的伟大，作者悔的程度就越深。的程度就越深。全文以全文以“永久的悔永久的悔”为主线展开。为主线展开。开篇点明开篇点明“永久的悔永久的悔”，中间叙事，中间叙事，引出对往事的回忆引出对往事的回忆-悔的由来，悔的由来，结尾扣题进一步突出结尾扣题进一步突出“永久的悔永久的悔”。这样的结构安排，条理清晰，主题这样的结构安排，条理清晰，主题突出。感人至深。突出。感人至深。 走进走进永久的

8、悔永久的悔，不仅让我们感受到文章的结，不仅让我们感受到文章的结构上的魅力，更让我们对母爱有了更多的诠释。构上的魅力，更让我们对母爱有了更多的诠释。有人说：儿时，母爱是甜甜的乳汁，浓浓的奶香有人说：儿时，母爱是甜甜的乳汁，浓浓的奶香流淌着无尽的爱怜；童年时，母爱是夏天驱赶蚊流淌着无尽的爱怜；童年时，母爱是夏天驱赶蚊虫的蒲扇，为我摇动着多彩而丰盈的梦幻；长大虫的蒲扇，为我摇动着多彩而丰盈的梦幻；长大了，母爱不再细细碎碎，而是变成了一根线，一了，母爱不再细细碎碎，而是变成了一根线，一根思念的线。线的这头轻轻地拴着我，线的那头根思念的线。线的这头轻轻地拴着我，线的那头紧紧系着母亲的关爱。紧紧系着母亲的

9、关爱。”今天，我们将再次走进今天，我们将再次走进这片爱的阳光之中，去感受作者这片爱的阳光之中，去感受作者“子欲养而亲不子欲养而亲不待待”的那份自责、后悔之情。的那份自责、后悔之情。 文中有三个地方写到母亲：文中有三个地方写到母亲： 第第4 4段写母亲家境贫寒，不识字，没出段写母亲家境贫寒，不识字，没出过远门。过远门。 第第7 7段写母亲把好吃的都留给段写母亲把好吃的都留给“我我”，从来不尝一口。从来不尝一口。 第第9 9段写母亲不曾有过笑容，热切地盼段写母亲不曾有过笑容，热切地盼望儿子归来。望儿子归来。 母亲给母亲给“我我”吃月饼。吃月饼。当当“我我”蹲在一块石头旁边大蹲在一块石头旁边大吃月饼

10、时，并没有注意，母亲吃月饼时，并没有注意，母亲是否也在吃。是否也在吃。这个细节表现了母亲对儿子的这个细节表现了母亲对儿子的疼爱之情。疼爱之情。 “早知道送出去回不来，我无早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的论如何也不会放他走的! !”简单的话里面含着无尽的辛酸简单的话里面含着无尽的辛酸和悲伤，还有那深切的思儿之情。和悲伤，还有那深切的思儿之情。引用这句话表现作者后悔不该离引用这句话表现作者后悔不该离母亲的心情。母亲的心情。 一般的纪念性的文章都会围绕被怀念的对一般的纪念性的文章都会围绕被怀念的对象展开，但本文语言平实，对母亲的描写象展开，但本文语言平实，对母亲的描写着墨极少，只有一处着

11、墨极少，只有一处行为描写行为描写和一处和一处语言语言描写描写，却同样能触人心弦，让人潸然泪下，却同样能触人心弦，让人潸然泪下，作者是如何做到这一点的呢作者是如何做到这一点的呢? (1)这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。离。 (2)不但是月饼，连其他不但是月饼，连其他“白的白的”，母亲从来都，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，色的高粱饼子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。那就只有吃野菜了。 (3)特别有一点，让我难解而又易解：我

12、无论如特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。没有笑过。 (4)母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。一直到母亲离开这个世界。母亲很少出门，一辈子都在家母亲很少出门，一辈子都在家操劳，更体现了母亲对子女的操劳，更体现了母亲对子女的爱。爱。 (2)不但是月饼，连其他不但是月饼，连其他“白的白的”，母亲从，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是来都没有尝

13、过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了俭年，毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。 (3)(3)母亲所受的苦难，对儿子的母亲所受的苦难，对儿子的思念，是那样的揪心。岁月刻思念，是那样的揪心。岁月刻在母亲脸上的永远是凄苦，是在母亲脸上的永远是凄苦，是不可磨灭的伤痕。不可磨灭的伤痕。 (4)(4)写出母亲盼望写出母亲盼望“我我”归来的归来的急切心情以及急切心情以及“我我”令母亲失令母亲失望的心痛和愧疚之情。望的心痛和愧疚之情。 在风中，母亲无助地倚在墙边，在风中，母亲无助地倚在墙边，遥望天边的落日，凌乱而花白遥

14、望天边的落日，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬。的头发在苍老的脸颊旁飘扬。她的眼角闪烁着泪珠，眼神中她的眼角闪烁着泪珠，眼神中透着一丝寂寞，静静地站着，透着一丝寂寞，静静地站着，仿若一尊雕像，似乎在想什么，仿若一尊雕像，似乎在想什么，又似乎在等什么。像是在祈祷，又似乎在等什么。像是在祈祷，又像在回忆。又像在回忆。 这句话意思是树想要停下来这句话意思是树想要停下来可风不停，自己想要好好地可风不停，自己想要好好地侍奉父母时，父母却不在了。侍奉父母时，父母却不在了。作者年少时，对母亲的恩情作者年少时，对母亲的恩情理解不深刻，等到知道报答理解不深刻，等到知道报答时却已不能，时却已不能，引用这句话饱引

15、用这句话饱含作者的无奈与后悔之情。含作者的无奈与后悔之情。 （第（第10段）段）“我不忍想象母亲临终时思念我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。眼泪盈眶。看到了母亲的棺材，看到看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。不该万不该离开了母亲。即使我一个即使我一个字也不识，即使整天吃字也不识，即使整天吃红的红的。” 这是作者的肺腑之言，这个这是作者的肺腑之言，这个“悔悔”字蕴含了作者字蕴含了作者复杂复杂的的情感，作者内心充满了情感，作者内心充满了自责、自责、