第十四章第二节 变阻器 导学案

1、.课题: 14.2变阻器班级： 姓名： 学号： 编号： 、【学习目的】1、通过探究实验，找出使电路中电流发生连续变化的最简洁的方法，理解滑动变阻器 的工作原理。2、能画出变阻器的符号和构造示意图。3、会分析滑动变阻器在简单电路中引起电路中电流的变化。4、学会正确使用滑动变阻器改变电流。【重点难点】重点：滑动变阻器的工作原理难点：正确分析电路中滑动变阻器滑片挪动的方向与接入电路的电阻大小关系 【课前预习】1、1500=_ k=_ M。_ k=_ 。2、导体的电阻表示导体的一种性质，它反映了导体对_作用的大小。3、导体的电阻跟_、_、_、_有关。在材料、温度和长度一样时，导体的横截面积越大，其阻值

2、越_。4、一般情况下随着温度的升高，导体的电阻将_，但有些特殊的材料，温度升高，电阻反而_。5、 在下左图中括号内，写出滑动变阻器主要部件的名称。6、在右边的方框内画出滑动变阻器的构造示意图和电路符号。7、 滑动变阻器有四个接线柱 ，但是连入电路中只要其中两个接线柱，那么可能存在的连接方式有 、 、 、 、 、 。【新知导学】1：调光台灯是靠什么来改变灯泡的亮度？你所选用的方法有什么缺乏之处？还有什么更好的方法吗？活动14.3：用铅笔芯使电路中的电流连续地变化实验：电路图如下对照书P87图14-5 当M向左挪动,接入电路中铅笔芯长度变 ,电流表的示数变 , 灯泡亮度变 ;当M向右挪动,接入电路

3、中铅笔芯长度变 ,电流表的示数变 , 灯泡亮度变 。请你想一想该实验的缺乏之处： ；该如何改进： .2：电阻箱的使用方法及读数如下图，是实验室里用的旋盘式电阻箱，使用时，调节四个旋钮就能得到 范围之间的任意整数阻值图中所示的电阻箱的电阻大小为 ，合 M.小结：1原理： ；2是否可以直接读数： 。3电阻变化是否连续： ；3： 关于滑动变阻器阅读书P88-89，考虑并答复：1. 工作原理：2. 构造： 3. 认清铭牌:某滑动变阻器上有“20，2A，其中“20表示 ； “2A表示 。4构造示意图和符号： 5. 作用：连接方式：要是用滑动变阻器改变某用电器的电流，那么滑动变阻器与该用电器_。4： 实验

4、中常利用滑动变阻器改变电路中的电流和用电器两端的电压活动：学习使用滑动变阻器猜测与假设：滑动变阻器共有四个接线柱，假如只选其中的两个接入电路，可能有哪几种接法？滑动变阻器的接法： 如何通过实验来验证你的猜测? 制定计划与设计实验：1实验器材： 2实验电路图：在方框内画出进展实验：1观察滑动变阻器的铭牌：按图示的电路图连接好电路，连接电路时开关应该 . 2假如将滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路，左右挪动金属滑片，观察电灯亮度和电流表示数的变化情况，并将观察到的现象填在书的表格中。3换用不同的接线柱接入电路，左右挪动金属滑片，重复上述实验步骤。得出结论：1滑动变阻器共有四个接线柱，假如只选其中

5、的两个接入电路，有： ； ； ； ； ； 接法，其中 和 接法是错误的 ，它们接入电路的阻值不变，分别是 ， 。 2实验中，闭合开关前要将滑片P放在 的位置。3连接方式：滑动变阻器与被控制的用电器 联；【随堂训练】1. 张微同学在实验室里连接一个电路如图1所示，她想让小灯泡变暗些，应该使滑动变阻器的滑片P向 端选填“A或“B挪动，在这个过程中，变阻器连入电路的电阻值逐渐变 选填“大或“小图1 图22如图2所示,假设要使滑动变阻器的滑片P向C端滑动时使小灯泡变亮，那么应将滑动变阻器的接线柱 或接在电路的M、N两端3. 如图3所示，当滑片P向右挪动使得电路中电流变大，电路的E、F点与滑动变阻器接线柱的连接情况正确的选项是 A.E接A，F接B B.E接A，F接D C.E接C，F接B D. E接C，F接D图3 图44如图4所示，在m、n两点间接一滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图的上方为滑动变阻器的构造示意图