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文档简介
1、.人教版八年级物理上册第三章：物态变化第一节：温度教学目的1.知道温度及温度的单位2.理解温度计的工作原理及使用方法；正确读出和记录温度值3.理解体温度计的测量范围及使用教学重、难点温度计的使用教学设计1.通过判断冷水和热水，导入温度及温度计2.理解温度计的构造、工作原理、使用方法等；进一步学习体温计。教学过程一、引言情景设置：准备一杯温水和一杯冷水，叫一位同学在蒙上眼睛的情形下，判断那一杯是温水。交换水的位置，再判断一次。为什么同学可以准确判断呢？因为水的冷热程度的不同。二、新课教学【温度及单位】在生活中，物体有冷有热。在物理学中，物体的冷热程度常用“温度来表示。冷的物体温度低，热的物体温度
2、高。温度的单位有三种表示方法：摄氏温标、华氏温标和开氏温标。生活中常用的是摄氏温标表示。摄氏温标的单位是“摄氏度，符号为：。【温度计】1.常用液体温度计的构造：如下图：温度计是由一根内径很细的玻璃管构成。一端玻璃泡，内装液体水银、煤油或酒精，管面有刻度。2.常用液体温度计的工作原理：常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。3.常用液体温度计的刻度方法：在标准大气压下，人们把冰水混合物的温度规定为0度；把沸水的温度规定为100度，然后在0100之间，均匀地等分成100等份，每一等份就是1摄氏度，记着：1。4.记录与读法：怎样记录与读数呢？温度在0度以上，用正数来表示，读着“多少摄氏度；0
3、度以下用负数来表示，读着“负多少摄氏度或零下多少摄氏度略举几例说明。【温度计的的正确使用】1. 使用前的三个观察：如下图：2. 温度计的正确使用：1温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。2温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。3读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。你能判断上图1和图2的正确性吗？【体温计】1.使用的范围：体温计用于测量人体的体温。人体正常体温是37左右。体温计的测量范围是3542。如下图，你能判断体温计的分度值吗？2.体温计的构造：用体温计测体温，读数时要把它从腋下或口腔中拿出来分开被测人体读数，这时它下面玻璃泡的温度通常会降低。为了使读数不降，仍能代表体温，体温计的玻璃泡和直玻璃管之间做的很细且弯曲通常叫缩口，水银不会自动流回玻璃泡内。因此使用过的体温计在重新使用时，要使上升去的水银再回到玻璃泡里，可以拿着体温计用力向下甩，把水银甩回到玻璃泡内其他温度计可不允许哟！。3.体温计的消毒方法：由于体温计
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