第二节 学习使用天平和量筒

1、.2019-2019学年沪科版八年级物理上册同步练习 班级 姓名 第五章质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒1. 某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应该将横梁右端的平衡螺母向_左_选填“左或“右挪动。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该_减少_选填“增加或“减少砝码。当他在天平右盘中放入一个50 g砝码、一个20 g砝码和一个5 g砝码，并将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，那么物体的质量为_78.2_g_。2.如下图是用量筒测量不规那么形状物体体积的一种方法。由图可知，该量筒的量程为_0100_mL，分度

2、值为_2_mL，该物体的体积为_20_mL。【解析】 该量筒所能测量的最大值为100 mL，所以其量程为0100 mL；量筒中液体的体积为60 mL，物体和液体的总体积为80 mL，3.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右挪动游码的作用相当于BA向右调节平衡螺母B往右盘里增加砝码C从右盘里减少砝码 D向左调节平衡螺母4.以下是小明使用天平的几点做法，其中正确的选项是CA用手直接加减法码B所测物体的质量超过了天平的最大测量值C测量前将天平放在程度工作台上D调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处5.实验室有以下四种量筒，分别标有最大量度范围和最小刻度。要一次较准确地量出150 mL的煤油，那么应选

3、用的量筒是BA50 mL，2 mL B250 mL，5 mLC100 mL，2 mL D500 mL，10 mL6.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为DA粗矮量筒中的液体较多，测量本钱增大B实验中，细高的量筒便于操作C细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度D细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确的读数7.在“用托盘天平称物体的质量的实验中，以下操作中不必要的是DA使用天平时，应将天平放在程度桌面上B调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0刻度上C称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码D判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来8.小王把天平放在程

4、度台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现图甲的情形，此时应向_右_调平衡螺母，使天平横梁平衡。由图中乙、丙图可知烧杯中液体的质量是_50_ g。9.在量筒里先盛些水，当放入一个物体时，物体要排开水，水面要上升。物体的体积多大，它排开水使水面上升的体积就是多大。所以，知道了水面上升的体积，就知道了物体的体积，我们把这种方法叫“排液法。采取这种方法时，要求液体水必须吞没固体。如下图的量筒，量程是_100_mL，分度值是_4_mL。图甲中水的体积是_60_mL，图乙中水和小固体的总体积是_80_cm3，小固体的体积是_20_cm3。10.甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如下图，其

5、中_乙_同学读数正确，量筒中液体体积为 _60_mL。11完成以下单位换算。11 L_1_000_mL。21 m3_1_000_dm3，1 dm3_1_000_cm3。31 L_1_dm3，1 mL_1_cm3。45 m3_5_000_dm3_5×106_cm3_5×106_mL。520×104 cm3_2×102_dm3_0.2_m3。12一个人在积极考虑问题时，流进大脑的血液会增加。当吃饱饭休息时，流向肠胃的血液会比空腹时明显增多。如下图，小明同学平静地躺在平板式灵敏天平上，调节至程度平衡后，再让小明考虑一些物理题，稍过片刻，天平将失去平衡，即_右_选填“左或“右边开场上翘。假设此时仍采用调节平衡螺母的方法，使天平重新程度平衡，那么应将左端螺母向_右_选填“左或“右边调。13小明同学想测量一块形状不规那么的石蜡的体积，他手中只有量筒、铁块、细线、水。如今请你帮小明想一个方法，测量出石蜡的体积，并写出详细的操作步骤。【答案】 先向量筒中倒入适量的水能吞没系在一起的铁块和石蜡块，用一根细绳系着铁块