力学试验训练题

1、力学实验训练题浙江省缙云中学潜松水国家级 ?考试报?浙江版20214101. 利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中，以下表达正确的选项是A. 应该用天平称出物体的质量B. 应该选用点迹清晰、特别是第一点没有拉成长条的纸带C. 操作时应先放纸带再通电D. 打点计时器应接在电压为46 V的直流电源上2. 以下图是该实验中得到的一条较理想的纸带，O点是打上去的第1个点，有关长度在图中已标明.选取N点验证机械能守恒定律，下面列举的计算打N点时重锤速度的计算方法正确的 是sn sn i2d n d ' 'dn dB.vn=4TC.vA.Vn= 2TSn ' Sn 1n= 2Td

2、 n 1 -dn JD.v n=2T3. 如下图是在?探究加速度与力、质量的关系?实验中，根据实验数据描绘出三条a-F图象，以下说法中正确的选项是填字母代号A. 三条倾直斜线所对应的小车和砝码的总质量相同B. 三条倾直斜线所对应的小车和砝码的总质量不同C. 直线1对应的小车和砝码的总质量最大D. 直线3对应的小车和砝码的总质量最大4 .在?探究求合力的方法?实验中，采取以下哪些方法和步骤可减小实验误差A. 两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些B .两个分力F1、F2的大小要适当大些C.拉橡皮条的细绳要稍长一些D.实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是 否相

3、同5.以下有关高中物理实验的描述中，正确的选项是：A. 在“探究求合力的方法的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计 与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上B. 在“验证机械能守恒定律的实验中，必须要用天平测出下落物体的质量C. 在“探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，弹簧必须水平使用，以克服弹簧所受重力对 实验的影响D在“探究碰撞中的不变量实验中入射球的质量应大于被碰球的质量，入射球每次应从同y/mm60.052.545.537.530.522.5一高度无初速度滑下6 .做匀加速直线运动的小车，牵引一条纸带通过打点计时器， 交流电源的频率是50 Hz.由纸带上打出

4、的某一点开始，每 5个 点剪下一段纸带，按图所示，使每一条纸带下端与x轴重合，左边与y轴平行，将纸带贴在直角坐标系中，求:(1) 在第一个0.1 s内中间时刻的速度是 m/s.(2) 运动物体的加速度是 m/s.7.象打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如左图所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。卜帙轶片为了测定两张纸之间的动摩擦因数，某同学利用光电计时器设计了一个试验：如右图所示，在小铁块A和木板B上贴上待测的纸，木板B水平固定，铅锤通过细线和小铁块相连。I和2 是固定在木板上适当位置的

5、两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出。释放铅锤，让小铁块在木板上加速运动，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为10 s2和0.5 10 s。用游标卡尺测量小铁块的宽度d如以下图所示T TF1OABCV11i<i*i0 7.8 17.631.2单位：mm(2)根据纸带算出相关各点的速度 出的图线应是以下图中的：(v，量出下落的距离h，那么以v/2为纵轴，以h为横轴画 )48.6，因此，可以得出的结论是： 读出小铁块的宽度 d=cm。 铁块通过光电门I的速度vi=m /s，铁块通过光电门2的速度V2= m /s。(计算结果小数点后保存2位有效数字) 当地的重力加速度为g,

6、为完成测量，除了研究vi、V2和两个光电门之间的距离L 外,用文字说明还需测量的物理量并用字母表示 。 用中各量求解动摩擦因数的表达式 "二 (用字母表示)。8“验证机械能守恒定律的实验采用重物自由下落的方法：(保存三位小数)(1) 假设实验中所使用的重物质量为 m= 1kg，打点纸 带 如下图，打点计时间隔为0.02s，贝U记录B点时，重 物的速度Vb=，重物的动能为E<=从开始下落到B点，重物的重力势能改变量是 Ep9 在研究平抛运动的实验当中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25 cm, 假设小球在平抛运动中先后经过的几个位置如图中的a、b、c、d所示，

7、那么小球平抛的初速度的计算式vo=(用L、g表示)，其值为.Jab1c d10.如图为“探究做功利物体速度变化关系的实验装置，小车在并在一起的相同的伸长橡 皮筋作用下弹出，沿木板滑行，获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。(1) 实验中通过改变橡皮筋的数量，而不是改变橡皮筋的伸长量，来探究橡皮筋对小车的做功情况，这样做的好处是。(2) 为了保证合力对小车所做的功就等于橡皮筋所做的功，实验可采用 方法。(3) 下表为一同学实验记录的数据，W代表一根橡皮筋所做的功。请运用表中测定的数据在 图示的坐标系中作山相应的图象，进一步可探究出橡皮筋做的功W和物体速度Vn变化的关系为：。橄功wnjr Cm)1

8、0个间隔时间T (s)小昏我得速度(m/s)小千速屋的平方甲J (m/s)Jiw0.28800.21.442.0722W0.41760.22.09436133W0.48960,22.455,994AW0.59040.22,95S.7150.64S00.23,2410.5011在“探究碰撞中的不变量实验中，仪器按要求安装好后开始实验，第一次不放被碰小球，第二次把被碰小球直接静止放在斜槽末端的水平局部，在百纸上记录下重锤位置和各小球落点的平均位置依次为 O A、B、C,设入射小球和被碰小球的质量依次为m、m,那么以下说法中正确的有A. 第一、二次入射小球的落点依次是 A、BB. 第一、二次入射小球

9、的落点依次是 B、AC. 第二次入射小球和被碰小球将同时落地他找到了一块大小D. mi AB= m OC12. 某同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有适宜的摆球,为3cm左右，外形不规那么的大理石块代替小球。他设计的实验步骤是：A. 将石块用细尼龙线系好，结点为 M将尼龙线的上端固定于 0点B. 用刻度尺测量0M间尼龙线的长度L作为摆长C. 将石块拉开一个大约a =30°的角度,然后由静止释放D. 从摆球摆到最高点时开始计时，测出30次全振动的总时间t,，由T=t/30得出周期,带入公式gtL求出重力加E. 改变0M间尼龙线的长度再做几次实验，记下相应的 L和TF. 求出屡

10、次实验中测得的的平均值作为计算时使用的数据速度g你认为该同学以上实验步骤中有重大错误的选项是 。为什么？该同学用0M勺长作为摆长，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值偏大还是偏小?。你认为用什么方法可以解决摆长无法准确测量的困难13. 小明同学设计了一个实验来探究自行车的初速度与其克服阻力作功的关系实验的主要步骤是：找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线；骑上自行车用较快速度驶过起 点线，并从车把手处自由释放一团很容易区分的橡皮泥；车驶过起点线后就不再蹬自行车 脚蹬，让车依靠惯性沿直线继续前进；待车停下，记录自行车停下时的位置；用卷尺量 出起点线到橡皮泥落地点间的距离 s、起点

11、线到终点的距离L及车把手处离地高度h .假设自行车在行驶中所受的阻力为f并保持恒定.(1)自行车经过起点线时的v速度v二；(用己知的物理量和所测量得到的物理量表示)2自行车经过起点线后克服阻力做功;用己知的物理量和所测量得到的 物理量表示3屡次改变自行车经过起点时的初速度，重复上述实验步骤 ，那么每次只需测量上述 物理量中的和，就能通过数据分析到达实验目的.附：参考答案及解析1 . B 2 . CD 3. BD 4. BCD 5 . AD6 . (1) 0.225(2) 0.757 .2.0151.01，4.03 铁块的质量m铅锤的质量M2 2 2MgL - M m y -出 2mgL8 .

12、(1) Vb= 0.585m/s, Ek= 0.171J, Ep= 0.173J结论是：在实验误差允许的范围内，重物动能的增加量等于重物重力势能的减少量。(2) C9 .解析：从图中可以看出 a b、c、d四点沿水平方向相邻两点间的距离均为21 ;根据平抛运动的规律，物体由a到b,由b到c,由c到d所用时间相等，设为t ；那么v°=?l .ta、b、c、d四点沿竖直方向依次相距I、2l、31 ;由于平抛物体竖直方向做自由落体运动，且任意两个连续相等时间里的位移之差相等 s=gt 2=1，由此可得t =由上述结论，可得初速度计算式：O|liV0= =2 lg t、代入数值 vo=2.0.012 5 9.8 m/s=0.70 m/s.答案：2、,gl 0.70 m/s10 .(1)便于定量表示橡皮筋做功的大小。(其它说法只要合理也算对)(2) 平衡摩擦力。(3) Wi二kv；(用语言表达也对)。11 .解析：最远的C点一定是被碰小球的落点，碰后入射小球的速度将减小，因此选B;由于被碰小球是放在斜槽末端的，因此被碰小球飞出后入射小球才可能从斜槽末端飞出，两小 球不可能同时落地