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文档简介

1、数棋社团教学计划 （20122013）一、 指导思想为有效推动素质教育在我校的深入开展，顺应国家课程管理体制的变革，以促 进学生素质全面发展为指导，充分利用与开发学校、家庭及社会教育资源，为我校 学科探究性学习与综合实践活动课的顺利开展开创全新的局面。，特在我校开展小 学生数棋活动。二、 教学目标（一）通过自主学习、互动学习，组织研讨学习国际数棋基本常识、设计机理及 数学知识在其中的巧妙应用，感受创新成果，培养认知与接受事物的能力，强化自 我学习、自主探究及主动应用知识的意识与能力。（二）探究与学习国际数棋发明过程，领悟发明创造的一般规律与过程，消除同 学们对发明创造的神秘感；体验发明创造过程

2、的艰辛与快乐，切身感受知识与实践 对于发明创造的重要；通过对“需求”的理解与探究，激发同学们关心他人、关爱社 会、热爱生活的思想美德；阅读、理解与品味国际数棋发明故事中发明人的创作心 路，从小培养勤于观察、善于思考、勇于实践、敢于质疑、大胆设想、积极行动等 创造性人格。（三）应用国际数棋“行棋规则”与“打击技巧”，对“发散思维”、“聚合思维”、“形 象思维” 逆向思维”及“ u型思维”等创造性思维有针对性地进行训练，并形象掌握 创造性思维的基本模式。（四）运用国际数棋及教辅材料，设计与开发适用于不同年级的数学教学学案， 分段开展数学学科探究性学习活动。使抽象的数学运算过程形象化，使枯燥的数学

3、知识趣味化，营造探究性学习氛围，普遍培养探究性学习意识与能力，在探究性学 习的教学活动中强化和巩固数学学科知识。五）依托各种形式的国际数棋应用实践，开展多种形式的国际数棋竞技综合实 践活动，有针对性地对学生的智力因素、非智力因素、科学素养、人文素养及实践 活动的丰富进行全面提升与改善。三、训练计划（一）、教学对象： 五年级学生（二）、训练内容: 掌握国际数棋基本常识、基本规则、打击技巧、开局套路、棋步表达、收局要 领、得分计算办法。 提炼国际数棋的教学功能要点。通过自我探究、小组讨论、调研等方式进行总 结提炼。时间内容第二周初步认识数棋第三周了解数棋的行棋基本规则第四周练习移第五周练习邻第六周练习跨第七周行棋对弈第八周初步认识打击技法第九周跟步寻路第十周声东击西第十一周节外生枝第十二周得寸进尺第十三周以退为进第十四周练习第十五周了解开局方法：抢

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