七下思品第二单元_做自立自强的人

1、人教版人教版七年级下册第二单元七年级下册第二单元做自立自强的人做自立自强的人第三课 走向自立人生自己的事自己干自己的事自己干告别依赖，告别依赖，走向自立走向自立自立人生自立人生少年始少年始人生需自立人生需自立1 1、不能再有依赖、不能再有依赖2 2、自立与自主、自立与自主3 3、多实践、多实践 多锻炼多锻炼自立的含义自立的含义自立的表现自立的表现自立的重要性自立的重要性自立的必要性自立的必要性自立所需的能力自立所需的能力人教版人教版第第5 5课时课时 考点整合考点整合考点考点1 1 自立自立养成自立的生活态度。养成自立的生活态度。问题问题答案答案1.1.自立的含义。自立的含义。自立就是自己的事

2、情自己干。自立就是自己的事情自己干。人教版人教版第第5 5课时课时 考点整合问题问题答案答案2.2.自立的表现。自立的表现。（1 1）独立地、科学地安排自己的生）独立地、科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。例：自己衣活，解决自己生活中的问题。例：自己衣服自己洗；父母不在时，自己做饭；自己服自己洗；父母不在时，自己做饭；自己去超市、书店等。（去超市、书店等。（2 2）自主地、科学地）自主地、科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。安排自己的学习，处理自己学习中的问题。（3 3）自主处理自己所遇到的社会问题，）自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。靠自己开创自己的事业。人

3、教版人教版第第5 5课时课时 考点整合问题问题答案答案3.3.自立的自立的重要性。重要性。（1 1）我们终究要离开家庭和学校，走进社）我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面。（会，经风雨、见世面。（2 2）自立作为成长的过）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是养成良好程，是我们生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质的过程。我们不断地完善自己，学会自道德品质的过程。我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会

4、，关爱社会，奉献社会，成为一个积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。立自强的人。人教版人教版第第5 5课时课时 考点整合问题问题答案答案3.3.自立的重自立的重要性。要性。 （3 3）人生需要自立。如果我们不能从）人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。的精神，就难以在未来的社会中自立。4.4.依赖心理依赖心理的危害。的危害

5、。（1 1）会使人丧失独立生活的能力和精神，）会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。（陷。（2 2）只想不劳而获，贪图享受，就不能）只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。违法犯罪的道路。人教版人教版第第5 5课时课时 考点整合问题问题答案答案5.5.自立与自主的自立与自主的关系。（怎样告关系。（怎样告别依赖）别依赖）自立就是自己的事情自己干；自主自立就是自己的事情自己干；自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。就是遇事有主见，能对自己的行

6、为负责。自立的前提是自主，自主的表现是自立。自立的前提是自主，自主的表现是自立。告别依赖，一个重要的表现是独立地生告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。有了独立自主的愿望，即自立的意活。有了独立自主的愿望，即自立的意识后，立足于自己当前的生活、学习中识后，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；多实践多锻炼。的问题，从小事做起；多实践多锻炼。人教版人教版第第5 5课时课时 考点整合问题问题答案答案6.6.怎样培养自立怎样培养自立能力？（怎样才能力？（怎样才能自立）能自立）（1 1）从思想上认识到依赖的危害，）从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖，自己的事情自己做。（主动告别依赖，自己

7、的事情自己做。（2 2）学会自主，自己的事情自己负责。（学会自主，自己的事情自己负责。（3 3）多实践多锻炼。培养自己的自立能力，多实践多锻炼。培养自己的自立能力，最基本的就是要立足于自己当前生活、最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；还应大胆学习中的问题，从小事做起；还应大胆地投身社会实践，只有在社会生活中反地投身社会实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。能力。人教版人教版考点一考点一1 1、自立的含义、自立的含义? ? 怎样理解怎样理解“人的成长过程，就是人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程一个不断提

8、高自立能力的过程”？P34-35P34-352 2、自立的表现、自立的表现?P35?P35（1）独立地、科学地安排自己的生活，解决自己）独立地、科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。例：自己衣服自己洗；父母不在生活中的问题。例：自己衣服自己洗；父母不在时，自己做饭；自己去超市、书店等。（时，自己做饭；自己去超市、书店等。（2）自主）自主地、科学地安排自己的学习，处理自己学习中的地、科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。（问题。（3）自主处理自己所遇到的社会问题，靠）自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。自己开创自己的事业。3 3、为什么要自立、为什么要自立? ?p36

9、-37p36-37重要性重要性p36必要性必要性p36人生需要自立。人生需要自立。P384、未来的社会需要我们具备哪些方面的自立能力？、未来的社会需要我们具备哪些方面的自立能力？p38l4、如何告别依赖，走向自立？（怎样才能成为真正、如何告别依赖，走向自立？（怎样才能成为真正自立的人？）自立的人？）p39-45l（1）不能再对他人有依赖思想。因为）不能再对他人有依赖思想。因为依赖心理不仅依赖心理不仅使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。因此必须告别依赖，活的责任感，造成人格的缺陷。因此必须告别依赖，走向自立。走向自立

10、。 l（2）、）、明确自立和自主的关系：明确自立和自主的关系：自立是自主的前提，自立是自主的前提，自主是自立的表现。我们应该学会独立地学习、生自主是自立的表现。我们应该学会独立地学习、生活，自主地处理生活、学习中的各种问题。活，自主地处理生活、学习中的各种问题。l（3）在社会生活中多实践，多锻炼。在社会生活中多实践，多锻炼。培养自己的自培养自己的自立能力，最基本的就是要立足于自己当强的生活、立能力，最基本的就是要立足于自己当强的生活、学习中的问题，从小事做起。学习中的问题，从小事做起。p43要培养自立能力，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复也要大胆地投身社会实践。只有

11、在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。l5、自立与个人成长的关系（自立是不是要、自立与个人成长的关系（自立是不是要拒绝他人的帮助？）：拒绝他人的帮助？）：p39l6、依赖有哪些表现？它有什么危害？、依赖有哪些表现？它有什么危害？p40l 依赖有许多表现，如，生活上不能自理，依赖有许多表现，如，生活上不能自理，不会自己做决定，为讨好别人做自己不想做不会自己做决定，为讨好别人做自己不想做的事，不敢坚持原则而随声附和他人的意见的事，不敢坚持原则而随声附和他人的意见等。等。依赖心理不仅使人丧失独立生依赖心理不仅使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人

12、缺乏生活的责任活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生感，造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。害社会和他人，走上违法犯罪的道路。l自立与依赖的关系。自立与依赖的关系。自立不是拒绝帮助，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。告别依赖，走向自立。依靠不是依赖。告别依赖，走向自立。p41l自立与自主的关系：自立与自主的关系：p42 自立是自主的前自立是自主的前提，自主是自立的表现。提，自主是自立的表现。l 自立就是自己的事情自己干；自主就是遇自立就是自己的事情自己

13、干；自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自立的前事有主见，能对自己的行为负责。自立的前提是自主，自主的表现是自立。告别依赖，提是自主，自主的表现是自立。告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。有了独立自一个重要的表现是独立地生活。有了独立自主的愿望，即自立的意识后，立足于自己当主的愿望，即自立的意识后，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；多前的生活、学习中的问题，从小事做起；多实践多锻炼。实践多锻炼。7、注意两种关系：、注意两种关系：l8、自立的关键是什么？我们应该怎样培养、自立的关键是什么？我们应该怎样培养自己的自立能力呢？自己的自立能力呢？l （1） 自立的关键自立的关键是独

14、立地生活，明确自是独立地生活，明确自己的责任，勇于承担自己的责任。己的责任，勇于承担自己的责任。p41l（2）培养自己的自立能力，最基本的就）培养自己的自立能力，最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。题，从小事做起。p43要培养自立能力，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有在社会生也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。自立能力。p44人教版人教版第第5 5课时课时 考点整合考点考点2 2 自强自强养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远养

15、成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。大志向，体会自强不息的意义。问题问题答案答案1.1.什么是自强？什么是自强？自强，就是对未来充满希望，奋发自强，就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。向上，积极进取。人教版人教版第第5 5课时课时 考点整合问题问题答案答案2.2.自强的自强的表现。表现。 （1 1）在困难面前不低头，不丧气；（）在困难面前不低头，不丧气；（2 2）自尊）自尊自爱，不卑不亢；（自爱，不卑不亢；（3 3）勇于开拓，积极进取；）勇于开拓，积极进取；(4)(4)志存高远，执著追求；等等。志存高远，执著追求；等等。3.3.自强的自强的重要性。重

16、要性。（1 1）一个自强的人，必定对未来充满希望，）一个自强的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取。（奋发向上，积极进取。（2 2）自强，进取的动力）自强，进取的动力（3 3）自强，是通向成功的阶梯。）自强，是通向成功的阶梯。人教版人教版第第5 5课时课时 考点整合问题问题答案答案4.4.自弃自弃的含义的含义及危害。及危害。含义：所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且含义：所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。过，不求上进，不思进取。危害：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，危害：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。不愿奋斗，最终自然一事无成。人教

17、版人教版第第5 5课时课时 考点整合问题问题答案答案5.5.怎样怎样做到自做到自强？强？（1 1）理想，自强的航标。要自强，首先要树立）理想，自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想，并为实现这一理想而矢志不移地奋斗。坚定的理想，并为实现这一理想而矢志不移地奋斗。（2 2）战胜自我，自强的关键。能够战胜自己的人，）战胜自我，自强的关键。能够战胜自己的人，必定能自强。要勇于并善于战胜自己的弱点，要发必定能自强。要勇于并善于战胜自己的弱点，要发挥自己的潜能和天赋，要战胜困难和挫折。（挥自己的潜能和天赋，要战胜困难和挫折。（3 3）扬长避短，自强的捷径。要善于发现自己的兴趣、扬长避短，自强的捷径。要

18、善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。爱好和长处，据此确定自己前进的方向。1.1.什么是自强？什么是自强？P472、为什么要奋发进取、自强不息？、为什么要奋发进取、自强不息？P473、自强精神的表现有哪些？、自强精神的表现有哪些？P484、我们为什么应该自强？（自强的作用）、我们为什么应该自强？（自强的作用）P47-49（1 1）自强，进取的动力。自强是一个人活出尊严、）自强，进取的动力。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。

19、（2 2）自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的）自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族自立于世民族精神。正是这种精神，使中华民族自立于世界民族之林。界民族之林。（3 3）自强，是通向成功的阶梯。一个人能否取得）自强，是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，起着十分重要的作用。想自强，起着十分重要的作用。考点二：考点二：5、什么是自弃？自弃的人为什么会一事无成、什么是自弃？自弃的人为什么会一事无成P506、怎样理解自强与自弃的关系？、怎样理解自强与自弃的关系？自强是一个人活出尊

20、严、活出个性、实现人生自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。将来成就事业的强大动力。自弃与自强是对立的。所谓自弃，是指自己懒自弃与自强是对立的。所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。危害：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不危害：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。愿奋斗，最终自然一事无成。7、如何培养自强的品质？P51-57l（1）理想，自强的航标。）理想，自强的航标。要自强，首先要树要自强，首先要树

21、立坚定的理想，并为实现这一理想而矢志不移立坚定的理想，并为实现这一理想而矢志不移地奋斗。地奋斗。l（2）战胜自我，自强的关键。）战胜自我，自强的关键。能够战胜自己能够战胜自己的人，必定能自强。要勇于并善于战胜自己的的人，必定能自强。要勇于并善于战胜自己的弱点，要发挥自己的潜能和天赋，要战胜困难弱点，要发挥自己的潜能和天赋，要战胜困难和挫折。每个人都有自己的弱点。和挫折。每个人都有自己的弱点。l（3）扬长避短，自强的捷径。）扬长避短，自强的捷径。要善于发现自要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。方向。l8 8、为什么说、为什么说“要自强

22、，首先要树立坚定要自强，首先要树立坚定的理想？的理想？”p51p51l要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。挫折。没有理想，就没有动力，就会在困难面没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。前放弃努力。l有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。为人生的理想执着追求，是所有自强者的力。为人生的理想执着追求，是所有自强者的共同特点。共同特点。l真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗，直到成功。不挠地坚持，矢志不渝地奋斗，直到成功。l9、自强的人有哪

23、些共同的特点？你的理想、自强的人有哪些共同的特点？你的理想和目标是什么？你为目标的实现制定了什和目标是什么？你为目标的实现制定了什么计划？么计划？ P52l10、为什么说战胜自我是自强的关键？、为什么说战胜自我是自强的关键？P53-54l人最大的敌人不是别人，而是自己。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。每能够战胜自己的人，必定能自强。每个人都有自己的潜能和天赋，都能有个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为，只有战胜放任自我这只拦路所作为，只有战胜放任自我这只拦路虎，才会进步，才能自强。虎，才会进步，才能自强。l11、为什么说扬长避短是自强的捷径？、为什么说扬长避短是

24、自强的捷径？P55-56l每个人都有自己的长处和短处，要想自每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，要发扬自己的长处，避开自强和成功，要发扬自己的长处，避开自己的短处。根据自己的爱好和兴趣，确己的短处。根据自己的爱好和兴趣，确定努力的方向，我们的主动性就会得到定努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。自强要从少年始。充分发挥。自强要从少年始。l12、如何根据自己的爱好和兴趣确定今、如何根据自己的爱好和兴趣确定今后的努力方向？后的努力方向？p56要点探究人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版1 1、我们每个同学都有这样的体会，随着我们年龄、我们每个同学都有

25、这样的体会，随着我们年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能象成年人那样管理自己的生活。这表明己能象成年人那样管理自己的生活。这表明（ ）A A、我们的自立能力已经很强了、我们的自立能力已经很强了B B、我们已不需要家长和老师的帮助、我们已不需要家长和老师的帮助C C、我们没有自立能力、我们没有自立能力DD、我们正在经历告别依赖、走向自立的时期、我们正在经历告别依赖、走向自立的时期D2 2、小明同学上中学时，就注意自觉培养自立能力，、小明同学上中学时，就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力也明显比一般学生强，这个事例告诉我们，自立能力也明显比一般学生强，这个事例告诉我们，培养自立能力要（培养自立能力要（ ）