第8讲　力　运动和力

1、.第8讲 力运动和力命题点1物理学史8年2考题见P156命题点2牛顿第一定律惯性8年5考12019·河北以下关于惯性的说法正确的选项是CA太空中的宇航员不具有惯性B物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性C汽车在转弯时减速，是为了减小惯性带来的危害D运发动起跑时用力蹬地，是为了增大惯性进步成绩22019·河北以下有关惯性的说法不正确的选项是BA运发动跳远时助跑，利用了惯性B司机驾车时系平安带，可以减小惯性C自行车停顿蹬踏后，仍继续前行，是因为人和车都具有惯性D地球由西向东转，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人具有惯性32019·河北以下事件中利用惯性的一组是A汽车

2、行驶时，司机系着平安带火车进站前，撤去动力，仍能进站上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉比赛中，运发动将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动A BC D42019·河北如下图，一小球从斜面顶端由静止开场滚下，小球的重力势能减小，动能_增加_，小球运动到斜面底端，由于_惯性_，小球会在程度面上继续运动，运动的小球假如不受阻力，它将做_匀速直线_运动52019·河北针对如下图的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，答复以下问题1问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下？答复：_为了使小车到达程度面时获得同样的初速度_2问题：假如运动的物体不受力，它将做怎样的运动？答复：_将做匀速直

3、线运动_命题点3力学综合8年7考62019·河北以下说法正确的选项是AA静止的物体可能受到摩擦力的作用B越高的拦河大坝，水的重力势能一定越大C火车进站时需提早减速，是因为火车受到惯性作用D地面上滚动的小球越滚越慢，是由于小球的惯性越来越小7多项选择2019·河北如下图，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩松开手，木块竖直向上飞起直到最高点以下说法正确的选项是CDA手压木块时，手对木块的压力与弹簧对木块的支持力是一对平衡力B弹簧恢复原状过程中，弹性势能不变C木块在没有分开弹簧前，所受弹力方向竖直向上D木块到达最高点时，只受到重力作用82019·河北汽车紧急刹车

4、过程中，会在公路上留下车轮胎的擦痕以下说法正确的选项是AA擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B擦痕越长，说明车的惯性一定越大C汽车刹车过程中，其惯性越来越小D刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因9多项选择2019·河北以下说法中正确的选项是ACDA公交车突然开动时，站在公交车中的人会向后仰，是由于人具有惯性B竖直抛向空中的石块，运动得越来越慢，是由于石块的惯性越来越小C人沿程度方向推停在程度面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力D打乒乓球时，球拍对球施力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等102019·河北以下表达正确的选项是BA互相接触

5、的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B静止在斜坡上的汽车假如受到的力全部消失，汽车仍保持静止C行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用D马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是互相的112019·河北超市的购物小车被推开后，向前运动，最终停下来在这一过程中，以下说法正确的选项是CA人对小车的推力越来越小B分开人手后的小车不受力的作用C刚分开手的小车相对于货架是运动的D小车在运动过程中受到平衡力的作用12 2019·河北如图是运发动在空中降落时的图片请答复以下问题：运发动从静止在空中的直升机上跳下，降落伞未翻开前向下

6、做加速运动原因是_重力大于空气阻力_命题点4探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关8年1考132019·河北小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，提出以下猜测：猜测一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；猜测二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；猜测三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；小明通过如下图的实验验证猜测，验证猜测二和猜测三的数据如下表：次序12345接触面木板木板木板棉布毛巾压力/N1.01.52.01.01.0弹簧测力计示数/N0.40.60.80.50.6答复以下问题：1实验中，小明用弹簧测力计程度拉着木块在程度方向做匀速直线运动，其目的是使滑

7、动摩擦力的大小_等于_填“大于“小于或“等于弹簧测力计的示数2为验证猜测一，小明用弹簧测力计程度拉着木块沿程度方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数一样，说明滑动摩擦力的大小与速度_无关_3分析_1、2、3_次实验可验证猜测二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小_成正比_4分析1、4、5次实验，小明得出，在压力一样的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改进，应控制在_接触面材料_一样的条件下粗糙程度不同【拓展】小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.9

8、2 N，那木块对木板的压力为_0.8_N木板长0.5 m，支起的高度为0.3 m，木块重1 N命题点5设计小实验8年2考142019·河北用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变器材的安装：_厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严_操作的方法也可以用图描绘操作方法：_用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化_发生的现象：_玻璃管内升起水柱_玻璃瓶发生微小形变的原因：_力可以改变物体的形状_152019·河北用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否程度1操作方法：将重垂线固定在锐角顶点上，将三角尺竖直放在被测桌面上，使一直角边与桌面重合，观察重

9、垂线是否与另一直角边平行改变三角尺在桌面上的位置，重复上述操作如下图：2实验现象：假设桌面程度：_重垂线始终与另一直角边平行_假设桌面不程度：_重垂线与另一直角边不平行_3实验中利用的物理知识：重力的方向总是_竖直向下的_第1课时力重难点1力的示意图2019·恩施如图，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块渐渐靠近小球，并刚好与之接触绳子仍然竖直，且小球静止请作出小球此时所受力的示意图解：【变式训练1】2019·临沂如下图，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图O为物体的重心解：重难点2摩擦力如下图，物重为G的物体静止在粗糙的程度地面上，用大

10、小为10 N的力程度向左拉，物体静止不动，这个物体所受到的摩擦力为_10_N；当把拉力F增大为15 N时，物体向左做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力的大小为_15_N；当把拉力F增大为20 N时，那么物体受到的摩擦力为_15_N.【变式训练2】2019·安顺如下图，物体A重5 N，一人用20 N的力F将它压在竖直墙上，物体处于静止状态这时物体A受到的摩擦力大小是_5_N，方向是_竖直向上_【变式训练3】2019·张家口桥东区模拟如下图，程度桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4 kg的木块相连，当小盘内放有重力为0.5 N的砝码时木块未

11、被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为_0.5_N；当小盘内放有重为0.6 N的砝码时，木块正好做匀速运动；假设使木块向左匀速运动，那么木块受到向左的拉力为_0.6_N；当小盘内放上重为0.7 N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为_0.6_Ng取10 N/kg, 实验打破1探究重力的大小跟质量的关系2019·成都在“探究重力与质量的关系的实验中：1测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_竖直_方向调零2测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_静止_状态，这时弹簧测力计的示数即拉力大小就等于

12、物体的重力3实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如下图，其读数为_1.8_N.4实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律你认为_小虹_同学的观点是正确的5本实验需要屡次测量，其目的与以下实验中屡次测量的目的一样的是_AB_填字母A探究同种物质的质量和体积的关系B探究反射角与入射角的关系C用刻度尺测量物体的长度6假设干年后，小宇在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材_不能_填“能或“不能完成该探究实

13、验打破2探究影响滑动摩擦力大小的因素2019·聊城如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙同学们根据猜测进展了实验，得出数据如表一所示：表一实验序号长木板外表木板放置方式拉动木块的个数弹簧测力计示数/N较粗糙平放11.5较粗糙平放23.0较光滑平放21.6较光滑竖放21.61实验时，用弹簧测力计程度拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据_二力平衡_的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等2由实验序号_可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关3由实验序号可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的_粗糙程度_

14、有关4同学们在老师的指导下对实验装置进展改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好图乙实验中_不一定_填“一定或“不一定要匀速拉动长木板5根据你在本实验中的收获，请写出一种防止汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的详细做法：_在路面上撒炉渣或在路面上撒盐加速雪的熔化；换防滑轮；安装防滑链；在车上放重物等_6假设在甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩擦力将_不变_；假设木块的运动速度突然变大，其所受摩擦力_不变_填“变大“变小或“不变7小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的根底上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进展实验，将测得的数据记录在表二中，由

15、表中数据验证了自己的猜测，这种做法是_错误_填“正确或“错误的，理由是_没有控制压力大小一样_表二次数木块大小接触面积S/cm2摩擦力f/N1整块1501.52三分之二块1001.03三分之一块500.612019·恩施以下有关力的说法中，正确的选项是AA产生力的两个物体一定发生了作用B一个物体也能产生力的作用C力能脱离物体而存在D互相接触的两个物体一定产生力的作用22019·杭州如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球分开手后在空中飞行过程中，在最高点所受到的力BA只有重力B重力和空气阻力C重力和手的推力D重力、空气阻力和手的推力32019·吉林以下现象中属于增大摩

16、擦力的是CA轴承中参加光滑油 B行李箱安装滚动轮子C运动鞋底刻有花纹 D磁悬浮列车悬浮行驶42019·宜昌以下体育工程中的一些现象，不能用“力的作用是互相的来解释的是BA跳水运发动踩踏跳板，身体向上跳起B铅球运发动投出铅球后，身体随着向前倾倒C滑冰运发动用力推墙身体离墙而去D游泳运发动向后划水，身体前进52019·绥化以下有关力的说法正确的选项是AA用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力62019&

17、#183;咸宁如今全市各校都在开展“足球进校园活动关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，以下分析错误的选项是BA足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力B足球能在空中飞行，是因为受到了运发动的脚对它有力的作用C用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是互相的D守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态72019·白银游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是_互相的_；到达终点时，因受到池壁作用力而停顿运动，这说明作用力改变了他的_运动状态_82019·绥化如下图，跳板被跳水运发动压弯的过程中，施力物体是_运发动_此现象说明力可以改变物体的_形

18、状_9 2019·株洲一弹簧测力计如下图，其刻度_是_填“是或“不是均匀的，量程为_05_N，分度值为_0.2_N，读数为_2.6_N.102019·杭州小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球外表上物体的重力G与其质量m的关系如图，从图中信息可知，一样质量的物体在甲星球外表上的重力_大于_填“大于“等于或“小于其在乙星球外表上的重力，据图可得甲星球外表上物体的重力G与其质量m的关系式是_Gm×15_N/kg_112019·黑龙江山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层板块之

19、间摩擦力_变小_，部分山体在_重力_的作用下向下滑动而导致山体滑坡122019·聊城踢出去的足球在操场上渐渐滚动后停下来，请在图中画出在操场上向左滚动的足球受力的示意图解：132019·石家庄长安区一模阅读短文并答复以下问题：超重和失重物体在竖直方向上受力不平衡时，就会产生失重或者超重现象无论物体处于超重还是失重状态，地球作用于物体的重力始终存在，且大小不变只是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了改变，这样物体的重量好似就有了变化当物体向上加速运动或向下减速运动时，物体处于超重状态，反之那么处于失重状态1当发生超重现象时，物体受到的支持力或拉力_大于_填“大于或“小于其

20、所受重力2高处的物体由静止开场下落，速度越来越快，物体处于_失重_ 填“超重或“失重状态在日常生活中，你还遇到过哪些超重或失重的现象，请举出一例，并说明所举实例是属于超重还是失重：_蹦极加速向下过程属于失重_142019·张家口一模小明学习了“研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验后，做了如下实验：找来同种材质且体积相等质量都为600 g的A、B两个木块，放在一长木板上进展实验，实验中保证程度匀速拉动弹簧测力计，实验过程及结果如下图1测量摩擦力大小的根据是_二力平衡_2图甲中物体运动的速度大小为v1，图乙中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，以下说法正确的选项是_

21、D_Av1一定大于v2Bv1一定小于v2Cv1一定等于v2Dv1可以大于、等于或小于v23图丁中拉动物体A、B一起匀速运动，拉力F4的大小为_4.4_N.4比较甲、丙或乙、丁，可以得出：B的外表比A的外表更_粗糙_【拓展】在物理学中，我们把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数，用符号表示木块A与长木板间的动摩擦因数大小为_0.3_A、B两个木块之间的动摩擦因数大小为0.4，在如图丁所示实验中假设用拉力F程度向左作用在A上使其位置保持不变，用拉力F4将B匀速抽出，那么拉力F4的大小为_6.8_N提示：B的上下外表均存在滑动摩擦力，g取10 N/kg15RJ教材8下P

22、8T2变式几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是BA几个同学都一样大 B手臂长的同学C体重大的同学 D力气大的同学16RJ教材8下P26T3变式2019·宜昌如下图，冰壶比赛时，运发动需要不断调节自己的运动，一名运发动穿的两只鞋的鞋底材质并不一样：蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，而滑行鞋的鞋底为塑料制成，由此可以判断_橡胶_填“橡胶或“塑料的粗糙程度更大一些；运动的冰壶最终会渐渐停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的_运动状态_第2课时力和运动重难点1惯性的理解及其应用2019·保定三模以下关于惯性的说法中正确的选项是

23、CA坐在匀速直线行驶的汽车中的人没有惯性B在草地上滚动的足球停下后，它的惯性消失了C箭分开弓弦后，仍能向前飞行，因为箭有惯性D上坡前加紧用力蹬车是为了增大车和人的惯性【变式训练1】2019·南京以下现象中，能用惯性知识解释的是BA载重汽车装有许多车轮B拍打刚晒过的被子，灰尘脱落C手中的石头释放后，下落得越来越快D汽车在结冰的路面行驶时，车轮上缠绕铁链重难点2二力平衡2019·枣庄如下图，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，其中正确的选项是C小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力

24、是一对平衡力小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力A只有正确 B只有正确C只有正确 D只有正确【变式训练2】2019·凉山如图甲所示，物体甲重40 N，被50 N的程度压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示，物体乙重60 N，在35 N的程度拉力F乙作用下，沿程度桌面匀速向右运动，那么物体甲受到的摩擦力f甲为_40_N，物体乙受到的摩擦力f乙为_35_N.实验打破1探究阻力对物体运动的影响2019·眉山如下图，在探究“阻力对物体运动的影响实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在程度木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在程度面上滑行的间

25、隔 1实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在程度面上开场滑行时速度大小_相等_填“相等或“不相等2实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变_程度面的粗糙程度_来实现的3实验中发现小车在毛巾外表滑行的间隔 最近；在棉布外表滑行的间隔 较远；在木板外表滑行的间隔 最远说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_慢_填“快或“慢4推理：假如小车在程度面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做_匀速直线运动_5在大量经历事实的根底上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但却是通过符合逻辑的_推理_得出的正确结论6牛顿第一定律

26、告诉了我们物体的运动_不需要_填“需要或“不需要力来维持，一切物体都有保持原来_运动状态_不变的性质实验打破2探究二力平衡的条件2019·石家庄四十二中一模如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景1小华将系于小卡片重力可忽略不计两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_相反_，并通过调整_钩码的数量_来改变拉力的大小2当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_不能_填“能或“不能平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_二力在同一直线上是否是平衡的条件_3为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一

27、步的操作是：_将纸片剪开_4在探究同一问题时，小明将木块放在程度桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是_消除摩擦力对实验的影响_【拓展】图甲中，假设两个滑轮的位置没有在同一高度，那么_能_填“能或“不能完成此实验图乙中，假设去掉右侧的砝码，左侧砝码重5 N，此时木块在程度桌面上向左做匀速直线运动；恢复右侧的砝码，假如要让木块向右做匀速直线运动，那么右侧的砝码重_10_N.12019·青岛“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态总结概括出这一重要规律的科学家是CA亚里士多德 B伽利略 C牛顿 D托里拆利22019·

28、;吉林汽车在平直公路上匀速行驶时，以下属于平衡力的是AA汽车受到的牵引力和阻力B汽车受到的支持力和地面受到的压力C汽车受到的牵引力和重力D汽车受到的牵引力和地面受到的压力32019·武汉生活中人们常常利用物体的惯性以下描绘正确的选项是DA标枪运发动通过助跑进步成绩，利用了运发动自身的惯性B紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性C拍打窗帘去除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性D将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性42019·淄博以下有关排球运动的说法中，正确的选项是DA运发动在发球时，手对排球的力大于排球对手的力B排球在上升过程中，假如它受到的力全部消失，排球将静止C排球在下落过

29、程中，速度变快，惯性变大D排球触网前方向改变，说明力可以改变物体的运动状态52019·山西冰壶是冬奥会比赛工程之一如下图，冰壶比赛正在进展在冰壶运动的过程中，以下分析正确的选项是BA冰壶对冰面的压力与受到的重力是一对平衡力B冰壶分开手后继续向前滑行，是由于冰壶具有惯性C冰壶减速滑行的过程中，动能大小不变D冰壶滑行过程中，受到滑动摩擦力的方向与滑行方向一样62019·临沂如下图，放在程度桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动忽略细线与滑轮之间的摩擦，以下说法正确的选项是AA物块受到的滑动摩擦力大小为mgB物块的重力与它对桌面的

30、压力是一对平衡力C物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力D继续向沙桶中参加沙子，物块受到的滑动摩擦力增大7多项选择2019·秦皇岛海港区模拟如下图，木块从程度地面上P点以速度v向右运动冲上斜面，停在Q点程度地面与斜面的粗糙程度一样，那么以下说法中不正确的选项是BCDA木块在Q点静止时，受到三个力的作用B木块在斜面上所受摩擦力的方向始终沿斜面向下C木块冲上斜面时，速度越来越小，木块的惯性越来越小D在此过程中， 木块减少的动能全部转化为木块的重力势能8多项选择2019·邯郸一模以下说法中正确的有ADA绕地球匀速运动的同步卫星所受到的力不是平衡力B篮球从高处自由下落的过程中，运

31、动状态没有发生改变C掷出去的实心球可以在空中继续飞行，是由于受到手的推力作用D游泳时人用力向后划水，人就向前进，这说明物体间力的作用是互相的92019·广安关于力和运动，以下说法中正确的选项是AA物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用B竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大C物体受到力时运动状态一定改变，不受力时运动的物体很快会停下来D静止在程度地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力102019·贺州小明骑着共享单车在平直路面上匀速前进，人和车的总重力与_地面对单车的支持力_是平衡力；停顿蹬踏后，单车继续向前滑行，这是由于单车具有_惯性_112019·河南如下图，上外表程度且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以一样的速度一起向右匀速运动B在A的正前方，B的质量小于A的质量假设小车的上外表足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停顿后，A、B两物体_不会_