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文档简介

一个国家实施什么课程，使用什么教材，一个国家实施什么课程，使用什么教材，反映并决定了这个国家想要培养什么样的反映并决定了这个国家想要培养什么样的人和能够培养什么样的人，直接关系到党人和能够培养什么样的人，直接关系到党领导的中国特色社会主义事业的巩固与发领导的中国特色社会主义事业的巩固与发展，关系到展，关系到“两个一百年两个一百年”奋斗目标和中奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现，关系国家华民族伟大复兴中国梦的实现，关系国家的繁荣昌盛、长治久安。的繁荣昌盛、长治久安。 国家教材委员会委员、国家教材委员会委员、 江苏省原副省长王湛江苏省原副省长王湛 我们的教育理想我们的教育理想 找出一种教学方法，使教师因此可以找出一种教学方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。暇、快乐及坚实的进步。 夸美纽斯：夸美纽斯：大教学论大教学论 1 1 你喜欢葡萄沟吗？说说理由。你喜欢葡萄沟吗？说说理由。 葡萄沟葡萄沟 2 2 你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子 读一读。读一读。 日月潭日月潭 3 3 比较露西前后写的两份信，你更喜欢哪一封，比较露西前后写

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