第三节氧气第2课时　实验室制取气体的方法

1、.2019-2019鲁教版化学九年级第四单元我们周围的空气课时练习第三节 氧气 第2课时实验室制取气体的方法学号 班级 姓名 1. 如图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示答复以下问题。ABCDEF1实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_A_填装置序号，下同。2实验室中能用于过氧化氢溶液制氧气，且便于控制反响速率的发生装置是_C_；要想得到比较纯洁的氧气，需选择的搜集装置是_F_。3二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。二氧化碳不支持燃烧且不能燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。实验室制取二氧化碳时，应选择的搜集装置是_D_，理由是_二氧化碳的密度比空气大且不与空气成分反响_；判

2、断CO2是否搜集满的方法是_将燃着的木条放在集气瓶口，假设木条熄灭，证明已经搜集满_。2实验室采用排水法搜集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在DA加热固体药品前B与加热固体药品同时C开场有气泡放出时D气泡连续并均匀放出时3如下图的装置，其中搜集氧气时可选用DA和B和C和D和4某气体既能用排水法搜集，又能用向上排空气法搜集，那么该气体具有的性质是AA难溶于水，密度比空气大B难溶于水，密度比空气小C易溶于水，密度比空气大D易溶于水，密度比空气小5实验室制取气体选择搜集方法时，以下性质：颜色密度溶解性可燃性能否与水反响必须考虑的是DABCD6.实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一

3、组仪器是AA烧杯、玻璃棒B大试管、集气瓶C酒精灯、铁架台D导管、单孔塞7.请结合以下实验装置，答复以下问题。,A,B,C,D,E1写出仪器a和b的名称：a_试管_；b_铁架台_。2加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反响的符号表达式为_KClO3KClO2_。3二氧化碳的密度比空气大，能溶于水。用石灰石和稀盐酸制取并搜集二氧化碳，选用的装置为_BD_填装置序号。4与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，搜集气体时用玻璃片的_磨砂面_填“光滑面或“磨砂面盖好集气瓶。8研究说明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，使氯酸钾剧烈反响时的温度：氧

4、化物Fe2O3Al2O3CuOMgO剧烈反响时的温度490540350545实验室用氯酸钾制取氧气，假如不用二氧化锰作催化剂，最好选用CAFe2O3BAl2O3CCuODMgO9一氧化氮NO在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反响生成红棕色的二氧化氮NO2气体。实验室要搜集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是AA用排水法B用向上排空气法C用排水法或向上排空气法D用向下排空气法10.如下图，实验室部分仪器或装置如下图，请答复以下问题。ABCDE1写出仪器的名称：_试管_。2实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和搜集装置组合为_BC或BD_

5、填装置序号，反响的符号表达式为_H2O2H2OO2_。3实验室选择AC装置制取氧气，搜集完氧气后，应进展的操作是_先将导气管撤出水槽_，然后再熄灭酒精灯。4甲烷CH4是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取，那么实验室制取并搜集甲烷应选择的装置组合为_AC或AE_。11.人体代谢产生的过氧化氢，对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现，FeCl3也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的上下，该同学在28环境下进展了如下探究：1提出问题：过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高？2猜测与假设：_过氧化氢酶的催化效率更高其他合理假设也可_。3实验材料：适宜浓度的FeCl3溶液，适宜浓度的新颖猪肝研磨液含有过氧化氢酶，适宜浓度的过氧化氢溶液等。4实验步骤：取2支干净的试管，编号为1、2，并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液。向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液，向2号试管内_滴入2滴适宜浓度的新颖猪肝研磨液_。观察并记录两支试管产生气泡的情况。5预测实验结果：请写出一种可能的实验结果：_1号试管产生气泡的速度比2号试管快或“慢或“根本相等_。6在以上探究的根底上，该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响实验。实验结果如下图